資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
3.5.5 運(yùn)輸作用 學(xué)案
課題 5.5 運(yùn)輸作用 章 5 學(xué)科 生物 年級(jí) 七
【教學(xué)重點(diǎn)】 1、能夠描述綠色植物各種生活方式之間的聯(lián)系；2、能夠判斷出各種生活方式依賴的主要結(jié)構(gòu)；
【教學(xué)難點(diǎn)】 能夠描述綠色植物各種生活方式之間的聯(lián)系。
【導(dǎo)學(xué)方法】 考點(diǎn)精講，講練結(jié)合，課后鞏固
【課前預(yù)習(xí)】 知識(shí)點(diǎn)一:水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸分析“觀察莖對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。1.兩組實(shí)驗(yàn)操作的不同之處是________________。 2.通過上述實(shí)驗(yàn),我們知道運(yùn)輸水分與無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是________,位于莖的　________內(nèi)。 知識(shí)點(diǎn)二:有機(jī)物的運(yùn)輸1.植物光合作用制造有機(jī)物,一部分用于________,一部分儲(chǔ)藏起來。根部所需要的有機(jī)物來自于________。 2.樹皮環(huán)割后,在傷口的________形成了枝瘤,說明了運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是________,位于樹皮內(nèi),運(yùn)輸方向是由________到________的。 知識(shí)點(diǎn)三:導(dǎo)管和篩管1.植物的莖內(nèi)有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu):運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管,位于________內(nèi);運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是________,位于________內(nèi),該結(jié)構(gòu)是________的一部分。 2.導(dǎo)管由許多管狀的________連接而成,均是________;篩管細(xì)胞是長(zhǎng)形的　________,兩個(gè)篩管細(xì)胞之間的橫壁形成篩板,上面有________。 3.植物根莖葉內(nèi)都有________________,彼此相通,形成一個(gè)完整的統(tǒng)一體,完成植物體運(yùn)輸________________________的功能。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】
【合作探究】 把一段帶葉的枝條放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)(如圖一所示),并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水,將該裝置放在陽(yáng)光下照射3 4小時(shí)后,取其莖進(jìn)行橫切(如圖二所示),觀察并回答下列問題。(1)圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是___________,圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是[_]_________。這一實(shí)驗(yàn)說明了植物根吸收的水分是通過____________輸送到植物的各個(gè)器官的。(2)圖二中的[3]是__________,從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,屬于___________組織,該組織細(xì)胞經(jīng)過分裂向外形成[_______]__________。
【課堂總結(jié)】 這節(jié)課你學(xué)到了什么
【課堂練習(xí)】 1．玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無(wú)限加粗的原因是莖內(nèi)（　　） A．有大量薄壁細(xì)胞存在 B．沒有髓C．沒有木質(zhì)部 D．沒有形成層2．植物體內(nèi)的導(dǎo)管可以運(yùn)輸（　　） A．水 B．有機(jī)物 C．水和無(wú)機(jī)鹽 D．水和有機(jī)物3．植物生命活動(dòng)所需的下列物質(zhì)，通過導(dǎo)管來運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。? A．有機(jī)物 B．氧氣 C．無(wú)機(jī)鹽 D．二氧化碳4．植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物是通過植物莖中哪一結(jié)構(gòu)向下運(yùn)輸?shù)模?　　) A．篩管 B．導(dǎo)管 C．形成層 D．髓5．“人怕傷心。樹怕剝皮”原因是樹皮中有（　　） A．輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管 B．輸導(dǎo)無(wú)機(jī)物的篩管C．輸導(dǎo)有機(jī)物的導(dǎo)管 D．輸導(dǎo)無(wú)機(jī)物的導(dǎo)管6．下列有關(guān)綠色植物的說法正確的是（　　） A．莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的管道，導(dǎo)管是由活細(xì)胞構(gòu)成B．植物的葉片由表皮和葉肉兩部分組成C．氣孔主要分布在植物葉片的上表皮，這有利于氣體更好的進(jìn)行氣體交換D．植物可以通過控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進(jìn)出7．草本植物的莖一般不能像木本植物的莖那樣逐年加粗，原因是其莖內(nèi)沒有（　　） A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．髓8．我們常看到有些古樹心已經(jīng)朽爛，變成空心洞。可是，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂。由此推斷，朽爛的樹心主要是古樹的（　　）A．木質(zhì)部 B．形成層 C．韌皮部 D．樹皮9．將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了（　　） A．韌皮部中的篩管 B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管C．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層 D．篩管和導(dǎo)管10．下列有關(guān)樹木移栽過程中采取的措施與其作用不相符的是（　　）A．根部帶土坨——保護(hù)幼根B．蓋遮陽(yáng)網(wǎng)——降低蒸騰作用C．打針輸液——補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽D．剪去部分枝葉——保護(hù)植物的莖
參考答案
課前預(yù)習(xí)：
【答案】知識(shí)點(diǎn)一:水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
1.甲剝掉樹皮,乙不做處理。
2.導(dǎo)管 木質(zhì)部。
知識(shí)點(diǎn)二:有機(jī)物的運(yùn)輸
1.維持生命活動(dòng) 葉。
2.上方 篩管 上 下。
知識(shí)點(diǎn)三:導(dǎo)管和篩管
1.木質(zhì)部 篩管 韌皮部 樹皮。
2.導(dǎo)管細(xì)胞 死細(xì)胞 活細(xì)胞 篩孔。
3.導(dǎo)管和篩管 水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料。
合作探究：
【答案】（1）葉脈(或葉片）2導(dǎo)管 導(dǎo)管
（2）形成層 分生 4 韌皮部
課堂練習(xí)：
1、D 2、C 3、C 4、A 5、A 6、D 7、B 8、A 9、B 10、D
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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