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第3課 古代印度
1、知識結構
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二、知識點突破
知識點一、古代印度河流域文明：
（1）位置:古代印度文明最早出現于印度河流域。
（2）建國:公元前 年左右， 侵入印度并在印度河流域和恒河流域建立起許多小國家。21世紀教育網版權所有
（3）鼎盛時期: 統治時期是古代印度文明的鼎盛時期。首都 是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。www-2-1-cnjy-com
例1．（2020年四川內江）如圖是亞非兩大文明古國，在其古文明發展史上有諸多相似點，關于它們相似點的論述，正確的是【來源：21cnj*y.co*m】
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A．發源于世界著名大河流域 B．產生了具有世界性影響的宗教
C．公元前36世紀時出現了國家 D．打敗了外族入侵延續了文明
知識點二、種姓制度：
（1）內容
產生 雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。
內容 第一等級 ，掌管祭祀；
第二等級 ，掌管軍事和行政權力；
第三等級 ，從事農業、畜牧業和商業；
第四等級 主要由被征服居民構成，從事農業、畜牧業、捕魚業和手工業，要為前三個等級服務。
最卑賤 “不可接觸者”——賤民：四個等級之外，他們在社會上遭到歧視和凌辱。
特點 （1）種姓制度各等級世代相襲（2）各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級的職業，不同等級的人不得通婚。
（2）實質:嚴格的 制度。
例2．古裝歷史政治劇《大秦賦》，于2020年12月1日在中央電視臺電視劇頻道首播，并在騰訊視頻、愛奇藝同步播出，劇中由著名演員張魯一出演的秦王嬴政引起了廣泛關注。如果秦王嬴政穿越到了古代印度，他會驚奇的發現，他的等級歸屬是21教育名師原創作品
A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅
知識點三、佛教：
時間 公元
創始人 ⑦ ，后來被稱為“釋迦牟尼”
教義 （1）早期佛教反對第一等級婆羅門的特權，提出 “ ”，不拒絕低種姓的人入教；（2）宣揚 “ ”，得到國王和一些富人的支持。信仰的民眾日益增多，一度成為印度最重要的宗教之一。
佛教的傳播 （1） 公元前3世紀后，佛教開始向外傳播（2）公元前1世紀，佛教經中亞傳到中國新疆，再傳入內地。后又傳到朝鮮、日本和越南等國。（3）佛教往南經錫蘭（今斯里蘭卡），傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。
例3．某校準備編寫《萬紫千紅總是春——文明的起源》的校本教材，書稿目錄如下。請你為橫線處填上恰當的標題21教育網
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A．釋迦牟尼創立佛教 B．西歐莊園里的生產生活
C．思想家亞里士多德 D．龐大的亞歷山大帝國
2、易混易錯
國王雖然在印度把持著國家軍事和行政大權,但在種姓制度上屬于第二等級。
四、探究活動： 種姓制度
史料
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設問: 種姓制度是何時形成的？種姓制度的本質是什么？如何評價這一制度？
【參考答案】
五、當堂練習
1．雅利安人發源于里海以東，發跡于中 ( http: / / www.21cnjy.com )亞之時，已知農耕畜牧，已知紡織陶冶。農耕方面，他們知道栽種麥子，及其他谷類；并知犁耕的方法。畜牧方面，他們知道飼養牛羊，及其他家畜；并知榨取牛乳等。他們定居于旁庶普與恒河之間，在達羅毗荼人的文明基礎上，發展城市工商各業，造成光輝燦爛的文化，與埃及巴比倫比美。與上述材料相關的文明古國是21*cnjy*com
A．古代埃及 B．古巴比倫王國
C．古代印度 D．古代希臘
2．下圖中字母代表的內容正確的是
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A．羅馬人進入印度 B．建立種姓制度
C．創始人耶穌 D．公元前5世紀
3．古代印度人創造了光輝燦爛的文明，作為歷史最悠久的文明古國之一，印度具有豐富的文化遺產。下列與印度相關的古代文明成就是21*cnjy*com
A．帕特農神廟 B．《漢謨拉比法典》
C．公歷的產生 D．發明從“0”到“9”十個數字的計數法
4．如圖是位于印度中部的拘尸 ( http: / / www.21cnjy.com )那揭羅遺址，傳說釋迦牟尼在那兒坐化。據新羅（今朝鮮）人慧超記載……常有禪師來打掃。每年8月8日，僧尼道俗都到那里，舉行盛大隆重的法會。根據推斷，該遺址與哪一宗教有關
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A．猶太教 B.基督教 C.佛教 D．伊斯蘭教
5．（2022年福建）
文明古國 國家機器與制度 大型工程 文化
古埃及 軍隊、刑法、法老 金字塔 太陽歷
古印度 種姓制度 佛教、發明十個數字符號
據表可知，世界古代文明具有
A．多樣性 B．一致性 C．互信性 D．互鑒性
6．古代印度是四大文明古國之一，孕育了燦爛的古代文明，其影響一直延續至今。閱讀材料，回答問題。
材料一
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(1)根據所學知識判斷，圖中古代印度首陀羅的地位可能得到改變嗎？為什么？
(2)在古印度種姓制度下，國王屬于哪一種姓？談談種姓制度對印度社會的影響。
材料二 西方國家普遍認為佛教起 ( http: / / www.21cnjy.com )源于印度，而事實上印度也在努力塑造“佛教圣地”的形象。這使得很多人產生佛祖降生在印度的錯覺，這讓尼泊爾民眾很不滿。【來源：21·世紀·教育·網】
(3)根據所學知識說說佛教誕生的基本情況。
第3課 古代印度
3、知識結構
( http: / / www.21cnjy.com / )
二、知識點突破
知識點一、古代印度河流域文明：
（1）位置:古代印度文明最早出現于印度河流域。
（2）建國:公元前1500年左右， 雅利安人侵入印度并在印度河流域和恒河流域建立起許多小國家。
（3）鼎盛時期:孔雀王朝統治時期是古代印度文明的鼎盛時期。首都華氏城是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。21·世紀*教育網
例1．（2020年四川內江）如圖是亞非兩大文明古國，在其古文明發展史上有諸多相似點，關于它們相似點的論述，正確的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
B．發源于世界著名大河流域 B．產生了具有世界性影響的宗教
C．公元前36世紀時出現了國家 D．打敗了外族入侵延續了文明
【答案】A
【解析】根據所學可知，尼羅河孕育了古埃及 ( http: / / www.21cnjy.com )文明，印度河和恒河孕育了古印度文明，故A符合題意；只有古印度產生了世界性宗教，故B不符合題意；只有古埃及公元前36世紀出現了國家，故C不符合題意；兩者文明均中斷，故D不符合題意。故選A。
知識點二、種姓制度：
（1）內容
產生 雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。
內容 第一等級 婆羅門，掌管祭祀；
第二等級 剎帝利，掌管軍事和行政權力；
第三等級 吠舍，從事農業、畜牧業和商業；
第四等級 首陀羅主要由被征服居民構成，從事農業、畜牧業、捕魚業和手工業，要為前三個等級服務。
最卑賤 “不可接觸者”——賤民：四個等級之外，他們在社會上遭到歧視和凌辱。
特點 （1）種姓制度各等級世代相襲（2）各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級的職業，不同等級的人不得通婚。
（2）實質:嚴格的社會等級制度。
例2．古裝歷史政治劇《大秦賦》，于2020年12月1日在中央電視臺電視劇頻道首播，并在騰訊視頻、愛奇藝同步播出，劇中由著名演員張魯一出演的秦王嬴政引起了廣泛關注。如果秦王嬴政穿越到了古代印度，他會驚奇的發現，他的等級歸屬是www.21-cn-jy.com
A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅
【答案】B
【詳解】根據所學，印度的種 ( http: / / www.21cnjy.com )姓制度中，剎帝利即國王、大臣等統御民眾、從事兵役的種族，因此秦王屬于這一階層，B正確；A項是宗教祭祀的，排除A；CD項都屬于勞動者，被統治階層，排除CD。
知識點三、佛教：
時間 公元 前6世紀
創始人 ⑦ 喬達摩·悉達多，后來被稱為“釋迦牟尼”
教義 （1）早期佛教反對第一等級婆羅門的特權，提出 “眾生平等”，不拒絕低種姓的人入教；（2）宣揚 “忍耐順從”，得到國王和一些富人的支持。信仰的民眾日益增多，一度成為印度最重要的宗教之一。
佛教的傳播 （1） 公元前3世紀后，佛教開始向外傳播（2）公元前1世紀，佛教經中亞傳到中國新疆，再傳入內地。后又傳到朝鮮、日本和越南等國。（3）佛教往南經錫蘭（今斯里蘭卡），傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。
例3．某校準備編寫《萬紫千紅總是春——文明的起源》的校本教材，書稿目錄如下。請你為橫線處填上恰當的標題21cnjy.com
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．釋迦牟尼創立佛教 B．西歐莊園里的生產生活
C．思想家亞里士多德 D．龐大的亞歷山大帝國
【答案】A
【詳解】根據“古代亞非文明”結合所學知識可知 ( http: / / www.21cnjy.com )，古印度屬于古代亞非文明，古印度的釋迦牟尼創立佛教，A符合題意；BCD項是歐洲文明，排除。故選擇A。21·cn·jy·com
4、易混易錯
國王雖然在印度把持著國家軍事和行政大權,但在種姓制度上屬于第二等級。
四、探究活動： 種姓制度
史料
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設問: 種姓制度是何時形成的？種姓制度的本質是什么？如何評價這一制度？
【參考答案】
①在雅利安人入侵后形成；
②等級間貴賤分明，界限森嚴；
③評價：在一定程度上有利于維持統治；但本質是為了維護奴隸主階級的利益，制造了種族隔離，激化了社會矛盾。2·1·c·n·j·y
五、當堂練習
1．雅利安人發源于里海以東，發跡 ( http: / / www.21cnjy.com )于中亞之時，已知農耕畜牧，已知紡織陶冶。農耕方面，他們知道栽種麥子，及其他谷類；并知犁耕的方法。畜牧方面，他們知道飼養牛羊，及其他家畜；并知榨取牛乳等。他們定居于旁庶普與恒河之間，在達羅毗荼人的文明基礎上，發展城市工商各業，造成光輝燦爛的文化，與埃及巴比倫比美。與上述材料相關的文明古國是【版權所有：21教育】
A．古代埃及 B．古巴比倫王國
C．古代印度 D．古代希臘
【答案】C
【詳解】根據材料“他們定居于旁庶普與恒河之 ( http: / / www.21cnjy.com )間，在達羅毗荼人的文明基礎上，發展城市工商各業，造成光輝燦爛的文化，與埃及巴比倫比美。”等信息，結合所學知識可知：大約在公元前14世紀，雅利安人南下進入南亞次大陸西北部，他們往南驅逐古達羅毗荼人，創造了吠陀文化和建立了種姓制度，把雅利安的語言帶到了印度。故選項C符合題意；古代埃及位于非洲東北部尼羅河中下游地區，故選項A不符合題意；古巴比倫王國地處兩河流域，是蘇美爾人創造的先進文明，故選項B不符合題意；古代希臘地處歐洲，故選項D不符合題意。故答案為C。
2．下圖中字母代表的內容正確的是
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A．羅馬人進入印度 B．建立種姓制度
C．創始人耶穌 D．公元前5世紀
【答案】B
【詳解】依據示意圖信息并結合所學可知 ( http: / / www.21cnjy.com )，該示意圖反映的是古印度的文明。公元前1500年左右，雅利安人入侵了印度，孔雀王朝時期是古代印度文明的鼎盛時期。雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。種姓制度把人分為四個等級，各等級世代相襲。公元前6世紀，喬達摩.悉達多創立了佛教，反對婆羅門的特權，提出“眾生平等”。公元前3世紀前后，佛教開始向外傳播，所以圖中字母代表的內容正確的是B，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。【出處：21教育名師】
3．古代印度人創造了光輝燦爛的文明，作為歷史最悠久的文明古國之一，印度具有豐富的文化遺產。下列與印度相關的古代文明成就是
A．帕特農神廟 B．《漢謨拉比法典》
C．公歷的產生 D．發明從“0”到“9”十個數字的計數法
【答案】D
【解析】根據所學知識可知，古代印度 ( http: / / www.21cnjy.com )人創造了從0到9十個數字的計數方法，后被阿拉伯人傳到歐洲，得名阿拉伯數字，D符合題意。帕特農神廟是古希臘文明，A不符合題意。《漢謨拉比法典》是古巴比倫文明，B不符合題意。公歷的產生與古印度無關，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D。
4．如圖是位于印度中部的拘尸那揭羅遺址， ( http: / / www.21cnjy.com )傳說釋迦牟尼在那兒坐化。據新羅（今朝鮮）人慧超記載……常有禪師來打掃。每年8月8日，僧尼道俗都到那里，舉行盛大隆重的法會。根據推斷，該遺址與哪一宗教有關
( http: / / www.21cnjy.com / )
B．猶太教 B.基督教 C.佛教 D．伊斯蘭教
【答案】C
【解析】依據題干“傳說釋迦牟尼在那兒坐化” ( http: / / www.21cnjy.com )，結合所學知識，公元前6世紀，喬達摩·悉達多（后來被稱為“釋迦牟尼”）在古印度創立佛教，佛教一度成為印度最重要的宗教之一，公元前3世紀后，佛教開始向外傳播，逐漸成為世界三大宗教之一，C正確；猶太教是在公元前2000年西亞地區的游牧民族希伯來人中產生的古老宗教，基督教于公元1世紀興起于羅馬帝國控制下的巴勒斯坦地區，穆罕默德于公元7世紀在阿拉伯半島創立伊斯蘭教，ABD排除。故選C。
5．（2022年福建）
文明古國 國家機器與制度 大型工程 文化
古埃及 軍隊、刑法、法老 金字塔 太陽歷
古印度 種姓制度 佛教、發明十個數字符號
據表可知，世界古代文明具有
A．多樣性 B．一致性 C．互信性 D．互鑒性
【答案】A
【解析】根據材料可知，古埃及和古印度在 ( http: / / www.21cnjy.com )國家機器與制度、大型工程、文化方面的發展各有特色，可見世界古代文明具有多樣性，A項正確；其他三項均無法體現，排除BCD項。故選A項。
6．古代印度是四大文明古國之一，孕育了燦爛的古代文明，其影響一直延續至今。閱讀材料，回答問題。
材料一
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)根據所學知識判斷，圖中古代印度首陀羅的地位可能得到改變嗎？為什么？
(2)在古印度種姓制度下，國王屬于哪一種姓？談談種姓制度對印度社會的影響。
材料二 西方國家普遍認為佛教起源于印度，而事 ( http: / / www.21cnjy.com )實上印度也在努力塑造“佛教圣地”的形象。這使得很多人產生佛祖降生在印度的錯覺，這讓尼泊爾民眾很不滿。2-1-c-n-j-y
(3)根據所學知識說說佛教誕生的基本情況。
【答案】(1)不可能。因為在古代印度種姓制度下的各等級世代相襲，各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級的人的職業。
(2)剎帝利。固化了社會的不平等狀態，嚴重束縛了印度社會的發展。
(3)公元前6世紀，喬達摩 悉達多創立佛教，他后來被稱為“釋迦牟尼”。
【詳解】
（1）根據所學知識可知，圖中古代印度首 ( http: / / www.21cnjy.com )陀羅的地位不可能得到改變，因為在古代印度種姓制度下的各等級世代相襲，各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級的人的職業，所以他們的地位是不可能得到改變的。
（2）依據課本所學可知， ( http: / / www.21cnjy.com )古印度種姓制度分為四個等級，國王屬于剎帝利，種姓制度計劃了當時的社會矛盾，固化了社會的不平等狀態，嚴重束縛了印度社會的發展，給印度社會的發展帶來了不良影響。
（3）依據課本所學知識可知 ( http: / / www.21cnjy.com )，公元前6世紀，古代印度社會矛盾尖銳，佛教在這種社會背景下誕生了，佛教的創始人是喬達摩·悉達多，后來被稱為釋迦摩尼，佛家宣揚“眾生平等”，反對婆羅門的特權地位，后來成為統治者維護統治的工具。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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