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小學一年級課后服務:手工制作--第01課時《吃竹子的大熊貓》(共20張PPT)

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  1. 二一教育資源

小學一年級課后服務:手工制作--第01課時《吃竹子的大熊貓》(共20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
吃竹子的大熊貓
01
02
03
參考課時
90分鐘
參考年齡
根據實際能力情況調整難易
課程來源
大熊貓是我國的國寶。在認識了解它的同時,也來鍛煉我們綜合創作的能力吧。
課程目標
1.造型。表現大熊貓的動態、造型和色彩,體現大熊貓的形象特點。2.創意。綜合運用材料,體現畫面的視覺張力,鍛煉動手動腦的能力。
PART 1
課程導入
課程導入
猜 一 猜
大眼睛,黑眼圈
圓圓胖胖逗人愛
攀得高,爬得快
竹筍野果當飯菜
課程導入
大熊貓已在地球上生存了至少800萬年,被譽為“活化石”和“中國國寶”,世界自然基金會的形象大使,是世界生物多樣性保護的旗艦物種。大熊貓是中國特有種,現存的主要棲息地是中國四川、陜西和甘肅的山區。
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色彩
文化
形態
■胖乎乎的身子
它有著圓圓的臉頰,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身體,標志性的內八字的行走方式,是世界上最可愛的動物之一,深受人們喜愛。
■黑白相見的顏色
黑白相間的外表,有利于隱蔽在密林的樹上和積雪的地面而不易被天敵發現。大熊貓體色為黑白兩色,遠遠看上去就好像穿著黑白禮服;此外黑白交替的顏色正合中國傳統文化中的太極陰陽之道。
■獨有的中國文化符號
同時代的很多動物都已滅絕,但大熊貓幸存到現在。選它為國寶,可以很好的展示現代中國的風格,外表憨厚可愛,象征和平;而體魄強健,爪子鋒利代表著我們不會為人所欺。
課程導入
腦袋
圓乎乎的腦袋
腦袋上有黑色的毛茸茸的耳朵
一雙戴著墨鏡一樣的眼鏡
身子
四肢
胖乎乎的身子圓鼓鼓的
身上覆蓋著厚厚的毛發
相對鋒利的爪和發達有力的前后肢,能方便大熊貓快速爬上高大的喬木
圖片參考
熊貓的腦袋
圖片參考
熊貓的動態
課程導入
‘萌’成為了大熊貓的一個代名詞,不僅體現了人們對大熊貓最直觀的印象,也完全符合人類的美學思維
萌態
01
大熊貓的行為遲緩,不兇猛,以素食為主,就給人一種非常和平寧靜的感覺。所以,大熊貓也被稱為‘和平使者’
和平
02
多年來,大熊貓架起了國際友好交往的重要橋梁紐帶,進一步展示了中國和平友善、開放包容的國家形象。
交流
03
熊貓的文化
課程導入
喜愛

食物
一直以來熊貓給人的印象都是可愛萌萌噠,然而熊貓的本性并不是這樣的,熊貓的戰斗力非常強,它的牙齒的咬合力僅次與鱷魚。竹子是一種低營養,高纖維物質的食物,竹子主要成分是纖維素,半纖維素和木質素。纖維素和木質素極其難消化。他們喜歡吃竹子,但也是是有選擇的,它們會挑選竹子的不同種類,不同部位吃。
課程導入
大熊貓更喜歡吃筍,到有竹筍的季節,他們會可勁吃,每天吃20小時,40公斤!即便只是吃竹葉子,也要吃掉15公斤左右。竹筍和竹葉里含有大量蛋白質、糖和脂肪,竹筍尤其多。每時每刻都在吃......
圖片參考
竹子的形態
竹竿
竹葉
竹筍
課程提示
01
02
03
表現熊貓的動態、色彩和造型。
熊貓
用半立體的方式表現竹子的特點,增強畫面的趣味性。
竹子
表現竹葉的形狀并添加線條裝飾。
竹葉
課 程 提 示
PART 2
參考教程
參考教程
1
2
畫出熊貓的外形。
為熊貓涂上顏色。
參考教程
3
4
卡紙剪貼出山坡和竹子。
剪貼竹葉并添加裝飾線條。
參考教程
5
6
將紙條兩邊折一部分。
粘貼在紙面上形成半立體的竹子。
參考教程
7
將熊貓粘貼在畫面上。
感謝您的觀看與指正!

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