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小學三年級課后服務:手工制作--第22課時《荷間錦鯉》課件 (31張PPT)

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小學三年級課后服務:手工制作--第22課時《荷間錦鯉》課件 (31張PPT)

資源簡介

(共31張PPT)
連年有余
用以稱頌富裕祝賀之意蓮是連的諧音年是鯰的諧音魚是余的諧音也稱年年有魚一人
01 課程來源
02 教學目的


連年有余是由蓮花和鯉魚組成的中國傳統的吉祥圖案,
用以稱頌富裕祝賀之意。
蓮是連的諧音,年是鯰的諧音,
魚是余的諧音,也稱年年有魚。
通過了解錦鯉文化,宣傳中國的傳統文化內涵。同時超輕泥、卡紙、水粉顏料等,多種材料組合的繪畫方式,增加了趣味性和生動性。
第一章
教學引導
錦鯉
在生物學上屬于鯉科,全世界共有鯉科魚類210屬3700種以上。是風靡當今世界的一種高檔觀賞魚,有“水中活寶石”、“會游泳的藝術品”的美稱。
頭部
眼睛、嘴巴、胡須
身體
魚鱗、魚鰭、魚尾斑紋
魚鱗
魚鰭
魚鱗
斑紋
魚尾
魚鰭
魚鱗
胡須

認 識 錦 鯉
錦鯉之美
色彩美
錦鯉的品種多種多樣,充滿了色彩美,它們的花紋也各有不同,與水草、蓮花相映襯,襯托的越發美麗。
錦鯉的色彩包括一到數種顏色,其中包括:白、黃、橙、紅、黑和藍,顏色成無光或有光澤的。盡管圖案有著無盡的變化,但最好的圖案是頭頂的圓形小斑點和背部階梯石狀的圖案。魚鱗可以有,也可以沒有;大或?。换蛘哂邪欛蓿缤般@石”一般。
紅白間色
白色
黃色
錦鯉 色彩美
形態美
錦鯉由不同的色彩、圖案和魚鱗來區分。
錦鯉體格健美、色彩艷麗、花紋多變、泳姿雄然,具極高的觀賞和飼養性。
游來游去的錦鯉,色彩鮮艷,姿態優美
與水草,荷花相互襯托,充滿了詩情畫意
生長環境
1.錦鯉生性溫和,喜歡群游,容易飼養,對水溫適應性強。
2.雜食性,吃高級水生植物碎片,底棲動物以致細微的藻類。



錦鯉食欲很強,體質也十分強壯,所需的食物廣泛,不挑食,各種動物性餌料和植物性餌料都來之不拒,無論小魚蝦、蚯蚓、小昆蟲等動物餌料還是藻類、米面粒、飯粒,它都能吃得津津有味,但成年的錦鯉是不能與小魚混養在一起的,因為它會吃掉小魚。
羚羊峽谷
錦鯉文化
錦鯉被視為和平、友誼的象征,它不僅給人以美的享受,還寓意吉祥歡樂、繁榮幸福,所以深受人們喜愛。
鯉魚在中國有很深很久的文化因子,
早在遠古時代,
以漁業為生的先民們就將鯉魚的形象畫在陶器上,出土的魚紋彩盆證明了這一點。
在唐朝,
因為“鯉”與“李”諧音,
所以鯉魚在當時很有影響力
,不僅受到唐朝法律的保護,
而且比現在的大熊貓還要地位優越,
在朝五品以上官員必須佩帶“魚符”顯示尊卑,文人墨客藝術家對其無不推崇。
錦鯉象征吉祥
錦鯉的身軀多為紅色
這迎合了中國人民的喜好
大家會不自覺的認為它代表著好運
錦鯉文化
寓意好
錦鯉象征富貴
“富”與“貴”是分開的
但在錦鯉身上
完美的結合在了一起
連年有余
錦鯉在中國常常和蓮花組合在一起,連年有余是由蓮花和鯉魚組成的中國傳統的吉祥圖案,
用以稱頌富裕祝賀之意。
蓮是連的諧音,年是鯰的諧音,魚是余的諧音,也稱年年有魚。
民間傳統圖案中錦鯉與蓮花的形象。
第二章
教程參考
步驟一
先準備好粉色的卡紙
剪出圓形和長條形備用
步驟二
在長條的粉色卡紙上
用黑色記號筆畫出花瓣
步驟三
將畫好的蓮花剪下來
圍繞圓形粘貼到背景上
步驟四
用黑色記號筆畫出
中間像水一樣流動的波紋
步驟五
先準備好各種顏色超輕泥
用超輕泥捏出錦鯉的外形
步驟六
用超輕泥繼續捏出錦鯉的細節
胡須、眼睛、鱗片
步驟七
可以借助工具刻印出
錦鯉的魚鱗肌理
步驟八
同樣的方法
制作出另一條錦鯉
步驟九
用涂改液在花瓣和水紋處
畫上簡單的點線面
步驟十
使用水粉顏料畫在錦鯉上
使錦鯉更加美觀色彩豐富
步驟十一
準備好藍色的背景卡紙
直接用卡紙剪一些
顏色深淺不一的綠色睡蓮
謝謝觀看

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