資源簡介

3．9 中世紀城市和大學的興起
學習任務單
【學習目標】
1．了解中世紀城市興起的原因和基本史實；
2．掌握城市爭取自由和自治的方法和取得的成果；
3．知道城市居民的組成和獲得居民身份的途徑；
4．了解歐洲中世紀教育發展的基本史實。
【課前預習任務】
【溫故知新】
1．西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國，其中最為強大的是481年________建立在高盧地區的法蘭克王國。
2．封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，帶有一定的________意義。
3．_______年圣誕節，教皇在羅馬為查理舉行加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。又被稱為“查理大帝”或“查理曼。
【感悟新知】根據預習，完成下面問題。
1．爭取城市的自由和自治方式：常用的手段包括_______ 和_______。其典型代表是法蘭西的_______。
2．市民是自由人，享有_____ 權，領主不得非法剝奪市民的財產，不得向市民任意 _____。
3．城市手工業者和商人不斷分化，出現了富裕的______、______和______等，他們成為早期的資產階級。
【課上學習任務】
一、自由和自治的城市
1．城市興起的條件是什么？其類型指要分為什么？新興城市有何特點？
2．爭取城市的自由和自治方式有哪些？
3．城市的自由和自治有何影響？
二、城市居民的身份
1城市居民有哪些人構成？如何成為城市的市民？
2．市民的主要經濟活動有哪些？對西歐社會的發展帶來了什么影響？
三、大學的興起
1．大學興起原因和時間及其地位如何？
2．結合課本說說大學經歷了怎樣的發展歷程？
3．大學設置了哪些課程？
【以史為鑒】
大學活躍了當時的思想文化活動，培養了人才，促進了城市的發展和繁榮，在一定意義上為文藝復興和宗教改革作了準備，你認為這對我國的高等教育發展有何啟發？
【鞏固訓練】
一、選擇題
1．十一二世紀，在西歐城市爭取自治的斗爭中，法國瑯城人民最終贏得自治的方式是（ ）
A．金錢贖買 B．選舉 C．武裝斗爭 D．國王特許
2．下列關于自由和自治城市的說法，錯誤的是（ ）
A．爭取自由和自治的唯一手段是武力斗爭
B．在自由城市里，領主不得非法剝奪市民的財產
C．在自由城市里，領主不得向市民任意征稅
D．部分自治城市還取得選舉市長的權利
3．德意志諺語說：“城市的空氣使人自由。”意思是（ ）
A．當時的城市無工業污染，空氣清新
B．在城市里沒有法律約束，人人都有自由的身份
C．農奴在自由的城市里居住一年零一天，就可以取得自由身份
D．城市里文化氣氛好，便于自由精神的傳播
4．恩格斯稱“城市是中世紀的花朵”。西歐城市重新興起的意義在于（ ）
A．推動了西歐封建社會的發展，教會和世俗封建勢力得到空前加強
B．封建主日益貪婪，加緊對市民的剝削
C．形成了早期資產階級的雛形—市民階級，為資本主義興起準備了條件
D．提高了西歐的國際地位，使之成為世界貿易的中心
5．在中世紀西歐自治城市中，( )被市民視為自由“保護神”。
A．《十二鐘表法》 B．《沃姆斯和約》
C．“特許狀” D．羅馬法
6．下列關于大學興起和發展的表述中，錯誤的是（ ）
A．興起于12世紀
B．國王一般都尊重大學自治
C．大學開言論自由，可以隨便發表自己的見解
D．大學師生享有司法特權
二、材料分析題
7．材料一：中古西歐城市是作為經濟中心出現的，它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的。城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上寫了“平民的傳記”，一個新社會集團出現了。
（1）據材料一指出西歐城市的地位；重新興起的時間，并歸納其產生的根本原因和分布國家。
材料二：宋代把自行聚散、私相貿易的定期集市，稱為草市。在人煙稠密的鄉村聚落和交通要道上，草市星羅棋布，構成地方市場的基礎，不少頗具規模的草市后來發展成固定的商業居民點，上升為鎮或縣。
（2）中古西歐城市重新興起時正值中國宋朝城市繁榮時期，據材料一、二分析并歸納，宋代城市和中古西歐城市在形成時，有哪些相同點？
材料三：……城市所集中的手工業和商業所構成的商品經濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用?！鞘欣锏氖忻耠A層不斷發展壯大，成為近代資產階級的前身。
（3）據材料指出西歐城市重新興起的歷史意義。
參考答案
1．A 2．A 3．C 4．C 5．C 6．C
7．（1）地位：經濟中心；根本原因：生產力的發展；國家：意大利、法蘭西、英格蘭、德意志。（任意兩個）
（2）都在交通要道上產生；都產生了市民階層；都由小集市發展成城市（鎮）；都是自發形成的。（任意兩點）
（3）對封建制度起著瓦解作用；城市里的市民階層不斷發展壯大，成為近代資產階級的前身。

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