資源簡介

(共31張PPT)
《小木屋的制作與優化》
浙教版七年級下冊
教學目標
1、勞動觀念：懂得動手能夠制作小木屋，勞動創造美好生活的道理。
2、勞動能力：能根據方案進行模型制作，模型比例得當，提高動手實踐能力。
3、勞動習慣和品質：培養動手能力、善于觀察、熱愛勞動的勞動習慣和品質 。
4、勞動精神：在勞動中養成認真學習，用心制作，開拓思維的勞動精神。
新知導入
同學們，生活中見過這些沙盤模型嗎？
新知導入
為了更直觀地展示設計方案，可以制作房屋模型進行展示。這是建筑行業常用的方法之一。
新知導入
房屋模型的制作,需要選擇合適的工具和材料，按結構圖的大小、比例,遵循合理的步驟進行。你能按照自己的設計圖紙和制作方案進行制作嗎
新知講解
常見木板材料的比較與選擇
木材是一種取材容易、加工簡便的結構材料，自重較輕,便于運輸、裝拆,能多次使用,故廣泛應用于房屋建筑中，也用于橋梁和塔架中。近代膠合木結構的出現,更擴大了木結構的應用范圍。
木材的強度受木節、斜紋及裂縫等天然缺陷的影響很大，但在受壓和受彎方面具有一定的可塑性。木材處于潮濕狀態時，會因木腐菌侵蝕而腐朽。
新知講解
性能 三夾板 桐木板
杉木板
承重能力 差 一般
較好
硬度 差 一般
較硬
加工難易程度 容易 一般
較難
不同木板的性能比較
新知講解
美工刀 手鋸 電動線鋸
激光切割
工具
方法 先畫線,需要木尺或鋼尺協助,先輕輕刻畫出凹槽,再加大力度。 先畫線,過程中注意鋸條方向,鋸路不可走偏。 打開開關,壓住木板兩邊,均勻用力,前推。完成時切斷電源,清理臺面。 電子圖紙由程序執行。
效果 切面平滑,但不宜切較硬的木板。 初學者容易把線條切歪,較深的切口無法切入。 速度快,可以在木板里直接轉彎,機床需要電源并定期維護。 速度很快，無需注視。機床需要電腦軟件控制
不同器具的使用方法與效果見下表，請選擇合適的器具嘗試對木材進行裁切。
新知講解
溫馨提醒:
以上加工均須在教師的示范、指導與監督下，熟悉工具操作守則后規范操作。
別忘了戴好手套和護目鏡,加工木板時要細心哦!
拓展延伸
一、激光切割機運行的環境要比較正常正規
1、所接入的電路、電壓要正常穩定，不能隨意跳閘
2、地線接入要非常地隱蔽安全
3、開關機順序嚴格遵照說明書來執行
4、排煙設備以及其他冷水設備要正常無障礙
使用激光切割注意事項
拓展延伸
二、正常工作時注意事項
1、正常開機工作時，首先要檢查各機器部件是否正常工作
（如機器指示燈、水箱、水管）
2、正常工作時，控制臺電腦不可隨便關閉，可以在工作中進行監察其他位置
3、激光對人皮膚有害，不要讓身體其他部位被照射，尤其要避免對眼睛的傷害
使用激光切割注意事項
新知講解
1.準備工具和材料。
工具:電動線鋸、240目砂紙2張、白膠、護目鏡、美工刀、尺、筆、圖紙。
材料:250毫米×200毫米×5毫米桐木板6塊、4毫米×4毫米×300毫米桐木條8根、10毫米×10毫米×300毫米桐木條3根。
電動線鋸 240目砂紙2張 白膠 護目鏡
新知講解
2.確定連接方式——插接和白膠固定。
小貼士：只要畫出兩塊
這個區域,表示出插接即可
新知講解
3.確定比例大小，畫出準確工程圖。
(注意：兩個山墻的尺寸大小）
（1）山墻
新知講解
前墻
后墻
（2）前墻和后墻（注意：前墻和后墻的區分）
新知講解
屋頂
地板
（3）屋頂和地板
新知講解
4.粘貼圖紙、裁剪
合理排版、粘貼圖紙
線據切割（注意安全）
小貼士：別忘了戴好手套和護目鏡,加工木板時要細心哦!
（注意：圖紙對著木板排列整齊，盡可能節約木板）
新知講解
鏤空設計電鉆鉆孔 線據切割（注意：要切割整齊）
砂紙打磨 白膠粘貼（注意：膠水涂抹均勻會更加牢固）
小貼士：在老師的指導下使用電鉆和線鋸。
新知講解
5.完成制作。
主體粘貼完成 細節美化（可以添加綠化、家具等）
新知講解
6 .迭代優化。
你的小木屋是否滿足了人們的需求 搜集用戶反饋意見，分析對產品的滿意度,進一步完善用戶體驗,優化設計制作。
(1)選擇用戶群體。
(2)準備小木屋模型的功能演示,包括海報﹑解說詞和模型展示等。
(3)確定反饋意見搜集方式,可以選擇實時對話、調查統計等方式。
(4)整理分析反饋意見。
(5)模型優化。
新知講解
下面的作品對你有什么啟發？
小貼士：你可以繼續
進行內部還有周圍整體布置
舉例：在小木屋的周圍弄上綠化會使小木屋看起來非常有生機，
小木屋里面擺上家具會看起來更加溫馨。
拓展延伸
獨立功能性景觀，小木屋在花園中一般充當專類花園構筑物載體、驛站、商業服務或綜合服務等功能性用途，小木屋由于采用防腐木材質，可拆解、移動等特點在景觀界大受歡迎，小木屋可塑性強，可根據花園景觀需要設計建造不同類型的小木屋結構樣式。
小木屋景觀優化
拓展延伸
今年上海花博會中，小木屋在花園中應用的案例，可以看出作者的內心純潔、優雅、知性，白色和海藍色的小木屋、欄柵勾勒出庭院的風格，別具一格的窗花、庭院門讓人有想一探究竟的沖動，幾個簡單的花卉組合提亮整個庭院景觀色彩，坐在戶外凳子上，品一品茶，簡單的一天就這樣過去了，也許我們厭惡浮躁的生活，而心中總有一種渴望在引導，簡單的生活確實是一種小幸運。
小木屋景觀優化
勞動評價
評價內容 達成情況
體驗模型制作的快樂,全程積極參與
能根據方案進行模型制作,模型比例得當
制作過程安全、專注、有始有終
注重需求反饋,能合理優化,初步具有匠心情懷
請同學們給自己本節課的表現打個分吧！
勞動反思
1、你的模型制作方案合理嗎 你在制作過程中遇到哪些困難，是怎樣解決的
舉例：我的模型制作合理，在制作的過程我遇到材料割據不完整的困難，我尋求朋友的幫助解決了這個困難。
2、你是如何搜集和處理用戶的反饋意見的 你的哪些模型設計得到了用戶的認可 根據反饋意見,你對模型做了哪些優化
舉例：我是通過回收問卷調查搜集和處理用戶的反饋意見，較為現代化的模型設計得到了用戶的認可，根據用戶的反饋意見，我優化了屋頂的造型。
課堂練習
經過設計和制作，你實現了哪些新設想,體現出了你哪些獨到的理念 和大家來分享一下吧!
舉例：
經過設計和制作我實現了現代與原木的碰撞，整體造型比較現代。運用木頭為材料設計出與傳統小木屋不同，不僅體現了傳統與現代相結合的理念，還展現出綠色環保的理念。
課堂總結
本節課我們了解制作小木屋材料與工具的選擇，學習了如何制作小木屋，并且優化自己制作的小木屋。
板書設計
小木屋的制作與優化
一、材料與工具的選擇
二、制作小木屋步驟
三、小木屋的優化
作業布置
同學們,經過項目學習,你掌握了哪些木工技術，了解了哪些建筑常識 有條件的同學可以和同伴設計并制作真正的小木屋。
謝謝
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