資源簡介

課程類型： L2注意力課程 教材編號：
第二課
適應(yīng)年齡
本節(jié)目標(biāo) 1放松孩子心情，提高注意力。2可以提高孩子反應(yīng)能力，邏輯思維能力的提高。3可以提高聽覺視覺以及觀察能力的提高。
環(huán)節(jié) 目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容
A1靜心訓(xùn)練 15分鐘 訓(xùn)練名稱：托球訓(xùn)練物品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備做訓(xùn)練用的一塊墊子。 舒緩音樂。乒乓球若干訓(xùn)練步驟：每個孩子立正站在一塊墊子上，兩手放于兩側(cè)，腰背挺直，全身肌肉放松;閉目;均勻呼吸，并逐漸放慢;做活動之前準(zhǔn)備。老師為每個孩子發(fā)一份乒乓球拍，讓每個孩子將乒乓球拍放平，老師在將每個乒乓球拍上放一個乒乓球，老師放音樂，這樣持續(xù)做1-3分鐘。然后，將在3分鐘內(nèi)乒乓球掉下來的次數(shù)以及堅持的時間記錄在訓(xùn)練報告中。3、教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活掌握，不斷調(diào)整難易程度。
A2視覺追蹤 15分鐘 訓(xùn)練名稱：閃卡記憶聯(lián)系物品準(zhǔn)備：準(zhǔn)備6種動物類的卡片（如：蝴蝶、蜜蜂、老虎、鴨、兔子等）訓(xùn)練步驟：老師將6張卡片依次出示給學(xué)生看，每張卡片停留3-5秒鐘，全部看完后請學(xué)生把卡片出現(xiàn)的先后順序記錄在訓(xùn)練報告中。根據(jù)本班學(xué)習(xí)的年齡和實際情況，可以重復(fù)一次或兩次。
A3聽覺集中 20分鐘 訓(xùn)練名稱：數(shù)出幾個指定數(shù)字的數(shù)目物品準(zhǔn)備： 數(shù)字訓(xùn)練步驟：1、聽老師讀數(shù)列，數(shù)出指定的數(shù)字（“87”，“56”，“90”，“13”）的總數(shù)，并將答案寫在第9日訓(xùn)練報告中。內(nèi)容：56821 34904 28755 66873 13565 62871 38735 67875 90569 0568718756 90562 13132 68756 19001 39787 56131 35909 95642 90187答案：“87”=10 “56”=9 “90”=6 “13”=42、多少學(xué)生都不會一次做對，教師要多鼓勵孩子，不斷加強孩子的自信和參與的興趣。
A4視覺分辨 10分鐘 訓(xùn)練名稱：數(shù)相同圖形數(shù)目物品準(zhǔn)備：圖片訓(xùn)練步驟：1、數(shù)相同圖形的數(shù)目，并將數(shù)目寫在圖下面的空格中。掃描（045）第二冊2、先幫助學(xué)生認(rèn)識圖形，再說清楚要求，然后再計時完成。
A5聽覺分辨 20分鐘 訓(xùn)練名稱：聽詞語，找圖形訓(xùn)練步驟：1、老師將圖片擺成一排，認(rèn)識詞語圖形和教具圖形的對應(yīng)。如： 面包→紅色正方形 糖果→黃色正方形 餅干→藍(lán)色正方形 蛋糕→黑色圓圈指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們進行聽詞語，找圖形游戲；如我說“面包”，你就找到對應(yīng)的圖形擺在方格內(nèi)，聽明白了嗎？好，現(xiàn)在開始：第一格：面包—面包—糖果—糖果—糖果第二格：餅干—蛋糕—糖果—蛋糕—蛋糕第三格：面包—糖果—餅干—面包—蛋糕第四格：餅干—糖果—糖果—蛋糕—蛋糕第五格：蛋糕—面包—餅干—糖果—面包開始老師先帶領(lǐng)學(xué)生，試著做一組，掌握方法后再做。教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整讀詞語的速度。
A6知覺轉(zhuǎn)移 20分鐘 訓(xùn)練名稱：口手配合物品準(zhǔn)備：數(shù)字訓(xùn)練步驟：大聲從14順數(shù)到70，逢5不出聲，用拍手代替。
A7家庭延伸 建議家長回家復(fù)習(xí)知覺轉(zhuǎn)移，有助于孩子的反應(yīng)能力提高。(共1張PPT)
靜心訓(xùn)練 所用時間： 分
掉球次數(shù)： 次
聽覺集中 87： 個
56： 個
90： 個
13： 個
視覺分辨 1__________________
2__________________
3__________________
4__________________
5___________________
6___________________
視覺
分辨 ：找對圖形個數(shù): 個
：說對圖形個數(shù)： 個
：訓(xùn)練時間： 分
知覺轉(zhuǎn)移 用拍手代替數(shù)數(shù)（拍錯 次）
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課次：2 課程：
學(xué)生姓名： 年齡：
聽覺
分辨 1、
2、
3、
4、
5、
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