資源簡介

(共1張PPT)
靜心
訓練 第一次堅持時間：______
小動作_____次
第二次堅持時間：______
小動作______次
視覺
理解
第一組正確順：( )、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）（ ）
第二組正確順：( )、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）（ ）
第三組正確順：( )、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
自我評價： 教師評價：
自我評價：
教師評價：
課次：10 日期：
學生姓名： 年齡：
聽覺
集中 “1”：共有_______個
“3”：共有_______個
“7”：共有_______個
“9”：共有_______個
視覺
追蹤
第一次掃描時間（ ）
第二次掃描時間（ ）
自我評價： 教師評價：課堂作業紙
第一題：按數序在圖中找到各數
53 12 43 28 36 20 54 8 60 18
23 2 24 47 5 29 42 13 34 46
56 35 10 58 11 49 3 51 30 27
17 45 7 19 52 1 39 15 41 21
40 33 25 38 22 37 55 32 6 57
50 4 59 14 31 48 9 44 26 16
正數序1—60：第一次時間_____________
第二次時間_____________
倒數序60—1：第一次時間______________
第二次時間_____________
第二題：句組段：
第一組
（ ）它們沒有注意到自己的腳下已經被蜂蜜粘住了，它們依然享受著美味的食品。
（ ）沒過多久，它們也飛不動了，身體漸漸凝在蜂蜜里。
（ ）斷氣之前，它們叫喊著：“我們真是太貪心了，為了一點點甜頭，竟然丟掉了自己的性命。”
（ ）一只貓在廚房里打破了一瓶蜂蜜。
（ ）蒼蠅越是掙扎，就被粘得越牢，用盡了力氣，也沒有逃離。
（ ）蒼蠅們大口大口地吮吸著香甜的蜂蜜。
（ ）蜂蜜灑了出來，甜味彌漫在院子里引來了一群蒼蠅，紛紛從窗子里飛進來。停在蜂蜜上。
第二組：
（ ）在沙漠似火的驕陽下，他一次又一次地練習各種舞蹈的基本姿勢，一直練了好幾個月。
（ ）沒有人鼓掌，相反觀眾席中，誘人悄悄地訕笑著，有的大聲嘲諷著。
（ ）終于，駱駝說：“現在我可以成為一名舞蹈演員了。”
（ ）駱駝決心成為一名芭蕾舞演員。
（ ）于是，它邀請了一些朋友和評論家來看自己的表演，跳完之后，它深深地鞠了一躬，向大家致謝。
（ ）“我跳舞只圖自己快樂，所以我要堅持下去。”駱駝說。
（ ）其中一位評論員直言不諱地說：“我必須坦率地對您說，您的動作笨拙難看，成不了芭蕾舞演員。”
第三組：
（ ）村長想了一下，說：“這樣吧，干脆把大雁分成兩半，一半煮，一半烤，問題不就解決了嗎？”
（ ）兩兄弟為了這個問題，吵得不亦樂乎。
（ ）站在一旁的弟弟聽了，說：“這怎么行，鵝才是煮著吃的，大雁要烤著才好吃。”
（ ）于是，他們去找村長評理。
（ ）兄弟倆背著弓去打獵。
（ ）兩兄弟認為村長講得非常有道理，就立刻回到剛才大雁飛過的地方，想把它射下來。
（ ）他們看見天空有一只大雁在飛，于是哥哥拉著弓說：“如果我把它射下來，就煮著吃。”
（ ）但是，大雁早就沒有去向了。課程 注意力培養 教材編號：
第十二課
適應年齡
本節目標 1、通過聽覺集中訓練，提高學生聽覺的分辨能力。2可以提高視覺分辨，視覺轉移，試動協調的能力3可以提高聽覺集中，聽覺記憶的提高。
環節 時間 教學內容
A1凈心訓練A2聽覺集中 15分鐘20分鐘 訓練名稱：物品準備：秒表訓練步驟：請同學站在教室的墻邊，要求腳后跟并攏緊貼墻壁、腳尖分開適當；小腿、臀部、背部、雙肩、頭部緊貼墻壁，雙手放在身體兩側；挺胸抬頭，肩自然下垂調整呼吸，自然吸氣，慢慢吐氣。放松心情，雙目閉上，心中沒有任何雜念。先從2分鐘開始，在逐步延長時間至4-5分鐘。訓練名稱：數出幾個指定數字的數目物品準備：訓練報告訓練步驟：請學生認真聽老師讀數列，數出指定數字（“1”、“4”、“7”、“9”）的總個數，并將答案記錄在訓練報告中42019 95611 21290 21960 86403 44181 59813 62977 47713 0996051870 72113 49999 99837 29780 49951 05973 17328 16096 31859答案：“1”=16；“4”=7；“7=10”“9=20”
A3視覺集中 15分鐘 訓練名稱：按數序在圖中找到各數物品準備：作業紙訓練步驟：按照正數順序1—60和倒數順序60—1尋找，記錄沒次所用的時間，并將每次的時間記錄下來沒組訓練做2次，比較看是否有進步。531243283620548601823224475294213344656351058114935130271745719521391541214033253822375532657504591431489442616
A4感統訓練 20分鐘提高平衡、本體感覺 訓練名稱：走直線訓練物品準備：訓練報告訓練步驟：標識線在地上拉一根10米長的繩子（根據情況，或用其他物品代替），為了讓孩子的視覺注意力更有目標性，提高訓練效果，老師可以在生長的一端放一樣實物作為孩子視線的著落點。然后讓孩子站在繩子的另一端，雙手側平舉，目光直視前方開始行走。行走時必須腳尖對著腳跟，始終沿著直線行走前進。3，可以根據學生情況，多次練習。
A5視覺理解A6視覺追蹤 20分鐘10分鐘視覺分辨 訓練名稱：句組段物品準備：作業紙訓練步驟：按照邏輯，將各句話編成連續的文章，并京序號填寫在括號內。把正確的數序記錄在訓練報告中。最后，按照正確的數序，讀一遍。答案：第一組正確順序：4、5、7、1、6、3、2 第二組正確順序：2、5、3、1、4、7、6 第三組正確順序：6、4、3、5、1、7、2、8訓練名稱：掃描曲線（ “眼球掃視訓練”能夠加強眼睛、視覺神經和大腦相關部位的功能，能夠拓寬視野，提高對事物的認知速度和撲捉能力）物品準備：復印卡片21訓練步驟：將卡片平置于學生面前，眼睛距圖20厘米或更近（根據學生的視力情況而定）頭不動，眼睛由黑圈掃描到黑點為一次。在掃視的過程中，必須要看清黑線。共練習3次，分別記錄每次時間，記錄在訓練報告中。
A7家庭延伸 建議家長： 在休閑的時候可以帶領孩子在空曠的地方，做“走直線”練習。

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