資源簡介

課程 注意力培養 教材編號：
第十課
適應年齡
本節目標 1、通過聽覺集中訓練，提高學生聽覺的分辨能力。2可以提高視覺分辨，視覺轉移，試動協調的能力3可以提高聽覺集中，聽覺記憶的提高。
環節 時間 教學內容
A1靜心訓練A2聽覺集中：培養身體協調和反應 15分鐘20分鐘 訓練名稱：閉目單腳直立物品準備：秒表訓練步驟：帶領孩子做3次深呼吸，調整心情，讓自己平靜下來使自己的情緒進入一種平靜放松的狀態。深呼吸的方法：吸氣時要深要滿，吐氣時要慢和均勻。抬頭、挺胸、慢慢地舉起雙臂，并保持在側平舉的狀態，然后輕輕抬右腳（或左腳）至小腿中間位置，以一條腿作為支撐，收緊臀部，保持平衡。加大訓練難度：讓學生輕輕地閉上雙眼。若學生抬起的腳觸地，則需要重新開始。老師用秒表計時，記錄時間。訓練名稱：你追，我逃物品準備：故事訓練步驟：兩個學生一組，抬起你的右手，手掌朝下，同時豎起你的左手食指；將你豎起的食指放在另一個同學攤開的右手之下，指尖與掌心輕輕接觸。當你聽到“春天”這個詞時，請用張開的手掌快速去捉豎起來的手指，千萬不要被捉住啊！看誰被捉住的次數最少故事內容： 春來來了。春天從哪里來？ 大地說：“春天是從地里長出來的。你瞧，綠綠的嫩芽，粉嘟嘟、紫盈盈的小花，不都是從泥土里鉆出的嗎？” 大雁急得“嘎嘎”叫：“不對，不對，春天是我從南方帶來的。不信你看，在我飛過之后，大地便出現一片翠綠，一片五彩繽紛！” 藍天搖搖頭：“不對，春天是從天上掉下來的。因為有了太陽的照耀，雨水的滋潤，小苗兒才拱出地面，小樹才結出芽苞，小河才快活的又唱又跳！” 小朋友大聲說：“春天是從我們心中飛出去了。我們跑到哪里，春天便跟到哪里。我們跑到廣場，廣場便飄起五彩的風箏；我們跑到荒山，新植的小樹便翻起綠波；我們走到老人家中，哪里便充滿春天的溫暖。春天是我們寫下的詩，畫出的畫呀！”咦，春天到底從哪兒來的？ ——選自騰毓旭作品，兒童散文《春天在哪里》訓練點：針對孩子身體的協調能力、反應能力以及聽覺主要能力。聽從指令行事，可以幫助孩子建立專心傾聽的態度，對孩子能夠在課堂上聽從老師的指令很有幫助，有利于“聽全、聽清晰、聽懂”。方位感的培養和訓練，則有助于孩子邏輯思維能力的發展，對他們的空間知覺于空間推理能力都有促進作用。
A3視覺分辨 15分鐘 訓練名稱：找出相同的字列物品準備：對照表，訓練報告訓練步驟：請學生認真找出表內于表上面相同的字列。要求字列前面的字母于后面的漢字都必須一樣的。把完全相同的一組，圈出來。表一：H春江花月夜 X 風雪夜歸人 R 天涯若比鄰H 春江月夜花Y 風雪夜歸人B 天涯若比鄰H 春花江月夜X 風雪夜人歸P 天涯若比鄰N 花月春江夜X 風夜雪人歸R 天涯比若鄰H 春江花月夜X 風雪夜歸人R 天涯若比鄰H 春江花月夜X 人歸風雪夜R 若天涯比鄰表二：D 江山如此多嬌 O 風景這邊獨好 R 偉大祖國萬歲D 江山多嬌如此O 這邊風景獨好B 偉大祖國萬歲O 江山如此多嬌D 獨好風景這邊R 萬歲偉大祖國D 如此多嬌江山O 風景這邊獨好R 祖國偉大萬歲D 江山如此多嬌O 風景這邊獨好R 偉大祖國萬歲D 多嬌如此江山O 風景獨好這邊R 偉大萬歲祖國表三：N 功夫不負有心人 M 長江后浪推前浪 W 萬紫千紅總是春N 功夫心有人不負M 后浪推前浪長江W 春總是萬紫千紅N 功夫不負有心人M 前江長浪推后浪D 萬紫千紅總是春N 有心人不負功夫W 長江后浪推前浪V 千紅萬紫總是春N 功夫有心人不負M 長江前浪推后浪W 萬紫千紅總是春N 功夫不負有心人M 長江后浪推前浪W 萬紫千紅總是春
A4聽覺集中 20分鐘提高聽覺記憶能力 訓練名稱：數出幾個指定數字的數目物品準備：數列，訓練報告訓練步驟：聽光盤中老師或聽家長讀數列，數出指定數字的總數。注意一定要認真聽，邊聽邊記，老師讀完后把答案記錄在訓練報告中。第一組數列：數出有幾個個位是9的數（11個）515 672 909 287 349 654 786 419 525390 249 195 909 129 789 401 930 403139 870 531 999 392 782 429 580 842 977 第二組數列：數出有幾個個位是7的數字（10個）905 507 460 202 710 827 781 921 777492 832 395 937 437 933 128 432 987429 377 893 856 821 832 837 821 732 847第三組數列：數出有幾個個位是0的數（9個）892 884 756 831 430 990 420 489 922 581 395 441 994 500 120 445 931 973、910 329 421 884 823 557 419 550 410 874
A5觸覺訓練A6視覺追蹤 20分鐘10分鐘視覺分辨 訓練名稱：猜字游戲物品準備：無訓練步驟：讓學生閉上眼睛，然后老師在孩子的手心或者手背上寫字（注意：要和孩子同方向）學生把猜到的字，記錄在訓練報告中。開始寫一些簡單的獨體字，等學生逐步適應再加大些難度。老師要注意書寫時的速度，要求把字寫規范，保證筆順正確。老師可以變換書寫的位置，增加趣味性。如：木、大、田、米、林、好、全訓練名稱：掃描曲線（ “眼球掃視訓練”能夠加強眼睛、視覺神經和大腦相關部位的功能，能夠拓寬視野，提高對事物的認知速度和撲捉能力）物品準備：掃描卡片19訓練步驟：將卡片平置于學生面前，眼睛距圖20厘米或更近（根據學生的視力情況而定）頭不動，眼睛由黑圈掃描到黑點為一次。在掃視的過程中，必須要看清黑線。共練習3次，分別記錄每次時間，記錄在訓練報告中。
A7家庭延伸 建議家長： 在戶外活動的時候，可讓孩子做單腳站立的練習。課堂作業紙
找出相同的字列
表一：
H春江花月夜 X 風雪夜歸人 R 天涯若比鄰
H 春江月夜花 Y 風雪夜歸人 B 天涯若比鄰
H 春花江月夜 X 風雪夜人歸 P 天涯若比鄰
N 春江花月夜 X 風夜雪人歸 R 天涯比若鄰
H春江花月夜 X 風雪夜歸人 R 天涯若比鄰
H 春江花月夜 X 人歸風雪夜 R 若天涯比鄰
表二：
D 江山如此多嬌 O 風景這邊獨好 R 偉大祖國萬歲
D 江山多嬌如此 O 這邊風景獨好 B 偉大祖國萬歲
O 江山如此多嬌 D 獨好風景這邊 R 萬歲偉大祖國
D 如此多嬌江山 O 風景這邊獨好 R 祖國偉大萬歲
D 江山如此多嬌 O 風景這邊獨好 R 偉大祖國萬歲
D 多嬌如此江山 O 風景獨好這邊 R 偉大萬歲祖國
表三：
N 功夫不負有心人 M 長江后浪推前浪 W 萬紫千紅總是春
N 功夫心有人不負 M 后浪推前浪長江 W 春總是萬紫千紅
N 功夫不負有心人 M 前江長浪推后浪 D 萬紫千紅總是春
N 有心人不負功夫 M 長江后浪推前浪 W 千紅萬紫總是春
N 功夫有心人不負 M 長江前浪推后浪 V 萬紫千紅總是春
N 功夫不負有心人 M 長江后浪推前浪 W 萬紫千紅總是春(共1張PPT)
靜心
訓練 第一次堅持時間：
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第二次堅持時間：
__________________
觸覺
訓練 第一個字（ ）；第二個字（ ）
第三個字（ ）；第四個字（ ）
第五個字（ ）；第六個字（ ）
聽覺
集中
第一組數中，個位是“9”的共有（ ）個
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第二組數中，個位是“7的共有（ ）個”
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第三組數中，個位是“0”的共有（ ）個
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自我評價： 教師評價：
自我評價：
教師評價：
課次：10 日期：
學生姓名： 年齡：
聽覺
集中 一共被同學捉到（ ）次
自我評價：
視覺
追蹤
第一次掃描時間（ ）
第二次掃描時間（ ）

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