資源簡介

課堂作業(yè)紙
第一題：按數(shù)序在圖中找到各數(shù)
8 2 9 6 5 4 8 2 0 1 7 8 9 3 5 9 2 4 6 9 0 3 8 0 4 2 1 8 3 9 0 4 5 9 2 5 8
7 8 5 2 1 0 0 8 9 9 2 3 8 6 8 4 3 2 0 1 8 9 0 4 3 2 9 0 5 8 5 0 9 4 3 8 3
2 3 0 4 7 8 1 9 0 3 2 8 3 9 2 3 8 4 9 0 5 7 6 8 7 4 5 3 0 9 8 2 4 9 4 0 8
9 0 8 3 2 1 6 8 6 0 8 5 8 6 8 0 4 3 2 6 8 3 1 4 9 4 0 5 8 9 0 4 3 9 2 5 3
題目要求：
請(qǐng)你用圓圈圈出數(shù)字“8”后面的第一個(gè)數(shù)字。
請(qǐng)你數(shù)一數(shù)“8”后面的數(shù)字一共有幾個(gè)？__________
請(qǐng)你計(jì)算出他們相加等于幾？__________
第二題：讀倒寫的故事《送花》
?；r束一放地墓的子兒她給周每他要，票鈔著附里信，信來的人婦的識(shí)相不個(gè)一到收會(huì)都期星每，人墓守的墓公，年幾好連一
“。下一去你請(qǐng)，動(dòng)不走得病她，上車的外門在人夫”：說，屋小的人墓守到來匆匆機(jī)司，口門大墓公在停來開車汽小輛一，天那。了面見們他，天一有來后
?；r束大一著抱懷她。彩光無毫得傷哀經(jīng)已神眼但。貴高分幾有情表，上車在坐人婦的紀(jì)年了位一
“。。。。錢寄你給期星每年幾這”，說她。人夫當(dāng)亞是就我
“花買”道應(yīng)人墓守
“。子兒我給，對(duì)”
“。人夫，花放忘沒也次一我”
“。花些這放來手親，子兒的我看看再想是只我。了思意沒也著活，好倒了死。了期星個(gè)幾了不活我說生醫(yī)為因，來自親我天今” ：說地和溫人夫當(dāng)亞
。話句幾講再定決，下一了笑苦，睛眼著巴眨人墓守
“。惜可得覺總我，花買來錢寄老您，年幾這，人夫”
“？惜可”
“！了惜可太，看人沒，聞人沒。了干就天幾，兒那在擱花鮮，的是”
“？想么這真你”
“？著活個(gè)哪里地墓這可，人活是都兒那?；剱?，花看愛們他。了花愛可人的里那，院兒孤、院醫(yī)跑常我。怪見別您，人夫，的是”
。的心傷人夫老使會(huì)這，慮考欠太，率直太話番這的己自悔后人墓守。了走便話留沒，陳一了告禱地默默，兒會(huì)一了坐小又是只她，聲做有沒人婦老。呆目瞪口得驚人墓守把，的來車開己自她是且而，訪來又然突人婦老位這，后月個(gè)幾，是可
“。處用些有是還著活得覺我，白明己自我可，事回么怎白明不生醫(yī)。了轉(zhuǎn)好病的我，活快我叫真這！呢興高可花到看們他，了們?nèi)说膬耗墙o送都花把我，對(duì)得說你”：說著笑笑微人墓守向地好友人婦老
題目要求：
請(qǐng)你認(rèn)真的小聲讀1遍，把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音
再讀第2遍的時(shí)候，要求讀準(zhǔn)確不丟字不加字
請(qǐng)你起立聲音宏亮地讀給大家聽。(共1張PPT)
靜心
訓(xùn)練 聽指令?yuàn)A豆子
1、掉豆子______次
2、聽錯(cuò)老師指令______次
3、聽指令時(shí)：認(rèn)真（ ）
不認(rèn)真（ ）
視覺
集中
1、讀完所用時(shí)間___________
2、讀錯(cuò)__________次
3、完成時(shí)態(tài)度：認(rèn)真（ ）
不認(rèn)真（ ）
一般（ ）
課次：13 日期：
學(xué)生姓名： 年齡：
聽覺
集中 “子”字：共有_______個(gè)
“一”字：共有_______個(gè)
“兒”字：共有_______個(gè)
“他”字：共有_______個(gè)
視覺
追蹤
第一次掃描時(shí)間（ ）
第二次掃描時(shí)間（ ）
完成態(tài)度：認(rèn)真（ ）
一般（ ）
不認(rèn)真（ ）
自我評(píng)價(jià)：
教師評(píng)價(jià)：課程 注意力培養(yǎng) 教材編號(hào)：
第十三課
適應(yīng)年齡
本節(jié)目標(biāo) 1、通過聽覺集中訓(xùn)練，提高學(xué)生聽覺的分辨能力。2可以提高視覺分辨，視覺轉(zhuǎn)移，試動(dòng)協(xié)調(diào)的能力3可以提高聽覺集中，聽覺記憶的提高。
環(huán)節(jié) 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容
A1凈心訓(xùn)練A2聽覺集中 20分鐘20分鐘 訓(xùn)練名稱：聽指令?yuàn)A豆子物品準(zhǔn)備：多種豆子（或棋子均可），筷子、碗訓(xùn)練步驟：將黃豆、綠豆、紅豆、黑豆放在一個(gè)碗中，要求學(xué)生快速的將一個(gè)碗里面的豆子，夾到另一個(gè)碗中。聽老師的指令，老師讓夾哪個(gè)才能開始夾哪種，不能自己隨便夾老師在說指令的時(shí)候也可以變化方式，如：把黑豆比喻成黑木耳；把紅豆比喻成西紅柿；把黃豆比喻成香蕉等等增加學(xué)生的趣聞性和訓(xùn)練的難度，使指令在學(xué)生的頭腦中有轉(zhuǎn)換的過程。將夾錯(cuò)的次數(shù)記錄在訓(xùn)練報(bào)告中訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子聽覺和動(dòng)作的統(tǒng)合能力，幫助孩子建立傾聽?wèi)B(tài)度。訓(xùn)練名稱：數(shù)出幾個(gè)指定漢字的數(shù)目物品準(zhǔn)備：故事，訓(xùn)練報(bào)告訓(xùn)練步驟：認(rèn)真聽老師讀故事，“聰明寶貝”，數(shù)出指定漢字“子”、“一”、“兒”、“他”出現(xiàn)過幾次要求學(xué)生不能用筆邊聽邊做記錄，只能憑借著腦子認(rèn)真記《聰明寶貝》 布朗先生很為他的小兒子驕傲。 有一次，他對(duì)一位朋友談起他的小兒子是多么的聰明。 “這孩子才兩歲，可是什么動(dòng)物他都認(rèn)識(shí)，長大了一定是個(gè)了不起的動(dòng)物學(xué)家?！彼麑?duì)朋友說，“來，我叫他認(rèn)給你看。”布朗先生從書柜里取下一本生物書，放在孩子的膝蓋上，然后翻開書，指著一只長頸鹿，問道：“這是什么，寶貝？”
“馬”布朗先生又指著一只老虎，問兒子是什么?！柏堖洹苯又?，布朗先生又指著一只獅子，問兒子。“狗”當(dāng)布朗先生指著一只黑猩猩是，兒子高興地喊道：“是爸爸！”答案：子= 一= 兒= 他=
A3視覺集中 15分鐘 訓(xùn)練名稱：按照要求圈數(shù)字物品準(zhǔn)備：作業(yè)紙訓(xùn)練步驟：制作數(shù)字表格（作業(yè)紙上），發(fā)給學(xué)生仔細(xì)和學(xué)生講清楚要求，使每個(gè)學(xué)生都明白清楚確立尋找目標(biāo)，如把數(shù)字：8 定為要查找的主要數(shù)字從這張數(shù)字表中找出所以的“8”，并把“8”后面的第一位數(shù)圈出來，速度越快越好，更重要的是保證正確。老師計(jì)時(shí)，同時(shí)觀察學(xué)生在訓(xùn)練過程中的情緒以及行為反應(yīng)（如不耐煩、東張西望、敷衍了事等）檢查學(xué)生的情況，幫助孩子找出錯(cuò)誤的原因。請(qǐng)你回答問題：“8”后面的數(shù)字有幾個(gè)？你把這些數(shù)字相加，看看等于幾？8 2 9 6 5 4 8 2 0 1 7 8 9 3 5 9 2 4 6 9 0 3 8 0 4 2 1 8 3 9 0 4 5 9 2 5 87 8 5 2 1 0 0 8 9 9 2 3 8 6 8 4 3 2 0 1 8 9 0 4 3 2 9 0 5 8 5 0 9 4 3 8 3 2 3 0 4 7 8 1 9 0 3 2 8 3 9 2 3 8 4 9 0 5 7 6 8 7 4 5 3 0 9 8 2 4 9 4 0 89 0 8 3 2 1 6 8 6 0 8 5 8 6 8 0 4 3 2 6 8 3 1 4 9 4 0 5 8 9 0 4 3 9 2 5 3訓(xùn)練目的：提升學(xué)生注意的范圍廣度，刺激視力敏感讀以及觀察力，還能有效改善孩子考試時(shí)漏題或者粗心的現(xiàn)象。
A4感統(tǒng)訓(xùn)練 20分鐘提高平衡、本體感覺 訓(xùn)練名稱：頂物走直線訓(xùn)練物品準(zhǔn)備：訓(xùn)練報(bào)告訓(xùn)練步驟：標(biāo)識(shí)線在地上拉一根10米長的繩子（根據(jù)情況，或用其他物品代替），為了讓孩子的視覺注意力更有目標(biāo)性，提高訓(xùn)練效果，老師可以在生長的一端放一樣實(shí)物作為孩子視線的著落點(diǎn)。然后讓孩子站在繩子的另一端，雙手側(cè)平舉，目光直視前方開始行走。行走時(shí)必須腳尖對(duì)著腳跟，始終沿著直線行走前進(jìn)。在孩子頭上，放毛絨玩具等適合頭頂?shù)奈锲?，增加難道提高孩子的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性可以根據(jù)學(xué)生情況，多次練習(xí)。
A5視覺集中A6視覺追蹤 20分鐘10分鐘視覺分辨 訓(xùn)練名稱：讀倒寫的故事物品準(zhǔn)備：作業(yè)紙（故事）訓(xùn)練步驟：倒讀故事《送花》，集中注意力讀，爭(zhēng)取最快的速度，減少錯(cuò)誤。請(qǐng)同學(xué)自己小聲讀，練習(xí)2-3遍，有不認(rèn)識(shí)的字用拼音標(biāo)出老師監(jiān)督讀的情況 訓(xùn)練名稱：掃描曲線（ “眼球掃視訓(xùn)練”能夠加強(qiáng)眼睛、視覺神經(jīng)和大腦相關(guān)部位的功能，能夠拓寬視野，提高對(duì)事物的認(rèn)知速度和撲捉能力）物品準(zhǔn)備：復(fù)印卡片22訓(xùn)練步驟：將卡片平置于學(xué)生面前，眼睛距圖20厘米或更近（根據(jù)學(xué)生的視力情況而定）頭不動(dòng)，眼睛由黑圈掃描到黑點(diǎn)為一次。在掃視的過程中，必須要看清黑線。共練習(xí)3次，分別記錄每次時(shí)間，記錄在訓(xùn)練報(bào)告中。
A7家庭延伸 建議家長： 在休閑的時(shí)候可以帶領(lǐng)孩子在空曠的地方，做“走直線”練習(xí)。

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