資源簡介

(共26張PPT)
項目四 巧用資源美生活
浙教版一年級上冊
任務二 選種水培植物
了解目標
1．勞動觀念：
能夠在“養吊蘭”的勞動實踐中體會勞動的艱辛和快樂。
2．勞動能力：
能夠在了解“養吊蘭”的過程后，動手嘗試養吊蘭。
勞動習慣與品質：
能夠初步養成認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。
勞動精神：
能夠在“養吊蘭”的過程中養成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。
看課件，了解本節課的學習任務。
復習導入
看課件，思考問題，回答問題。
制作水培花瓶的過程
加入洗潔精浸泡
用刷子清洗內部
浸濕后用清潔球擦洗，除去商標紙并沖洗干凈
裝飾美化
同學們還記得制作水培花瓶的過程嗎？
復習導入
看課件，思考問題，回答問題。
學會了制作水培花瓶，這節課，我們要學習如何選擇水培植物……
是的，要選擇合適的水培植物，就得了解它們生長時需要的各種條件，才能讓它們茁壯成長。我們先來認識一些水培植物吧！
認識植物
看課件，認識一些水培植物。
吊蘭
綠蘿
常春藤
認識植物
看課件，認識一些水培植物。
風信子
龜背竹
認識植物
看課件，認識一些水培植物。
金錢樹
百合
水仙
認識植物
看課件，認識一些水培植物。
哇！這些植物可真美啊！
嗯嗯，剛剛看到的這些植物，都可以進行水培，長有氣生根的水培植物比較容易種養。
認識植物
看課件，認識一些水培植物。
氣生根？什么是氣生根？
氣生根是指由植物莖上發生的，生長在地面以上的、暴露在空氣中的不定根，能起到吸收氣體或支撐植物體向上生長，有保持水分的作用。
認識植物
看課件，認識一些水培植物。
氣生根
觀察發現
觀察圖片，找出植物上的氣生根。
吊蘭
氣生根
觀察發現
觀察圖片，找出植物上的氣生根。
綠蘿
氣生根
觀察發現
觀察圖片，找出植物上的氣生根。
常春藤
氣生根
觀察發現
哇，真的是長見識了，第一次知道有的植物有氣生根。
是的，確實很神奇，知道了選擇什么樣的水培植物，接下來，我們要了解固定植物的方法。
觀察圖片，找出植物上的氣生根。
學習新知
看課件，了解固定水培植物的方法。
放石子
放陶粒
放塑料紙
學習新知
看課件，了解固定水培植物的方法。
關于固定植物，你還有什么好辦法呢？
我們還可以使用定植籃固定植物哦！
觀察學習
看課件，了解養吊蘭的過程。
加水
選吊蘭
放陶粒
觀察學習
看課件，了解養吊蘭的過程。
植入盆
巧擺放
觀察學習
看課件，了解養吊蘭的過程。
水培前，可以將自來水在太陽下曬2~3小時，或靜置1~2天，這樣的水才不會太生冷，從而適宜植物生長。
溫馨提醒
思考交流
思考交流，說一說水培植物適合擺放在家里的什么地方。
書桌上
洗漱臺上
掛在墻上
思考交流
思考交流，說一說水培植物適合擺放在家里的什么地方。
你打算把你的水培植物擺在什么地方呢？
課堂總結
1．我們了解了：固定水培植物的一些方法。
2．我們學習了“養吊蘭”的五個步驟：
（1）加水；（2）選吊蘭；（3）放陶粒；
（4）植入盆；（5）巧擺放。
回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？
勞動評價
你覺得自己今天的表現怎么樣？快給自己打分吧！
能找到氣生根
合理固定
正確種養吊蘭
位置擺放合適
課后任務
1．綜合考慮，選一種水培植物進行培養。
2．將選好的植物養在花瓶中，拍照分享。
3．與同學分享你的“養花”心得。
4．未完成評價任務的同學，繼續完成！
謝謝
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