資源簡介

大象版科學（2017）一年級上冊《兔子》教學反思
第一課《兔子》以生活中常見哺乳動物兔子為研究對象。教材通過兒歌引入，激發學生對兔子進行觀察的興趣。然后讓學生觀察兔子的外形，再以說一說、畫一畫等方式來描述兔子的形態特征。由于學生的興趣點并不全在兔子的外部特征上，因此教材又設計了引導學生提出關于兔子的感興趣的問題這一環節，然后帶著這些問題對兔子展開進一步的觀察研究。比如，學生可以根據自己的興趣觀察"兔子怎樣吃東西，怎樣睡覺，怎樣……"，教師還可以指導學生自己設計小實驗來研究兔子喜歡吃什么，等等。通過這些觀察研究，達到學生能夠說出兔子的"某些基本特征"的科學知識教學目標，并激發學生對常見哺乳動物的研究興趣。兔子是深受學生們喜愛的小動物。本節課以兔子為觀察研究對象，一定會受到學生的喜歡，學生一定會非常熱情而興奮。但過于興奮很容易讓學生變得浮躁，讓觀察變得膚法淺。因此，教學時應加強指導，弓導他們展開細致而有層次的觀察，要讓學生能真正通過觀察獲得新的認知和發現。
兔子是深受孩子們喜愛的小動物。本節課以兔子為觀察研究對象，一定會受到孩子們的喜歡，孩子們一定會非常熱情而興奮。但過得興奮很容易讓孩子們的觀察變得膚淺而浮躁。因此教學時應加強指引，引導他們展開細致而有層次的觀察要讓孩子們能真正通過觀察獲得新的認知和發現。
本課以學生熟悉和感謝興趣的動物——兔子為觀察對象，在已有經驗認識的基礎上，指導學生深入觀察，發現兔子的外形特征。充分體現學生課堂主體地位，鼓勵學生多提問，培養提問的意識，保護孩子的好奇心，觸發學生的學習興趣。本課組織形式較好地調動了學生的學習興趣，方法指導到位，收到較好的效果。
通過匯報，回顧觀察的歷程及兔子的知識，鞏固學生的認識，同時鼓勵學生，熏陶了學生愛護生物，珍愛生命的情感。以課后拓展結尾，讓科學課較好地得到延伸，通過讓學生查閱資料，促進學生收集、篩選信息能力。
　　

展開更多......

收起↑