資源簡介

第一節 生物的基本特征
學習目標
1.舉例說出常見生物的名稱，養成關愛生物的情感。
2.舉例說出生物的生命現象。
課前延伸
1.觀察課本P3，說出你認識的生物名稱，如：蝴蝶、 等。
2.生物包括的種類有　　　 　、　　 　　、 如（　　　）、細菌、病毒等。
3.生物具有如下生命現象（即生物的基本特征）
①生物具有 現象，能夠不斷從外界攝取 物質，同時排出體內的 。
②生物能夠 ，由小長大。
③成熟的生物個體能夠通過 產生后代。
④親代與后代之間表現出既相似又有差異的特征，說明生物具有 現象。
⑤生物具有 ，能對各種刺激作出有規律的反應。
課內探究
1.觀察課本P3圖1.1-1說出圖中生物的名稱，并列舉出生活中熟悉的其他生物。查資料將你知道的生物分類。
2.觀察P4圖1.1-2，小組討論歸納生物共有的生命現象，并舉例說明。
3.根據日常觀察和了解，談談你所在社區里有哪些生物和非生物？二者有哪些區別 （學會辨別生物與非生物）
知識歸納
我們身邊的生物—— 生物的分類： 、 、 、 、 。
生物的基本特征
生物具有新陳代謝的作用（呼吸、排 泄等）。
生物體都有 、 和生殖的現象
生物的生命現象 生物體都有遺傳和變異的特性
（基本特征） 生物體都有應激性
除病毒外的生物體都是由細胞構成的
生物體都能適應一定的_____,也能影響______。
當堂檢測
一、我能判斷：（對的打“√”，錯的打“×”）
1.植物不進行呼吸，動物進行呼吸。 （ ）
2.植物具有應激性。 （ ）
3.只有動物才能對外界的刺激作出反應。 （ ）
4.“種瓜得瓜，種豆得豆”體現了生物具有繁殖現象。 （ ）
二、請你選擇
1.蘑菇屬于（ ）
A.細菌 B.真菌 C.病毒 D.非生物
2.下列現象中，不屬于生物生命現象的是 （ ）
A.生物的生長 B.生物的遺傳和變異
C.生物的消化和吸收 D.生物的組成和分類
3.雞能產蛋，并孵出小雞，這說明雞具有的特征是（ ）
A.需要營養物質 B.能由小長大 C.能繁殖后代 D.能排除廢物
4.下列哪種現象屬于生物體從外界攝取營養物質 （ ）
A.松鼠不斷尋找食物吃 B.鐘乳石由小變大
C.小狗排尿 D.人暈車嘔吐
5.下列哪種現象是生物對外界刺激作出的反應 （ ）
A.兔子發現狼之后迅速奔跑 B.種子萌發長成幼苗
C.綠色植物的葉由小長大的現象 D.鳥產卵
6.生物能夠生長、發育并繁殖后代的基礎是（ ）。
A.遺傳 B.變異 C.應激性 D.新陳代謝
7.下列不屬于生物的是（ ）。
A.螺旋藻 B.電腦病毒 C.細菌 D.水稻
8.含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（ ）。
A.生長現象 B.應激性 C.繁殖 D.呼吸
海納百川
自養：像綠色植物這樣，能夠自身合成有機物，并且儲存能量，這樣的新陳代謝方式叫自養。
異養：人和動物不能像植物那樣合成有機物，只能利用現成的有機物獲取能量，這樣的新陳代謝方式叫異養。
新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。生物體的應激性、生長、發育和生殖都是在新陳代謝的基礎上表現出來的生命現象，應激性是適應性的基礎，生長、發育是生物生殖的前提，通過生殖實現了遺傳和變異的特性。除病毒等少數種類外，生物體都是由細胞構成的，這一特征為生物體的生命活動提供了物質方面和結構方面的保證。
地層深處的微生物：科學家在美國弗吉尼亞州和科羅拉多州地下三千米的深處，發現了活的細菌。據介紹，這些細菌是在90℃的高溫、巨大的壓力和缺氧的條件下生存的，它們以鐵為食，排出的廢物是極微小的磁體，這些活細菌被命名為“地獄桿菌”。它們大約從恐龍滅絕時就生活在地球深處，幾乎從未繁殖，其生命過程非常緩慢。這些細菌的發現，更加激發了科學家探索地外生命的興趣。因為，既然在地下三千米深處的極端條件下可以有生物存在，那么也就不能排除在火星、木星、土星等星球上有某種生命形式存在的可能。

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