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第三節 綠色植物的光合作用
學習目標概述光合作用的原料、場所。2、初步領會生物科學探究的一般方法，養成實事求是的科學態度。
一、知識鏈接1、光合作用的產物、條件各是什么？2、暗處理的目的是什么？二、目標落實目標一（一）光合作用產生氧氣演示實驗：光合作用產生氧。將快要熄滅的細木條（或衛生香）插進管內，觀察有什么現象？這說明了什么問題？思考：驗證光合作用產生氧的實驗用的方法是 。總結：以上兩個實驗證明光合作用的產物是 、 。光合作用的條件是 。目標二（二）光合作用的原料1、17世紀，比利時科學家范·海爾蒙特設計了一個簡單的實驗：見課本56頁。思考：柳樹增加的重量是從哪里來的？土壤減少的是什么？2、探究活動：二氧化碳是光合作用的原料具體探究過程見57頁，該實驗的變量是 ，觀察到的現象是 比 到達標記處的時間短，得出的結論是 。3、光合作用的原料除了二氧化碳還有 。
三、拓展提升 驗證光合作用產生氧氣。 用金魚藻按下圖裝置進行實驗，請回答：①若將此裝置放在室內或暗處，裝置內將 ， 這可以證明 是光合作用所必需的條件。②冬季，即使將此放在光下，氣泡放出也較緩慢，這說明進行光合作用必須有適宜的 。③玻璃管內收集的氣體可以助燃，說明光合作用的產物除淀粉外，還有 。④若將此裝置用玻璃罩罩住，放入盛有氫氧化鈉溶液的一只燒杯后密封，氣泡產生將會變慢，甚至停止，原因是 ；除此之外光合作用的原料還有 。
四、課堂小結1、知識歸納2、感悟生成
五、當堂測試1、驗證金魚藻是否發生了光合作用最簡單的方法是（ ）A.檢驗有無淀粉生成 B.檢驗是否吸收了二氧化碳C.檢驗有無氧氣生成 D.檢驗是否吸收了水分氧氣的性質是（ ） A.具有可燃性 B.具有助燃性 C.具有易燃性 D.使火熄滅能夠進行光合作用的部位是（ ）A.整個植物體 B.綠色的葉 C.所有綠色的部分 D.只有莖和葉在實驗④中，氫氧化鈉溶液的作用是（ ） A.吸收瓶內的空氣 B.吸收瓶內的水分 C.吸收瓶內的二氧化碳 D.吸收瓶內的氧氣進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（ ）A.二氧化碳 B.水 C.高溫 D.光嚴重干旱作物顆粒無收，從光合作用的角度看，這表明光合作用的必要條件是（ ）A.光 B.二氧化碳 C.水 D.適宜溫度7、劉偉同學為了進一步探究光合作用所需要的條件，進行如下實驗：把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將葉片的B處兩面遮蓋移入光下幾小時，然后將葉片放入酒精中隔水加熱，并加碘液處理，如圖所示，請分析回答：①實驗前將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。②葉片在酒精中隔水加熱后，葉片的綠色部分變成 色。③加碘液處理后發現A、B兩處都不變色，其原因是A ；B 。④C處變籃色，證明光合作用的產物是 。⑤實驗結果表明， 是綠葉進行光合作用不可缺少的條件。

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