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第3節(jié) 科學(xué)觀察
學(xué)校 七（ ）班 姓名 組別
一、課前嘗試
1、 和 是進行科學(xué)研究最重要的方法，也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。
2、在科學(xué)研究過程中，常借助各種儀器來擴大__ _ ___。用____ __能將微小的物體放大，用___ ___可以觀察遙遠的星體。在觀察實驗中，要準(zhǔn)確記錄實驗 ___ ___和___ ___。
二、新知嘗試
1、用心觀察
嘗試一：觀察我們的指紋
（1）看看你的十個手指的指紋，它們的紋路是否相同？ 。
（2）用放大鏡觀察指紋，清晰程度有什么變化？ 。
（2）周圍的幾個同學(xué)合作，用紅色印泥將左手大拇指的指紋清晰地印在紙上，比較這幾個指紋印，它們完全相同嗎？ 。你認(rèn)為全班同學(xué)指紋相同嗎？ 。
（3）利用上述結(jié)論，現(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用？你能舉例說明嗎？
思考：單憑感官觀察總是可靠嗎？
嘗試二:（1）觀察課本圖1-33，兩條橫著的直線看起來是筆直的嗎？ 。用直尺驗證一下你的判斷。
（2）觀察課本圖1-34，圖中是螺旋還是同心圓？ 。用直尺驗證一下你的判斷。
2、拓展觀察力
思考：為什么要借助實驗儀器和工具
(1)我們在上面兩個觀察中，為了確定我們的判斷是否準(zhǔn)確，使用了什么工具？ 。
有時，實驗儀器和工具可以幫助我們 。
(2)你認(rèn)識課本圖1-36和1-37的實驗儀器嗎？請?zhí)顚懰鼈兊拿Q和作用。
圖1-36 ；作用 。
圖1-37 ；作用 。
這些實驗儀器對我們的科學(xué)研究有什么作用？在科學(xué)研究中我們還常借助各種儀器來擴大 的范圍。
3、觀察結(jié)果的記錄與整理
觀察記錄的方法常見的有 、 和 等方法。
4、觀察與實驗
嘗試三：（1）對A-硫酸銅 B-氫氧化鈉 C-氯化鐵 D-碳酸鈉四種溶液相互滴加，觀察現(xiàn)象并記入表1-5.
（2）說出圖1-40中各種實驗器具的名稱和用途。仔細(xì)觀察老師在“雞蛋放入溶液里的實驗”中實驗操作動作，并把實驗現(xiàn)象記錄在表1-6中。
三、同步嘗試
1．下列活動不屬于觀察的是( )
A．用體溫計測量一位學(xué)生的體溫 B．仔細(xì)的觀察蝸牛的活動
C．一位學(xué)生在校園里漫無目的地東張西望 D．用停表測量某同學(xué)跑l00米的時間
2．在科學(xué)研究中借助儀器是為了( )
A．?dāng)U大觀察范圍 B．完成觀察任務(wù) C．得到觀察結(jié)果 D．延長觀察過程
3．下列說法中不正確的是( )
A．實驗操作要有規(guī)范性 B．使用工具可幫助我們作出準(zhǔn)確的判斷
C．觀察實驗現(xiàn)象往往要借助儀器 D．用顯微鏡可觀察遙遠的天體
4．下列有關(guān)觀察或?qū)嶒灥恼f法中不正確的是( )
A．實驗時應(yīng)認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察 B．正確記錄實驗現(xiàn)象和所測數(shù)據(jù)
C．如所測數(shù)據(jù)與實際不符合，可修改所測數(shù)據(jù)
D．做實驗時，必須明確實驗?zāi)康模瑢W(xué)會控制實驗條件
5．用同一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次數(shù)，這樣做的目的是( )
A．減少觀察刻度線時由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差
B．減少刻度尺不精確而產(chǎn)生的誤差 C．減少測量中可能出現(xiàn)的錯誤觀察
D．減少由于讀數(shù)時估計值偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差
6．在試管的使用過程中，以下操作 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )錯誤的是( )
A．在拿試管時要拿試管的上部，不可大把抓 B．加熱液體時不可固定加熱試管底部
C．加熱液體時可擦干后直接加熱 D．加熱試管時要將試管的外部擦干
7．下列屬于直接觀察的有______，屬于間接觀察的有______，屬于定性觀察的有______，屬于定量觀察的有______ 。(填序號)
①用顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)的流動； ②老師清點教室里穿校服的人數(shù)；
③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒； ④用體溫計測得小華的體溫是39℃。
四、歸納嘗試
第3節(jié) 科學(xué)觀察
同步嘗試
1．C 2．A 3．D 4．C 5．D 6．B
7．②③ ①④ ①③ ②④

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