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大象版科學（2017）六年級上冊全冊課本中研討問題參考答案
P1問題：物體從斜面上滑下來后,都會在地面滑行一段距離才能停下來,如滑滑梯、滑雪一物體在地面的滑行距離與什么因素有關呢
參考答案：與物體下滑點高度有關。物體的下滑點高度越高，在地面滑行的距離越遠。
P5問題：用肉眼或放大鏡觀察洋蔥表皮,并用語言描述。
參考答案：會看到洋蔥表皮是由一個個比較規則的格子組成的，就像一個個小房間。小格子里還有小點點。
P8問題:酵母粉與發面效果的關系是怎樣的
參考答案：酵母菌在合適的溫度下能使面團變“胖”。
P10問題：使用體視顯微鏡或者我們上節課所使用的顯微鏡觀察霉斑,看看食物霉斑里面有什么,用語言或者繪畫描述觀察到的現象。
參考答案：使饅頭發霉的是一種微生物-霉菌，其廣泛分布于空氣中，它的生長與其他生物一樣，需要適宜的生長環境并吸收養料。而放在特定的環境中的饅頭，正好滿足了這些條件。于是，霉菌就會大量生長、繁殖，從而導致饅頭發霉。
P15問題：調查同學們的感冒經歷,根據本課的知識,對他們的經歷給出合理的解釋。
參考答案：究究患的是病毒性感冒，由于就醫及時，定時定量用藥并注意休息，5天后就痊愈了。妙妙患的是細菌性感冒，由于沒看醫生且盲目用藥，一直沒有效果。待后來去看醫生，病情已然加重，不得不進行輸液（抗生素）治療，10天后才痊愈。由此可知，感冒后要及時就醫，先確定感冒的類型，再對癥下藥，才能盡快痊愈。
P16問題：這次疫情給人類帶來了重大災難,全球數以億計的人感染。關于這次疫情,我們有什么想研究的問題
參考答案：因每個人的免疫力不同，年輕人免疫力較強，有可能不會被傳染；患有基礎疾病且身體狀況較差的老年人免疫力較差，被傳染的可能性則非常大。提高自身免疫力、養成良好的衛生習慣和生活方式、做好個人防護等可以避免被傳染。
P21問題：整理我們獲得的信息,與大家交流云是怎樣形成的。
參考答案：地球上的水蒸發變成水蒸氣，水蒸氣遇冷就會凝結成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起，飄浮在高空中，就形成了云。
P23問題：依據雨的成因,與同學們交流、推測雪是如何形成的。以及冰雹如何形成？
參考答案：空氣中的水蒸氣較多時在高空形成云，云里的小水滴和小冰晶不斷變大，大到空氣托不住的時候，就會降落下來。在溫度低于0℃時就會形成雪。空中的云遇到冷空氣就凝結成冰或雪，如果溫度急劇下降，就會結成較大的冰團，也就是冰雹。
P25問題：霜和露是怎樣形成的。
參考答案：霜和露都是地面附近的水蒸氣遇冷凝結在地面或靠近地面物體的表面上。當夜間氣溫下降（氣溫高于0℃），空氣中的水蒸氣在近地面的物體表面發生凝結，就形成了露。
P27 問題：水循環的過程中水的狀態有沒有變化，對環境產生了什么樣的影響。
參考答案：水循環使陸地上的淡水資源得到不斷補充更新；改變了地表形態；水循環不斷進行著能量的輸送和轉換。
P29問題：試著利用我們在這一單元學到的知識,猜一猜這些土柱是怎么形成的。
參考答案：在雨水的持續沖刷下，地面表層的沙土被沖走，只留下一部分有黏性的堅固的鐵質膠結物以及附著在上面的沙石，有點像我們現在常見的混凝土結構，所以也會比較結實。這些膠結物被風干和陽光的暴曬后形成了堅硬的巖性石層，從而形成一種如塔樹似的“土柱”。
P31問題：為什么我們在地球上看到的太陽和月球的大小差不多呢
參考答案：因為月球小但是離地球近，太陽大但是離地球遠，所以我們在地球上看到的太陽和月球的大小差不多。
P34參考答案：假設地球與太陽的平均距離為1米，通過計算得出水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星與太陽的平均距離分別是0.39米、0.72米、1.52米、5.20米、9.54米、19.18米、30.06米。
P35問題：但在真實的夜空中,北極星并不是一顆特別亮的星,如何才能準確找到北極星呢
參考答案：
（1）通過北斗七星找北極星。將北斗七星斗前的兩顆星連線，再向勺口方向延伸約5倍距離，就能找到北極星。
（2）通過仙后座找北極星。構成仙后座的五顆星是一個明顯的英文大寫字母“W”的形狀。將“W”兩側的直線延長交于一點，由這一點向仙后座中間亮星延伸并繼續延長，這一點與中間亮星的距離的5倍處，就是北極星。
P38問題：銀河系以外還有其他星系嗎 .
參考答案：銀河系以外還有其他星系。在可觀測的宇宙范圍中，星系的總數可能超過1000億個，銀河系之外的星系被稱為“河外星系”。
P39 參考答案：我們可以用思維導圖對星系范圍、大小等信息進行整理，也可以用氣泡圖對星系形態信息進行整理。
P45參考答案：人的部分性狀是通過遺傳物質由父母傳遞給子女的，比如人的外貌特征等。父母遺傳給子女的不僅有能夠看得見的形態特征，還有血型等生理特征，甚至是某些疾病。色盲、白化病是典型的遺傳病，此外，某些類型的高血壓、糖尿病等，也是受遺傳因素影響的。
P47參考答案： 動物子代與親代非常相似，但也有一些細微的不同，這是遺傳和變異共同作用的結果。動物和人一樣具有遺傳和變異的現象。
P49參考答案：新長成的鳳仙花和上一代鳳仙花葉子形態差不多，都是互生，只是紅花更多了。結論植物子代與親代非常相似，但也有一些細微的不同，這是遺傳和變異共同作用的結果。
P51 參考答案：如果沒有遺傳，生物將不能延續，自然選擇也就失去了意義。如果沒有變異，就沒有自然選擇的對象，就沒有生物的進化和發展，就不存在生物的多樣性。
P53參考答案：家庭住宅是一項工程，是一個由不同的建筑結構及供水、供電、供氣、供暖、采光等多個系統組成的整體。供水系統包括總閥門、水表、管道，以及水龍頭、花灑等部分。供電系統包括電表、電線、開關等部分；供氣系統包括用戶引入管、室內燃氣管網、燃氣計量表、燃氣用具等部分；供暖系統包括暖氣管道、閥門、暖氣片等部分；采光系統包括門、窗戶等部分。
P56參考答案：應該考慮房間布局，還有水、電、氣、暖、采光等系統的布局。
P58參考答案：我們應該欣賞別人的作品，傾聽他們的介紹，敢于評價，并能虛心接受別人的意見與建議，讓我們的作品更完美。
P60 參考答案：設計能否滿足家庭需要、布局是否合理、設計圖是否規范、模型和設計圖是否一致、模型是否牢固、外形是否美觀、作品的創新性、講解是否清晰準確等。
P62參考答案：他準備了許多類似撲克牌一樣的卡片，將63種化學元素的名稱及其原子量、氧化物、物理性質、化學性質等分別寫在卡片上。然后用不同的方法去擺放那些卡片，來進行元素分類的試驗，試圖找到元素間內在的邏輯關系。經過大量排列組合的工作后發現，他擺放的卡片，每一行元素的性質都是按照原子量的增大而有規律地逐漸變化著。當接連不上時，他判斷該位置的元素應該是還未發現，就在相應位置預留一張空牌。他一共預言了11種未發現的元素，加上已經發現的63種元素，整副牌就達到了74張。這就是我們現在的元素周期表的雛形。啟示：我們要學習他勇于實踐，不怕嘲諷，堅持不懈和嚴謹求實的科學態度。

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