資源簡介

第四節 細胞的生活
學習目標：
1、 說出細胞含有的物質以及細胞膜具有控制物質進出的功能。
2、 描述線粒體、葉綠體在能量裝換方面的作用。
3、 描述細胞核在生物遺傳中的重要功能——遺傳信息庫，說出染色體、DNA與遺傳信息之間的關系。
學習重點：
1、 細胞膜控制物質進出。
2、 細胞質中有能量轉換器。
3.分析克隆羊的產生，理解細胞核和DNA。
學習難點：
1. 理解細胞中的物質和能量。
2. 染色體的組成、細胞核的作用。
學法指導:
本節學習的重點是聯系生活實際,說出細胞中含有哪些物質，聯系生活中的一些現象學習細胞質中有能量轉換器；通過分析資料,說明細胞核是遺傳信息庫以及染色體 DNA與遺傳信息之間的關系。
問題導學：
一、教材預習
　　　　　 　無機物：　　、　　　、　　　等
有機物：　　　、　　　、　　　、　　等
　　　葉綠體：將　　轉變成有機物中的　　　
線粒體：將有機物中的　　　釋放出來供細胞利用
思維發散
請同學們談論一下吃水果時都有什么口感，推測一下水果中可能含有哪些物質。這些物質存在于細胞的什么部位？
二、細胞膜控制物質的進出
細胞在生活過程中需要不斷的從外界獲取營養物質，也會產生尿素、二氧化碳等一些廢物，那么這些物質是靠什么控制不斷地出入細胞的呢？（閱讀課本52頁內容結合圖2-6）
三、細胞質中的能量轉換器
問題：人體所需的能量從哪里來？
4、細胞核是控制中心
根據“小羊多莉的身世”你可以得出什么結論？
問題檢測
1、 細胞中的能量轉換器是（ ）
A．細胞核、細胞膜 B．細胞膜、細胞壁
C．液泡、葉綠體 D．葉綠體、線粒體
2、下列除哪一項外，其余的都屬于有機物（ ）
A．水 B．蛋白質 C．淀粉 D．脂肪
3、如果把細胞比作汽車的話，相當于汽車發動機的是（ ）
A．線粒體 B．葉綠體 C．細胞膜 D．細胞
4、地球上的生物所需的能量最初來源于（　　）
Ａ．食物　 　Ｂ．植物　　 Ｃ．動物　　　Ｄ．太陽
5、食物中的能量屬于（ ）
A．光能 B．熱能 C．化學能 D．以上都是
6、當一只蠟燭點著時，能量的轉變是（ ）
A．光能轉化成熱能 　　 B．太陽能轉化成光能
C．熱能轉化成光能　　　　D．化學能轉化成光能和熱能
7、下列生物中僅有一種能量轉換器是 （ ）
A、小麥 B、兔子 C、松樹 D、仙人掌
8. 西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的（ ）含有大量的糖分
A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞液 D、細胞核
9．外界有害物質不能隨意進入細胞內，發揮作用的結構是（ ）
A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞質 D、液泡
10．將糖放在水中，不一會兒就溶解了，下列說法正確的是（ ）
A、蔗糖分子分散開來，擠進水分子之間的縫隙中
B、蔗糖分子發生改變，變成了水分子
C、之所以嘗到甜味，是因為蔗糖分子變成了原子
D、蔗糖分子不能再分成更小的顆粒
11. 能控制物質進出細胞的結構是（ ）
A、細胞膜 B、細胞質 C、細胞核 D、細胞壁
13.遺傳信息存在于細胞中的（ ）
A 細胞壁 B細胞膜 C細胞核 D細胞質
14.決定人的眼皮是單還是雙的信息（ ）
A .細胞核 B.染色體 C .DNA D.基因
15.細胞中的遺傳信息的載體是 。控制中心是 。
16.根據右圖回答問題，在空格內寫出各部分名稱
(1)[1 ]________ 和[3 ]_______ 是細胞內的能量轉換器。　　
(2)能控制物質進出的是[2 ]___________。
(3)試指出其他兩個結構。　　
[4]___________ ，[5]_______________ 。
17.為研究外界物質能否進出細胞，一個同學設計了兩組實 驗裝置，如圖２－７所示。將一個馬鈴薯削去皮，切成相同的兩半，并在中間挖有小洞，一半馬鈴薯在開水中煮5分鐘。
（1）你能解釋12小時后A裝置的蔗糖溶液液面為何上升嗎？
（2）從A、B兩組裝置的不同結果比較，可以得到什么結論？
（3）想一想，在實驗裝置A中，接觸著蔗糖溶液的細胞和接觸著蒸餾水的細胞內發生的變化一樣嗎？
細胞中的物質
細胞的生活需要物質和能量
能量轉換器

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