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祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì) 姓名
學(xué)科：政治 年級(jí)：七 主 備：祁李青 審閱： 時(shí)間：2013-12-2
教師寄語：善良是歷史上稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。
課題：第8課 第2站 做一個(gè)友善的人
學(xué)習(xí)目標(biāo)：（目標(biāo)明確，行動(dòng)才更有效！）
1、認(rèn)識(shí)換位思考的實(shí)質(zhì)并掌握換位思考的技能。
2、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)我們的友善。
3、了解與人為善的根本是助人為樂。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
如何做一個(gè)善良的人。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)如何站在別人的立場(chǎng)上考慮問題。
一、課前預(yù)習(xí)與熱身：
情景一：今天我來到世博志愿者城市站。剛?cè)雸@，就看到一位游客像走散了或丟了東西，東張西望，我本想幫助他，但還是猶豫了，這時(shí)上來兩位穿綠衣服的哥哥，熱心的幫助了這位游客。對(duì)比他們，我為自己的行為感到慚愧.......
1、如果換成是你的親人，你會(huì)猶豫嗎？
2、你從這個(gè)情景中得到什么啟示？
情景二：中國(guó)館的每個(gè)入口都有工作人員忙碌地派發(fā)免費(fèi)的國(guó)家館預(yù)約券，只有憑預(yù)約券才能進(jìn)館 ,每天都會(huì)限制參觀人數(shù)，我們來得并不是太早, 前面早已排了很多人,天氣又炎熱，我們排了兩個(gè)小時(shí)后，卻被告知要下午才能進(jìn)館,一位游客向工作人員抱怨了起來
你從這個(gè)情景中得到什么啟示？
情景三：在生命陽光館，我遇上了一位盲人游客，他站在盲人藝術(shù)體驗(yàn)墻邊，一邊摸索一邊用鼻子聞一聞，我連忙跑過去，熱情地幫他介紹起來，可他卻并不高興，說聲謝謝就匆匆離開了。
情景四：在休息室里,一位貌似農(nóng)村來的游客由于口渴便買了一罐健力寶，但他不知如何開啟，幾經(jīng)試驗(yàn)，他決定用水果刀把健力寶撬開。這時(shí)，他忽然聽見對(duì)面的婦女對(duì)兒子說：“童童，把健力寶給媽媽拿過來。”等到孩子遞過來瓶子，婦女看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，健力寶打開了。隨之，又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
這時(shí)，我恍然大悟……
恍然大悟了什么？
請(qǐng)用一句話談?wù)勀銓?duì)友善的認(rèn)識(shí)
友善是_____________
友善是_____________
二、課堂探究：（我自信，我參與！）
什么是換位思考？
為什么要換位思考？
怎樣做一個(gè)友善的人？
三、鞏固提升：（相信你是最棒的！）
1、與不相識(shí)的人交往時(shí)，我們應(yīng)該首先做到（ ）。
2、幫助他人走出困境，不僅給我們帶來愉悅感，也使我們認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和他人的（ ）。
3、站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮為題，需要我們（ ）
換位思考 平等待人 禮貌待人 ④ 理解
④ B . C.④ D.④
4、小張由于一次車禍而失去了右腿，行動(dòng)很不便。一次放學(xué)后，小李對(duì)小張說：“瘸子，我?guī)湍阗I飯。”結(jié)果，小張沒有接受小李的好意。這啟示我們 （ ）
A.要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎疚覀兊挠焉?br/>B.要關(guān)愛弱勢(shì)群體
C.對(duì)他人的友好態(tài)度發(fā)自內(nèi)心
D.要接受別人的一切恩賜
5、2007年度感動(dòng)中國(guó)人物鐘期榮、胡鴻烈夫婦是香港教育界的傳奇人物.他們兩位均已是89歲的老人,是香港大學(xué)的創(chuàng)辦人。鐘期榮和胡鴻烈夫婦1953年學(xué)成回到香港后，一直是職業(yè)律師，因困惑許多年輕人沒錢上學(xué)，1971年他們出資創(chuàng)辦了樹仁大學(xué)。兩人為創(chuàng)辦樹仁大學(xué)，奉獻(xiàn)畢生積蓄4億多元。他們犧牲了自己的青春和健康，為香港社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的人才。
2008年2月17日，中央電視臺(tái)給他們的頒獎(jiǎng)詞是：獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可以錦衣玉食，卻偏偏散盡家財(cái)，一生奔波。為了學(xué)生，甘為駱駝。與人有益，牛馬可做。我們相信教育可以改變社會(huì)，而他們?yōu)榻逃隽丝！?br/>（1）、上述材料體現(xiàn)教材的那些觀點(diǎn)？
（2）、鐘期榮、胡鴻烈是樂于助人的榜樣，說說日常生活中，你是怎么做？
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6、在生活中，我們看到有些人、給外地游客亂指路，賣高價(jià)給外地游客，排斥外來人員不友好做法，也看到有人欺負(fù)殘障人士、窮困者、年邁體弱的人。
(1)、請(qǐng)你評(píng)析這些人的做法。
（2）、舉例說明你是怎樣友好對(duì)待陌生人的？
（3）、假如你遇到這種現(xiàn)象，你如何說服他們？
友善是天空，包容天地間的萬物
友善是氧氣，孕育新的生命
友善是陽光、是雨露
照耀、滋潤(rùn)著美德的生成
朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，
那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑
心與心溝通的橋梁
也是一種愛的儲(chǔ)蓄
它讓你和你身邊的人感情更純真
也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好
課后反思：（同學(xué)們，本節(jié)課你學(xué)到了什么，取得哪些收獲，請(qǐng)自我總結(jié)，人總是在不斷總結(jié)中成長(zhǎng)！）

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