資源簡介

飛機大戰
課程內容 通過鍵盤控制主角機移動，躲避其他飛機的攻擊。
課程時間 45 分鐘
教學目標 1、鍵盤控制飛機的移動，躲避敵機。 2、克隆敵機以及子彈發射效果。
教學難點 克隆以及廣播。
設備要求 音響、A4 紙、筆
(
一、課堂導入
)Ps:教案內容僅為老師提供參考資料，一切以實際上課情況和教師講課習慣為主
第一小節（自我介紹）
（教師）《教師介紹學校，以及自我介紹》授課老師開始授課！引 入上節課復習。 1 分鐘
播放視頻 1：課程導入 1 分鐘
第二小節（上節回顧） 1 分鐘
（教師）詢問學生是否還有疑問，并引入本節課內容。 2 分鐘
第三小節（本節課內容介紹）
（教師）拋出互動問題！和學生進行互動，提問 2 分鐘
播放視頻 1：課程導入 1 分鐘
二、繪制流程
第四小節（內容分解）
（教師）現在大家已經知道我們本節課應該完成一個什么樣的內容了。那大家思考一下，如果我們要完成這樣的效果應該怎么做呢？首先我們先通過一個視頻來分解一下整個內容。 1 分鐘
播放視頻 2：繪制流程 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 老師提問：了解了我們今天的課程目標，接下來應該怎樣完成它？ 有沒有同學能告訴老師，我們要怎樣才能實現飛機飛行的效果呢？ 學生回答：鍵盤方向按鍵控制。 老師提問：怎樣才能形成子彈的發射效果呢？ 學生回答：克隆。 2 分鐘
第五小節（流程圖）
（教師）很多同學已經理解了我們今天程序的步驟，現在我們來使用更科學的方法，嘗試著分解出我們今天要完成的步驟，用流程圖規劃出來吧。（視情況講解：老師上節課已經科普過流程圖的概念了，我們再來回顧一下：以特定的圖形符號加上說明，表示運算方法的圖，稱為流程圖。也代表了我們完成一件事情要經歷的大致步驟。 為便于識別，繪制流程圖的習慣做法是： 圓角矩形表示“開始”與“結束”； 矩形表示行動方案、普通工作環節用； 菱形表示問題判斷或判定（審核/審批/評審）環節； 1 分鐘
用平行四邊形表示輸入輸出； 箭頭代表工作流方向。）
分解流程圖 1 分鐘
（師生互動:動手練習）現在和老師一起來想一想，畫出流程圖。我們來為本節課的內容做一個劃分，自己動手一起來分解一下我們要完成 的步驟吧。（讓每一個同學完成流程圖繪制） 3 分鐘
三、編寫程序
第六小節
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序 （第一部分） 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
第七小節
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 3 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第二部分） 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
第八小節
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第三部分） 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第三部分） 2 分鐘
四、知識延伸
（教師）同學們了解飛機嗎？飛機都有什么故事呢？ 1 分鐘
播放視頻 4：知識延伸 1 分鐘
（師生互動）感興趣的同學，來了解一下飛機吧！ 2 分鐘
(
五、拓展練習
)
第九小節（課程總結）
播放視頻 5：課程總結（該視頻為靜態圖片，用于輔助老師總結）
(
（課程結束）總結本節課的代碼知識！
) (
3 分鐘
)
第十小節（課后作業）
（教師）同學們，現在我們的代碼已經制作完畢了！大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業，這里是我們的一個升級的小挑戰，我 們一起來看一下吧。 1 分鐘
播放視頻 6：拓展練習 1 分鐘
大家一起來想一想，我們可不可以讓不同的飛機具有不同的分數吧！ 大家可以把這節課完成的作品提交給老師。希望同學們能夠在以后的課程中展現自己的奇思妙想，為我們的編程課堂迸發出不一樣的思維 火花，我們下次編程課堂不見不散，拜拜！ 1 分鐘(共21張PPT)
飛機大戰（上）
課程目標
課程內容 通過鍵盤控制主角機移動，躲避其他飛機的攻擊。
課程時間 45分鐘
1.鍵盤控制飛機的移動，躲避敵機。
2.克隆敵機以及子彈發射效果。
教學目標
教學難點 克隆以及廣播。
設備要求 音響、A4紙、筆
課程導入
程序解析
課堂任務
升級任務
知識拓展
創意練習
課程導入
01
課程導入
01
課程導入
同學們有沒有玩過飛機
大戰這款游戲呢？那可是一
代人的童年記憶！我們今天
就自己用程序來制作一個飛
機大戰的游戲吧。
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 克隆出多架敵機；
2. 使敵機向下移動；
3. 碰到敵機后的爆炸
程序解析
02
流程圖
課堂任務
03
課堂任務
03
課程重點
主角機：
1. 主角機的移動
2. 敵機的移動
3. 碰到敵機后的效果
課堂任務
03
初始化
確定主角機初始的狀態，讓
其在最開始的時候保持隱藏狀
態。
課堂任務
03
接收到開始指令后移動
使用重復執行與如果那么
指令讓主角機可以上下左右
自由移動。
課堂任務
03
遇到敵機
設定與其他飛機的互動。
課堂任務
03
克隆敵機
敵機1角色的克隆。
升級任務
04
升級任務
04
動手練習
練習：1. 添加一些新的角色，比如說隕石和能量球么？
知識拓展
05
奧運五環
05
重力：地球上的所有物體都會受到地
球對它的吸引。物體由于地球的吸引會
產生一種力，叫做重力。當你沒有克服
重力的能力時你只能乖乖的呆在地上了。
那么重力是誰發現的大家知道嗎。
創意練習
06
創意練習
06
創意練習
練習：1、同學們會添加游戲開始與結束么。
謝謝！

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