資源簡介

(共21張PPT)
魔物討伐
課程目標
完成怪物的點擊效果，血量的減少效果，編寫魔物討伐程序
。
課程內容
課程時間 90分鐘
1、點擊怪物時，怪物的特效變化。
2、點擊到指定數值時，血量的變化效果。
教學目標
教學難點 點擊到指定數值時，血量的變化效果。
設備要求 音響、A4紙、筆
課程導入
程序解析
課堂任務
升級任務
知識拓展
創意練習
課程導入
01
課程導入
01
課程導入
今天米樂熊將會完成一個魔物
討伐的小游戲，在游戲中，需要我
們幫助米樂熊制作魔物的效果，當
用鼠標點擊時，魔物會抖動，并且
持續掉血，血量在掉血時也會有不
同變化，當血量等于0時，表示成功
擊敗魔物。
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 初始化魔物，按下鼠標后出現掉血效果，不同的
血量，對應不同的造型。
2. 設定血量造型，使用判斷指令，切換不同造型，
將掉血特效一直跟隨鼠標移動。
3. 沙漏不停旋轉，使用變量設定倒計時的效果
程序解析
02
流程圖
課堂任務
03
課堂任務
03
課程重點
碰到鼠標和鼠標點擊后的效果：
如果同時滿足碰到鼠標和鼠標點擊時，
則讓HP變量減少，同時克隆掉血特效，
出現掉血效果，使用坐標增加指令，
讓魔物抖動。
課堂任務
03
按下鼠標后的效果
按下鼠標后出現掉血效果，
并使用坐標指令讓魔物抖動，
并克隆掉血特效。
課堂任務
03
魔物的造型
在不同的血量時，切換成
不同的魔物造型。
課堂任務
03
掉血的特效
讓掉血特效作為克隆體啟動
時，使用坐標設為指令，讓其一
直跟隨鼠標進行移動，并使用虛
像特效與Y坐標增加指令，實現
特效向上飄動的效果。
課堂任務
02
倒計時的效果
設定倒計時變量，使用重
復執行直到指令與等待指令，
一直讓倒計時減少，最后如果
倒計時等于0時，則說出游戲
失敗，并停止全部腳本。
升級任務
04
升級任務
04
動手練習
練習：制作變量生命，表示怪物生命數值！
知識拓展
05
小說種類
05
魔幻小說 是魔法幻想類小說的簡稱，定義于非嚴謹的歐美奇
幻小說框架下，以歐式奇幻世界參照創作，以魔法世界為特色
的幻想風格小說。
魔幻小說是中國國內網文界的領頭者，在94年至2008年前后
興盛，早期的網文多為魔幻題材，主要是因為受外文刊物，動
漫游戲的世界觀所影響，在之后的動漫正版改制和游戲機禁令
和網絡出版管制下，新一代年輕人則多從原本的動漫被網絡游
戲所影響，魔幻小說從曾經的英雄法師的和騎士的真實故事轉
化為--同樣世界觀下主角卻的“穿越流““系統流”爽文流”
相關內容，逐漸被套路和小白文取代。
創意練習
06
創意練習
06
創意練習
練習：如果讓魔物切換造型時，短暫的變為虛幻效果，應
該如何制作呢？
謝謝！魔物討伐
課程內容 使用鼠標點擊怪物，怪物血量會不斷降低
課程時間 45 分鐘
教學目標 1、魔物的變化效果，整體效果樣式。 2、數字向下降落的效果。 3、點擊魔物后的掉血效果與血量條的關系。
教學難點 點擊魔物后的掉血效果與血量條的關系。
設備要求 音響、A4 紙、筆
(
一、課堂導入
)Ps:教案內容僅為老師提供參考資料，一切以實際上課情況和教師講課習慣為主
第一小節（自我介紹）
（教師）《教室介紹學校，以及自我介紹》授課老師開始授課！引 入上節課復習。 1 分鐘
播放視頻 1：課程導入 5 分鐘
第二小節（上節回顧） 1 分鐘
（教師）詢問學生是否還有疑問，并引入本節課內容。 2 分鐘
第三小節（本節課內容介紹）
（教師）拋出互動問題！和學生進行互動，提問 2 分鐘
播放視頻 1：課程導入 1 分鐘
二、繪制流程
第四小節（內容分解）
（教師）現在大家已經知道我們本節課應該完成一個什么樣的內容了。那大家思考一下，如果我們要完成這樣的效果應該怎么做呢？首 先我們先通過一個視頻來分解一下整個內容。 1 分鐘
播放視頻 2：繪制流程 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 老師提問：了解了我們今天的課程目標，接下來應該怎樣完成它？ 有沒有同學能告訴老師，我們要怎樣才能點擊怪物呢？ 學生回答：當角色被點擊模塊 老師提問：還記得我們剛剛提到的行動流程么？我們怎樣才能使血量條與怪物點擊產生關聯呢？同學們來說一下都有哪些！ 學生回答：變量指令與判斷大于小于指令 2 分鐘
第五小節（流程圖）
（教師）很多同學已經理解了我們今天程序的步驟，那現在我們就 來繪畫； 1 分鐘
分解流程圖 1 分鐘
（師生互動:動手練習）現在和老師一起來想一想，畫出流程圖。我們來為本節課的內容做一個劃分，自己動手一起來分解一下我們要完成 的步驟吧。（讓每一個同學完成流程圖繪制） 3 分鐘
三、編寫程序
第六小節（倒計時轉動）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序 （第一部分）70s 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令?。?2 分鐘
第七小節（血量變化）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 3 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第二部分）75s -369s 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令?。?2 分鐘
第八小節（怪物角色程序）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第三部分）374s-512s 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令?。?2 分鐘
四、知識延伸
（教師）同學們知道關于小說的相關知識嗎？小說都有哪些種類 呢？ 1 分鐘
播放視頻 4：知識延伸 3 分鐘
（師生互動）所以大家了解到小說的相關知識了嗎？ 2 分鐘
(
五、拓展練習
)
第九小節（課程總結）
播放視頻 5：課程總結（該視頻為靜態圖片，用于輔助老師總結）
(
3 分鐘
（課程結束）總結本節課的代碼知識！
)
第十小節（課后作業）
（教師）大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業，這里是 我們的一個升級的小挑戰，我們一起來看一下吧！ 1 分鐘
播放視頻 6：拓展練習 1 分鐘
（課程結束）我們拓展練習就是利用變量，增加倒計時功能，在規定時間內可以打擊掉怪物的多少血量，那么今天的課程就到這里 了，大家可以把這節課完成的作品提交給老師。希望同學們能夠在以后的課程中展現自己的奇思妙想，為我們的編程課堂迸發出不一樣的 思維火花，我們下次編程課堂不見不散，拜拜！ 1 分鐘

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