資源簡介

疫情防衛戰（上）
課程內容 防范疫情，提高對病毒的防范意識。制作疫情防衛戰小程序
課程時間 45 分鐘
教學目標 1、地圖塊的建立與使用。 2、角色卡片的點擊效果。 3、角色的使用與卡片的互動效果。
教學難點 角色的使用與卡片的互動效果。
設備要求 音響、A4 紙、筆
(
一、課堂導入
)Ps:教案內容僅為老師提供參考資料，一切以實際上課情況和教師講課習慣為主
第一小節（自我介紹）
（教師）《教室介紹學校，以及自我介紹》授課老師開始授課！引 入上節課復習。 1 分鐘
播放視頻 1：課程導入 5 分鐘
第二小節（上節回顧） 1 分鐘
（教師）詢問學生是否還有疑問，并引入本節課內容。 2 分鐘
第三小節（本節課內容介紹）
（教師）拋出互動問題！和學生進行互動，提問問題！ 2 分鐘
播放視頻 1：課程導入 1 分鐘
二、繪制流程
第四小節（內容分解）
（教師）現在大家已經知道我們本節課應該完成一個什么樣的內容了。那大家思考一下，如果我們要完成這樣的效果應該怎么做呢？首 先我們先通過一個視頻來分解一下整個內容。 1 分鐘
播放視頻 2：繪制流程 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 老師提問：了解了我們今天的課程目標，接下來應該怎樣完成它？ 有沒有同學能告訴老師，我們要怎樣才能使數據坐標被保存呢？ 學生回答：列表 老師提問：還記得我們剛剛提到的行動流程么？我們怎樣才能使卡片與角色形成互動呢？同學們來說一下都有哪些！ 學生回答：角色點擊、造型切換、變量數據。 2 分鐘
第五小節（流程圖）
（教師）很多同學已經理解了我們今天程序的步驟，那現在我們就 來繪畫； 1 分鐘
分解流程圖 1 分鐘
（師生互動:動手練習）現在和老師一起來想一想，畫出流程圖。我們來為本節課的內容做一個劃分，自己動手一起來分解一下我們要完成 的步驟吧。（讓每一個同學完成流程圖繪制） 3 分鐘
三、編寫程序
第六小節（寵物的領養初始化）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序 （第一部分）70s 1 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
第七小節（紅包的產生）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 3 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第二部分）75s -369s 2 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
第八小節（小年獸的養成）
（教師）引入本節需要學習的代碼指令，讓學生認真聽講。 2 分鐘
播放視頻 3：編寫程序（第三部分）374s-512s 5 分鐘
（師生互動：提問模式） 組織語言讓同學們完成本節程序，也可拋出一些問題！ （同學們操作，老師助教，保證學生完成本小節的代碼指令！） 2 分鐘
四、知識延伸
（教師）今天我們了解到疫情的可怕之處，并制作了新的養殖程序， 下次課程中我們將繼續制作病毒的入侵，那生活中我們應當如何防范疫 情呢？讓我們詳細的了解一下吧！ 1 分鐘
播放視頻 4：知識延伸 4 分鐘
（師生互動）這就是關于疫情防護的知識，你記住了嗎？ 2 分鐘
(
五、拓展練習
)
第九小節（課程總結）
播放視頻 5：課程總結（該視頻為靜態圖片，用于輔助老師總結）
(
3 分鐘
（課程結束）總結本節課的代碼知識！
)
第十小節（課后作業）
（教師）大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業，這里是 我們的一個升級的小挑戰，我們一起來看一下吧！ 1 分鐘
播放視頻 6：拓展練習 1 分鐘
（課程結束）我們拓展練習就是現在來為疫情防衛戰添加一首符合場景的音樂，一起來動手練習吧！。那么今天的課程就到這里了， 大家可以把這節課完成的作品提交給老師。希望同學們能夠在以后的課程中展現自己的奇思妙想，為我們的編程課堂迸發出不一樣的思維 火花，我們下次編程課堂不見不散，拜拜！ 1 分鐘(共19張PPT)
疫情防衛戰
課程目標
課程內容 防范疫情，提高對病毒的防范意識。制作疫情防衛戰小程序
課程時間 45分鐘
1、地圖塊的建立與使用。
教學目標 2、角色卡片的點擊效果。
3、角色的使用與卡片的互動效果。
教學難點 角色的使用與卡片的互動效果。
設備要求 音響、A4紙、筆
課程導入
程序解析
課堂任務
升級任務
知識拓展
創意練習
課程導入
01
課程導入
01
課程導入
在2020新年之際，發生
了重大疫情，讓我們同米樂
熊一起抵抗這場傷病，來打
響疫情防衛戰吧！
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 建立自定義積木，減少程序代碼量
2. 設置變量，設置變量格式，增加程序變化
程序解析
02
流程圖
課堂任務
03
課堂任務
03
課程重點
自定義積木：定義積木所對
應的程序，減少程序中，程序
過多造成的麻煩。
課堂任務
03
創建地圖塊
當點擊綠旗時，設置背景格
式，建立好角色特征，地圖塊
的構建。
課堂任務
03
設置背景音樂
現在來為抗擊疫情添加一
首新年的音樂，一起來為祖
國祈禱吧！
升級任務
04
升級任務
04
動手練習
練習：1.嘗試能不能畫出三角形，四邊形或者多邊形的物體來 ！
知識拓展
05
疫情保衛戰
05
疫情保衛戰 今天我們了解到疫情的可怕之處，并制作了新的養殖程序，下
次課程中我們將繼續制作病毒的入侵，那生活中我們應當如何防范疫情呢？
讓我們詳細的了解一下吧！
一、積極醫治和學習預防知識。如疫病發生之時名醫前往醫治、病人主動
去專門的醫院醫治。沒病的人學習預防知識保護自己。
二、患者隔離。將患者送到專一治療的地方去醫治是最好的辦法，家屬也
要與患者隔離，防止一家人相互傳染陷入病災深淵。或者單居一處。
三、村莊隔離。疫區與無病區隔離，可以進行封路、封村方式隔離。
四、往來人員隔離。管控穿村走寨人員東走西串擴散病毒。
創意練習
06
創意練習
06
創意練習
練習：1、那發揮自由的想象力，為本節課添加新的角色
吧
謝謝！

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