資源簡介

2.3聲的利用
導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。
2、通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。
3、通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。
【學(xué)習(xí)重點】
現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用
【預(yù)習(xí)檢測】
1.我們可以利用聲傳遞 ;還可以利用聲傳遞
2、外科醫(yī)生向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射________，結(jié)石會被擊成細(xì)小的粉末，可以順暢地排出體外。
3.聲波是一種波動，聲波還能把________________向外傳遞。
4、蝙蝠采用________________的方法，可以確定目標(biāo)的位置和距離，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了________，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度。
5.科學(xué)工作者為了探測海洋某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處的深度是________m。（聲音在海水中傳播的速度是1531m/s）；這種方法________（填“能”或“不能”）用來測量月球與地球之間的距離。
【共同探究】
學(xué)生活動一：聲與信息：
1、仔細(xì)研讀課本P38聲與信息部分，回答下列問題：（先獨立思考，后小組交流討論）
1.寫出課本中提到的聲傳遞信息的例子：
2.小組交流聲傳遞信息的例子還有哪些？
3.小組討論：分析上述聲傳遞信息的例子有何不同點：
結(jié)論：聲傳遞信息的例子大致我們可以把它們分成兩類：
一是 _____________________（像我們的說話聲）；另一種是 ______________（像蝙蝠的回聲定位、聲吶等）。
學(xué)生活動二：聲與能量
探究1：聲音可以傳遞能量嗎？用揚聲器對準(zhǔn)旁邊的燭焰，播放音樂后你看會發(fā)現(xiàn)：
1.看到的現(xiàn)象： 。
說明： 。
【隨堂測試】
1.醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞 ；外科醫(yī)生向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射 ，結(jié)石會被擊成細(xì)小的粉末，可以順暢地排出體外，這說明聲波具有 。
2. 下列說法中不正確的是（　　）
A．利用強(qiáng)超聲波對鋼鐵、寶石、金剛石等堅硬物體進(jìn)行鉆孔和切割加工
B．在建筑方面，設(shè)計、建造大廳堂時，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮
C．在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一個探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦
D．利用超聲波能夠預(yù)報地震、偵察臺風(fēng)和大氣中的核爆炸
3.如圖，懸掛在世博會德國館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應(yīng)聲擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大．這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞 。物理學(xué)上常用聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”）來表示呼喊聲的“大小”。
參考答案
信息；超聲波；能量
D
能量；響度

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