資源簡介

期末復習 電阻與變阻器
知識目標及重難點 考情分析
1.認識電阻，了解電阻影響因素； 2.探究影響電阻的因素； 3.知道滑動變阻器、旋鈕式電阻箱、插拔（孔）式電阻箱的構造，會使用變阻器。 考查題型：單選、填空、實驗、計算 考查分值：3-6分
知識點1 電阻
1.電阻
定義 電阻表示導體對電流阻礙作用的大小
符號 R ；在電路中的符號為：
單位 國際單位：歐姆（Ω），常用單位：千歐（KΩ）、兆歐（MΩ）.
單位換算：1KΩ=103Ω ；1MΩ=106Ω
影響 因素 導體的電阻與材料、長度和橫截面積，還與溫度有關.與電流、電壓等因素無關.
【精講】（1）超導體的電阻為0.
（2）溫度對導體的影響：同一個燈泡，工作時的電阻是不工作時的電阻的幾十、幾百甚至幾千倍，說明導體的電阻與溫度有關；對于金屬，相同條件下，溫度越高，電阻越大.
（3）實驗室常用短導線的電阻小于0.01歐，通常忽略不計；電流表的電阻很小，電壓表的電阻非常大.在電路分析中，常把電流表視為一根導線，把電壓表視為開路.
（4）電阻是導體本身的一種性質，與加在導體兩端的電壓和通過導體的電流無關.
2.探究影響電阻的因素
探究實驗一：
a、b、c是錳銅合金絲，d是鎳鉻合金絲；a、b的長度相同而粗細不同；a、c粗細相同而長度不同；c、d長度和粗細都相同。
如上圖所示的裝置進行實驗，把實驗結果記錄在下表中。
實驗 次數 所用電阻絲 電流/A
長度/m 橫截面積/mm2 材料
1 1.0 3.0 a錳銅 0.24
2 1.0 1.5 b錳銅 0.12
3 0.5 3.0 c錳銅 0.48
4 0.5 3.0 d鎳鉻 0.03
分析論證
通過多次實驗，分析實驗數據，可以得到結論：導體的材料、長度、橫截面積都能影響電阻的大小。
決定電阻大小的因素：（1）導體的電阻與橫截面積有關，導體的橫截面積越大，電阻越小。（2）導體的電阻與導體長度成有關，導線越長，電阻越大。（3）導體的電阻大小與導體的材料有關。
探究實驗二：
如圖所示，分別進行如下實驗：
（1）在MN兩點間接入一小段鎢絲，觀察電流表的示數和燈泡的亮暗；
現象：電流表有示數，燈泡發光；
結論：鎢絲是導體；
（2）在MN兩點間接入一小段鎢絲，給鎢絲加熱，觀察電流表的示數和燈泡的亮暗；
現象：電流表示數減小，燈泡變暗，甚至不發光；
結論：鎢絲的電阻受溫度的影響而變化（相同條件下，溫度越高，鎢絲的電阻越大）；
（3）在MN兩點間接入一小段玻璃，觀察電流表的示數和燈泡的亮暗；
現象：電流表無示數，燈泡不發光；
結論：玻璃是絕緣體；
（4）在MN兩點間接入一小段玻璃，給玻璃加熱，觀察電流表的示數和燈泡的亮暗；
現象：電流表有示數，燈泡發光；
結論：玻璃是導體；
結合第（3）與（4）的結論：導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。
考點1 電阻
例題1 難度：★
（多選）如圖為常溫下一些物質的導電性能，從左到右導電性能越來越強，絕緣性能越來越弱．結合影響電阻大小的其他因素，可知下列說法中正確的是（　　）
A．常溫下粗鐵絲的電阻比細銅絲的電阻大
B．當導體中沒有電流通過時，導體的電阻為零
C．常溫下橫截面積相同的鐵絲，長的比短的電阻大
D．玻璃是良好的絕緣材料，但在一定條件下也可以導電
變式1-1 難度 ★
（多選）關于電阻，下列說法正確的是（　　）
A．絕緣體有電阻，導體沒有電阻
B．電阻就是導體對電流的阻礙作用
C．一般用電器的電阻比所用導線的電阻大得多
D．為使電路中的電流暢通，電路元件的電阻越大越好
變式1-2 難度 ★
（多選）當溫度降到很低時，某些金屬導體如鋁在﹣271.76℃以下，鉛在﹣265.95℃以下時，電阻就變成了零，這種現象稱為超導現象．假如白熾燈的燈絲、電動車內線圈、電飯鍋及電熨斗內部電熱絲都用超導材料制作，當用電器通電時，假設這些導體的電阻都變為零，下列說法正確的是（　　）
A．白熾燈仍能發光且更省電
B．電動機仍能轉動且效率更高
C．電飯鍋仍能煮飯且效率更高
D．輸電線仍能導電且更減少電損耗
變式1-3 難度 ★
LED燈是一種新型的高效節能光源，它的核心元件是發光二極管，二極管是由 材料制成的．在發電廠發電、輸送電能等方面若能采用 材料，就可以大大降低由于電阻引起的電能損耗．
變式1-4 難度 ★
有一段導體，下列措施中能減少電阻的是（ ）
A.減小導體的長度 B.減小導體的橫截面積
C.減小導體兩端的電壓 D.減小導體中的電流
知識點2 變阻器
1. 滑動變阻器：
（1）原理：通過改變接入電路中的電阻絲的長度來改變電阻.
（2）使用：串聯在電路中；接法：“一上一下” ；接入電路閉合開關前應將電阻阻值調到最大.
（3）銘牌：某滑動變阻器標有“50Ω1.5A”字樣，50Ω表示滑動變阻器的最大阻值為50Ω或變阻范圍為0-50Ω.1.5A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A.
（4）作用：①通過改變電路中的電阻，改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓；②保護電路.
【精講】（1）分析因變阻器電阻的變化引起的動態電路問題，關鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導致變阻器的阻值如何變化.
（2）滑動變阻器的電路符號：甲、乙、丙三種符號是等效的，其中丙圖中的AB段導線可有可無.
2. 旋鈕式電阻箱：
（1）作用：改變電路中的電阻，調節電路的電流和電壓；保護電路
（2）范圍：0～9999歐的整數值
（3）原理：改變電阻絲的長度來改變電阻的大小
（4）應用：電風扇的檔位開關
【精講】滑動變阻器與電阻箱都可以改變電阻，不同之處在于滑動變阻器可連續改變電阻值，但不能讀數；電阻箱不能連續改變電阻值，但可直接讀數.
（5）對比：
種類 滑動變阻器 電阻箱
原理 通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻
實物
接線 方法 按照“一上一下”原則接入電路 ①將A、B接入電路；　②讀數時將各旋盤對應的數乘以面板上標出的倍數，然后求和
優缺點 可連續改變電阻值，但不能讀數 不能連續改變電阻值，但可直接讀數
3. 插拔（孔）式電阻箱：
（1）作用：改變電路中的電阻，調節電路的電流和電壓；保護電路.
（2）原理：利用局部短路改變電阻絲的長短.
【精講】插孔式電阻箱讀數時，要特別注意，插入銅塞時，下端的電阻絲被局部短路，無電流通過.比如上圖的AB間的電阻應為7歐，而非8歐.
考點2 變阻器
例題2 難度：★
如圖是滑動變阻器的四種接線方法．把它們分別連接在電路中，當滑片P向左移動時，可使滑動變阻器接入電路的電阻變大的接法是（　　）
A． B．
C． D．
變式2-1 難度 ★
如圖是學生設計的模擬調光臺燈電路．閉合開關燈泡發光后，無論如何移動回形針，發現燈泡亮度幾乎不變，產生這一現象的原因可能是（　　）
A．燈泡被短路 B．電源被斷路
C．燈泡燈絲的阻值太小 D．金屬絲的總阻值太小
變式2-2 難度 ★
如圖所示是插入式電阻箱的結構示意圖．若要使電阻箱AB之間的阻值為8Ω，下列方法可行的是（　　）
A．插入1、2 B．插入2、3 C．插入4、5 D．插入3、5
變式2-3 難度 ★
有幾位同學拿來一個滑動變阻器，看到銘牌上標有“20Ω 2A”的字樣，這幾位同學討論時說出了以下幾種對銘牌意義的理解，你認為正確的是（　　）
A．電阻的最小值是20Ω，允許通過的最大電流是2 A
B．電阻的最小值是20Ω，允許通過的最小電流是2 A
C．電阻的最大值是20Ω，允許通過的最大電流是2 A
D．電阻的最大值是20Ω，允許通過的最小電流是2 A
變式2-4 難度 ★
如圖所示，是用滑動變阻器調節燈泡亮度的幾種方案, 你認為可能達到目的的方案是（ ）
變式2-5 難度 ★
用滑動變阻器改變小燈泡的亮度：
（1）實驗室中有一銘牌上標有“20 Ω2 A”字樣的滑動變阻器，如圖所示.若要把A、B、C三個接線柱的兩個連接到電路中去，共有____種接法；“20 Ω”指的是____接線柱間的電阻值,“2 A”指的是____.
（2）現再給電源、小燈泡、開關各一個，導線若干，請在圖中用筆畫線代替導線連接電路，要求滑動變阻器的滑片P向右移燈泡變暗.
（3）如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再____聯一個電流表，并增加____根導線.
變式2-6 難度 ★
一位同學設計了一個風力測定儀，如圖14-1-26所示O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板。無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S即可。通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個 ，觀察小燈泡的 可以粗略地知道風力的大小。
變式2-7 難度 ★
小華學習了滑動變阻器的使用方法后，想利用如圖14-1-28所示的元件設計一個響聲大小可以改變的電鈴，請你幫助他完成下列問題：
（1）連接好實物圖。 （2）畫出正確連接后的電路圖。 （3）怎樣使鈴聲越來越響？

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