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§11.2 功率 （課時1）
【學習目標】 學號： 姓名：
1．通過日常生活中的實例，在討論中使學生能理解功率的概念。
2．學會使用功率的基本公式，解答簡單的物理問題。
【學習重點】使用功率的基本公式，解答物理問題。
【學習難點】理解功率的概念
【學習過程】
1.思考：做功有快與慢之分，那么怎樣比較做功的快慢呢？
（1）在做功時間的情況下，比較做功的多少，做功越 的，做功越快；
（2）在做功多少相同的情況下，比較所用時間的長短，所用時間越 的，做功越快；
（3）做功的多少和做功時間都不相同時，比較單位時間內做功的多少，單位時間內做的功
越 的，做功越快。
2.甲、乙、丙三位同學分別將鐵塊勻速豎直向上提升，所得實驗數據如下表
同學 鐵塊重力G/N 升高高度h/m 做功多少W/J 時間t/s 1秒內做的功
甲 2 1.5 2
乙 4 1 4
丙 5 0.5 5
根據上表可知，做功最多的是_____同學，做功最快的是_____同學。物理學中引入物理量_______來表示物體做功的快慢。
3.自學課本P65內容，學習有關功率的以下內容：
（1）物理意義：用功率表示 。
（2）定義： 叫做功率，它在數值上等于
。
（3）功率公式為 ，變形公式為 ， 。
公式中符號的意義、單位：
P---- ----- W ----- ----- t ----- ----
（4）單位：功率的國際單位是 ，簡稱 符號為 ，常用的單位是 ，符號為 。某電動機功率為1kW，它表示的意義為 。
溫馨提示：
（1）各物理量在使用時要注意“同一性”和“統一性”，即各物理量要針對同一物體而言并統一單位.
（2）正確理解功率與功的區別：
功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，功率是由 和 兩個因素決定的。
功、功率之間不存在決定與被決定的關系，也就是說，做功多，功率不一定大。
4.運動物體功率的計算：
【典型例題】
（　　）例1．甲機械比乙機械的功率大，表示兩機械在做功時（　　）
A．甲做功多 B．甲更省力 C．甲做功快 D．甲用時少
（　　）例2．兩臺起重機分別提起兩件質量相等的貨物，甲以0.2 m/s的速度勻速提起，乙以0.1 m/s的速度勻速提起，則
A．甲起重機的功率較大 B．乙起重機的功率較大
C．甲、乙兩起重機的功率相等 D．無法比較
例3．物體重為100 N，在大小為20 N的水平拉力作用下，5 s內沿水平地面前進了10 m，則拉力對物體做的功為_______J，它的功率為_______W，重力對物體做的功為_______J。
例4. 舉重運動員在2 s內將重1500 N的杠鈴舉高了2 m，在空中停留了3s，則可知他對杠鈴做的功為 ，前2s的功率是 ，后3s的功率是 。
例5．兩臺機器的功率之比為3∶2，它們做同樣的功所需要的時間之比為______；在相同的時間里，做功之比為______。
【鞏固練習】
（　　）1.下面說法中正確的是
A．只要做功時間短，功率就大
B．從P=可知，功率的大小跟功成正比，所以只要做的功多，功率就大
C．功率大的機械比功率小的機械做的功多
D．甲每小時做的功比乙每小時做的功多，甲的功率就比乙的功率大
（　 　）2．甲、乙兩位體重相同的同學上五層樓，甲快步跑上去，乙慢步走上去。如果他們做的功和功率分別是W甲、W乙和P甲、P乙，那么下列關系中正確的是
A．W甲＝W乙，P甲＝P乙 B．W甲＞W乙，P甲＞P乙
C．W甲＝W乙，P甲＞P乙 D．W甲＞W乙，P甲=P乙
（　　）3．下列給出的單位，不是功率的單位的是
A N·m/s B W·s C．J/s D．kW
（　　）4．一臺機器的功率是750W，它表示的意思是
　　 A．這臺機器做功750J B．這臺機器在1分鐘內做功750J
C．這臺機器在1s內做功750W D．這臺機器在1s內做功750J
（　　）5． 在水平公路上，甲同學用30 N的水平拉力把重為200 N的物體勻速移動20 m，乙同學用60N的水平拉力把重為400 N的物體勻速移動40m。下列關于甲、乙兩人的功率的說法中，正確的是
A．甲比乙的大 B．乙比甲的大 C．相等 D．沒有時間的條件，不能判斷功率大小
6.某拖拉機勻速耕地400m，用了1分40秒的時間，若拖拉機的拉力為6250N，則此拖拉機的功率為多大？

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