資源簡介

第五節(jié) 動物在生物圈中的作用
學習目標 1.動物在生物圈中的地位及在物質循環(huán)中所起的重要作用。 2.提高學生收集資料、信息處理、概括總結和表達交流的能力，并能夠從自己的言行和身邊的小事出發(fā)，形成自覺保護動物的意識。 3.學會用辯證的觀點來認識動物與人類的益害關系。
重難點 教學重點 動物在維持生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中的重要作用；全面了解動物與人類的關系，形成自覺保護動物的思想情感。
教學難點 動物在維持生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中的重要作用。
學習過程 師生活動
自主質疑 1.動物必須以 或 為食，以獲取生命活動所需要的 和 。 2.在生物圈的物質循環(huán)過程中， 發(fā)揮著不可替代的重要作用。動物通過分解體內的 獲取生命活動所需的能量，同時產(chǎn)生 、 。動物排出的糞便及其遺體經(jīng)過的分解后，也能釋放出 、 等，這些物質反過來又可以被植物利用。 3.動物與動物之間以及動物與其他生物之間存在著 、 的關系。它們對維持生物圈中生物的種類和數(shù)量的 起著十分重要的作用。
合作學習 1.觀察并分析圖2.2—35動物在自然界中的作用，回答 （1）自然界中動物之間以及動物和植物之間有什么關系？ （2）你能分析并概括出動物在自然界中的主要作用嗎？ 2.動物能促進生物圈中的物質循環(huán)，為什么？ 3.觀察并分析圖2.2—36，圖中說明了動物與植物的繁殖有哪些關系？
交流展示 1.在自然界中，動物為植物提供了（ ） A.有機物和能量 B.水分和無機鹽 C.氧氣和無機鹽 D.二氧化碳和無機鹽 2.下列關于人與動物關系的敘述錯誤的是（ ） A.大部分動物對人類是有害的 B.某些動物可以為人類提供珍貴的藥材 C.人類的食物有些來自動物 D.某些動物可以供人類觀賞 3.在種植蔬菜的塑料大棚里，人們常常放養(yǎng)許多蜜蜂。其主要目的是（ ） A.為了獲得蜂蜜 B.為了觀賞 C.為了幫蔬菜傳粉 D.為了獲得大量的蜜蜂 4.下列選項中，對農(nóng)作物都有害的一組動物是（ ） A.老鼠、蜘蛛、蚯蚓 B.蝗蟲、老鼠、棉鈴蟲 C.蜻蜓、蚜蟲、蒼蠅 D.蜘蛛、棉鈴蟲、蚯蚓 5.下列選項中，不屬于動物在生物圈中的主要作用的是（ ） A.動物能促進生物圈的物質循環(huán) B.動物和動物之間相互依存、相互制約 C.對人類有害的動物在生物圈中沒什么作用 D.動物的活動能影響植物的繁衍生息
拓展延伸 1.人類是否可以將蒼蠅和蚊子趕盡殺絕？ 【解析】不能，因為在自然界中，某種動物與其他生物有著直接或者間接的關系，當某種動物被滅殺后，會間接或者直接影響其他生物的生存，以至影響到整個自然界。 2.如果生物圈中完全沒有動物，植物能否生存至今，或者說這樣的生物圈能否存在至今？理由是什么？ 【解析】不能，當某種動物的數(shù)量增多時，以該動物為食的動物也會增多（或它的天敵也會增多），從而限制了這種動物的數(shù)量。

展開更多......

收起↑