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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
6.1.1 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 學(xué)案
課題 1.1 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 章 1 學(xué)科 生物 年級(jí) 八
【教學(xué)重點(diǎn)】 1、嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類；2、探究并掌握生物的分類方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】 1、嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類；2、通過(guò)觀察與思考，總結(jié)出生物分類的方法和依據(jù)。
【導(dǎo)學(xué)方法】 考點(diǎn)精講，講練結(jié)合，課后鞏固
【課前預(yù)習(xí)】 1、生物分類是根據(jù)生物的 ，把生物劃分為種和屬等不同的　　，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同的類群之間的 關(guān)系和　　　關(guān)系。2、生物分類的依據(jù)：生物在　　　　　　　　　　　的特征。3、生物分類的基本單位是　　　（即物種）。4、被子植物分類依據(jù)是　　、　　、　　、　　、　　　和　　　的形態(tài)結(jié)構(gòu)，其中　　、　　和　　往往為分類的重要依據(jù)。5、動(dòng)物分類的依據(jù)：動(dòng)物的分類除了要比較　　　，往往還要比較動(dòng)物的　　　。6、真菌的分類：根據(jù)真菌的形態(tài)特征，可以將真菌分為　　　、　　　等類群。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】
【合作探究】 判斷對(duì)錯(cuò)（1）動(dòng)物的分類除了比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生活習(xí)性。（2）動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能.（3）林奈所的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大幫助。（4）在綠色開花植物種，花、果實(shí)、種子往往作為分類的重要依據(jù)。（5）生物學(xué)家以生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近為依據(jù)對(duì)生物進(jìn)行分類的。
【課堂總結(jié)】 這節(jié)課你學(xué)到了什么
【課堂練習(xí)】 1．生物興趣小組對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將睡蓮、草魚、蝦、河蚌等歸為一類，將麻雀、蒼蠅、側(cè)柏、壁虎等歸為一類，他們的分類依據(jù)是（　　） A．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．生物的用途C．生物的生活環(huán)境 D．生物的數(shù)量2．小東對(duì)校園內(nèi)生物進(jìn)行調(diào)查時(shí)，將觀察到的8種動(dòng)物進(jìn)行如下表的簡(jiǎn)單分類，她的分類依據(jù)是（　　） 類別一蚯蚓 蜘蛛 蟾蜍 蜥蜴類別二雞 麻雀 老鼠 人A．水生還是陸生 B．是否飛行C．體內(nèi)有無(wú)脊柱 D．體溫是否恒定3．被子植物分類的重要依據(jù)是 （　　） A．根、莖、葉 B．根、莖、葉和果實(shí)C．花、果實(shí)和種子 D．葉、果實(shí)和種子4．生物分類的主要依據(jù)是 （　　） A．形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能 B．生活環(huán)境C．個(gè)體大小 D．生物數(shù)量多少5．某同學(xué)繪制了動(dòng)物分類示意圖（如圖），下列敘述不正確的是（　　） A．a(chǎn)處填體溫恒定 B．海獅屬于類群②C．水蛭屬于類群⑤ D．蜥蜴屬于類群③6．林奈的雙命名法正確的是（　　） A．科名+屬名 B．科名+種加詞 C．屬名+種加詞 D．綱名+種加詞7．將生物進(jìn)行分類的意義是（　　） A．便于查找B．揭示生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物進(jìn)化有幫助C．知道生物的生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式D．認(rèn)識(shí)有益動(dòng)物，消滅有害動(dòng)物8．主要以花、種子和果實(shí)作為被子植物的分類依據(jù)是因?yàn)?　　)A．花、種子和果實(shí)容易采集B．花、種子和果實(shí)的形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定C．花、種子和果實(shí)色彩艷麗容易分辨D．花、種子和果實(shí)色彩艷麗容易制成標(biāo)本9．下圖所示的生物分類圖解中①②③可代表的生物分別是（　　）
A．海帶、乳酸菌、新冠病毒 B．黑藻、酵母菌、流感病毒C．草履蟲、醋酸菌、衣藻 D．小麥、青霉、鏈球菌10．下列對(duì)生物進(jìn)行分類的有關(guān)表述，錯(cuò)誤的是（　　） A．在被子植物中，花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往作為分類的重要依據(jù)B．可以依據(jù)植物不同器官中共同的或不同的特征確定它們的親緣關(guān)系C．動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的生理功能D．裸子植物和被子植物的劃分依據(jù)主要是看產(chǎn)生種子還是孢子進(jìn)行繁殖
參考答案
課前預(yù)習(xí)：
【答案】1、相似程度 等級(jí) 親緣 進(jìn)化。
2、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
3、種
4、根 莖 葉 花 果實(shí) 種子 花 果實(shí) 種子
5、形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理功能
6、酵母菌 霉菌
合作探究：
【答案】（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）正確；（4）正確；（5）正確；
課堂練習(xí)：
1、C 2、D 3、C 4、A 5、D 6、C 7、B 8、B 9、A 10、D
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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