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微信公眾號“勝哥課程”
微課九上 3.5 物體的內能（1）
1．“勝哥”的下列操作中，屬于通過熱傳遞途徑改變物體內能的是---（ ）
A．鋸木頭時鋸條會變熱 B．“勝哥”搓手使手變暖
C．“勝哥”熱水袋取暖 D．“勝哥”反復彎折鐵絲，彎折處會變熱
2．互相接觸的兩個物體之間沒有發生熱傳遞，這是因為它們具有相同的---（ ）
A．密度 B．比熱 C．燃燒值 D．溫度
3． 下面是小莊同學的“科學學習筆記”中的摘錄，其中正確的是---（ ）
A．熱量總是由內能大的物體傳遞給內能小的物體
B．一塊 0℃的冰熔化成 0℃的水，內能不變
C．不停彎折鐵絲，鐵絲溫度升高，是通過熱傳遞改變物體內能
D．物體吸收熱量，內能增加，溫度不一定升高
4．“勝哥”發現一小鳥的雙腳被凍結在欄桿上。于是慢慢接近，小鳥受驚拍動翅膀；為
了避免小鳥雙腳受傷，“勝哥”一把抓住，試圖以手的溫度讓冰融化。由于效果不佳，
馬上進行吹氣融冰。經過“勝哥”的不斷努力，小鳥獲得了自由。根據上述材料，下列
分析不合理的是---（ ）
A．“勝哥”以手的溫度讓冰熔化，是通過做功的方式實現
B．“勝哥”吹氣融冰，是用熱傳遞的方式讓冰熔化
C．小鳥雙腳被凍結在鐵欄桿上，與鐵是熱的良導體有關
D．小鳥拍動翅膀，消耗體內有機物,將化學能轉化為機械能
5．下列事例中，機械能與內能的轉化方向與其他三者不同的是---（ ）
A．熱水瓶塞被彈出 B．鉆木取火
C．從滑梯滑下臀部有熱感 D．冬天搓手取暖
6． 關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是---（ ）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高 B．物體溫度升高，內能一定增加
C．物體溫度越高，所含的熱量越多 D．物體內能增加，一定是從外界吸收了熱量
7．禮花噴射器結構如圖所示，氣罐內有高壓氣體，氣罐通過氣閥與紙筒相連。使用時轉動
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紙筒打開氣閥，氣體將紙筒內的禮花快速噴向遠處。對該過程的分析正確的是---（ ）
A．氣罐內壁溫度降低
B．罐內氣體的內能增加
C．罐內氣體通過熱傳遞方式改變了其內能
D．該過程能量轉化方式與汽油機壓縮沖程相同
8. 2022 年 4 月 16 日 9 時 56 分， 神舟十三號返回艙成功著陸。返回艙
返航穿越大氣層時外壁的內能會增大(如圖) , 其主要原因是---（ ）
A. 返回艙對大氣做功
B. 返回艙向大氣熱傳遞
C. 大氣對返回艙做功
D . 大氣向返回艙熱傳遞
9. “勝哥”利用如圖所示裝置，探究“做功改變物體內能”。廣口瓶內裝有一些酒精，用瓶
塞將瓶口塞緊，瓶塞通過導管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣。實驗中，你覺得“勝哥”
應該注意觀察的是---（ ）
A.打氣的過程 B.打氣過程中瓶內酒精的情況
C.瓶塞跳起的高度 D.瓶塞跳起的瞬間，瓶內發生的變化
10.在演示壓縮氣體做功實驗(如圖甲所示)時，為幫助學生理解氣體內能是
在不斷增大的，“勝哥”設計了改進實驗(如圖乙所示)。則在向內推動活塞
的過程中，會看到溫度顯示器顯示的溫度---（ ）
A.減小 B.不變 C.升高 D.先減小后升高
11．小科同學用電飯煲做飯，片刻后聽到“噗噗噗”的響聲，走近一看，發現水蒸氣沖動
了鍋蓋。他用學過的物理知識解釋了這一現象：水蒸氣對鍋蓋 ，水蒸氣的內
能 ，內能轉化為鍋蓋的 。
12． 許多城市可見一些違章“小廣告”，嚴重影響著城市市容市貌，被稱為“城市牛皮癬”，
已成為城市管理中的一大“頑癥”，在創建“文明城市”活動中，我校學生到街頭巷尾用
粗糙的砂紙清除那些違章“小廣告”。過了一會兒小科感覺砂紙發熱，是因為機械能轉
化為 能，這是通過 方式改變的。
13． “勝哥”從熱水瓶中倒出一大杯熱水，立即將瓶塞蓋緊，瓶塞會跳起來。這是因為
倒出熱水后進入熱水瓶的冷空氣與熱水發生 ，受熱膨脹對外 ，把瓶
塞頂出瓶口。
14．如圖所示是一個簡“易冰箱”，水通過毛巾從從鐵片上面的水盆滲透到下面的水盆中，
毛巾上的水會 （填物態變化的名稱）吸熱使箱內的溫度降低，這是
通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）來改變物體的內能的。
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答案
1.C 2.D 3.D 4.A 5.A 6.B 7.A 8.C 9.D 10.C
11. 做功；減小；機械能
12.熱（內）；做功
13.熱傳遞；做功
14. 汽化(蒸發)；熱傳遞
微信公眾號“勝哥課程” 3(共32張PPT)
第一課時 內能及內能改變
你能說出哪些形式的能量？
機械能、
化學能、
電能、
熱能（內能）、
聲能、
電磁能、
潮汐能、
太陽能、
核能、
機械能 內能
化學能 內能
請你說出下列變化運動中的能量形式轉化？
復習：
1.物質是由 、 或離子等微粒構成的，
一、熱運動
物體內部 ______________________ 叫做熱運動。
構成物質的微粒永不停息地做無規則的 。
分子
原子
運動
大量微粒的無規則運動
2. 越高，分子無規則熱運動就越劇烈。
溫度
溫度越高，液體擴散（分子運動）越快。
兩杯水都變紅色，但熱水比冷水紅得快
現象：
結論：
一、動 能
物體由于運動而具有的能量叫做動能。
一切做機械運動的物體都具有動能。
二、勢 能
物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能。
運動著的分子具有動能嗎？
運動著的分子也具有動能。
溫度越高，分子運動得越快，它們具有的動能就越大。
分子具有 勢能嗎？
由于分子之間存在相互作用力，因此分子之間也具有勢能。
二、內能
物體內部所有分子熱運動的動能和勢能的總和，叫做物體的內能。
①內能是描述物體內部大量分子熱運動的能量，對單個或少數幾個分子，說它有多少內能是沒有意義的。
②一切物體都具有內能。內能不可能為零。
③內能與物體的溫度密切相關。所以俗稱為熱能。
⑥物體在狀態發生變化時，內能會隨著發生改變。
④內能與物質多少（分子數的多少）有關。
⑤物體的內能還與物體的體積與形狀有關。
1.什么是內能
2.一切物體，不論溫度高低，都具有內能。
熾熱的巖漿具有內能
低溫的干冰也具有內能
試解釋：無論是高溫物體還是低溫物體，都具有內能。
分子總在做永不停息的無規則運動。無論高溫物體或低溫物體，物體內部分子的熱運動總是存在的，因此都具有內能。
思考：
為什么說內能是不同于機械能的一種形式的能？請你對“內能”與“機械能”加以比較？
機械能 內 能
不
同
點 產生原因
含義大小
影響因素
相同點
聯 系
熱運動
質量、速度、高度、彈性形變大小
溫度、質量
都是能的形式，具有能的物體都能夠對外做功。
機械能 = 動能+勢能
機械運動
內能 = 分子動能
+分子勢能
機械能可以為零
內能不可能為零
一個物體可以同時具有機械能和內能
機械能 內能
思考：
3.同一物體，溫度越高，具有的內能越大。
鍋中的水被加熱，這時水具有的能量（內能）增加了。
你能解釋嗎？
物體溫度升高，分子熱運動加快，內能增大。
物體的溫度發生變化，它的內能也發生變化。
普通的一根鐵絲，想想能通過哪些方法使它的溫度升高（即：使它的內能增加）？
A.放在太陽下曬
B.在石頭上摩擦
C.用力反復彎折
D.放在火上燒
E.用錘子敲打
F.放在手中捂
G.放在熱水中燙
曬
燒
捂
燙
摩擦
彎折
敲打
熱傳遞
做 功
發生能的轉化，轉化為鐵絲的內能。
思考：
三、物體內能的改變
1.熱傳遞可以改變物體的內能。
①熱傳遞的條件：
溫度不同
燒菜
暖手寶
②熱傳遞的實質
可以用熱量來量度內能傳遞的多少。
③熱傳遞的結果
溫度高的物體放熱，溫度降低，內能就減少；
溫度低的物體吸熱，溫度升高，內能就增加。
內能從高溫物體傳遞到低溫物體。
放出多少熱量，內能就減少多少。
吸收多少熱量，內能就增加多少；
或從同一物體的高溫部分傳遞到低溫部分。
內能從鐵棒左端高溫部分傳遞到右端低溫部分。
人從滑梯下滑時，臀部有什么感覺？
在遠古時代，“鉆木取火”是人類常用的
一種取火方法。鉆木為什么能獲得火呢？
臀部有發熱的感覺，摩擦生熱。
通過做功方式獲得內能。
思考：
你能列舉一些摩擦生熱的事例嗎？
搓手，手會發熱；
打磨機的刀頭發紅
神舟十三號返回艙進入大氣層，與大氣摩擦，發熱燃燒。
1．用鐵錘敲擊鐵絲，然后用手感覺鐵絲的溫度是否發生變化？
對鐵絲做功，鐵絲溫度上升，內能增加。
①外界對物體做功，可以使物體的內能增加。
2.做功可以改變物體的內能。
2．取一個配有活塞的厚玻璃筒，筒內放一小團浸有少量乙醚的棉花?？焖賶合禄钊^察棉花能否燃燒起來。
壓縮乙醚氣體對乙醚做功，乙醚溫度上升，內能增加。達到乙醚著火點，乙醚燃燒。
在塑料瓶中滴幾滴酒精，用力擰瓶子，再旋開瓶蓋，觀察現象。
②物體對外做功，物體的內能會減少。
是其他形式的能量與物體內能相互轉化的過程。
③做功的實質
功可以用來量度內能改變的多少。
3.做功和熱傳遞對改變物體的內能是等效的。
內能的單位與功、熱量的單位一樣，都是焦耳。
有一只瓶子，里面裝著一些鐵屑，可以用什么方法使鐵屑的內能增加？如果你沒有看到內能改變的過程，單憑鐵屑溫度的升高，你能說出究竟采用了什么方法嗎？
可以加熱，利用熱傳遞方法。
可以晃動瓶子，利用做功方法。
沒有看到內能改變的過程，
不能判斷出具體的方法。
一、熱運動
分子永不停息地做無規則的運動
二、內能
物體內部所有分子熱運動的動能和勢能的總和，叫做物體的內能。
三、物體內能的改變
1.熱傳遞。
2.做功。
物體的溫度越高，內能越大。
小結：

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