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浙教版八上 §4.1電荷與電流（1）學案
姓名
[學習目標]
1、知道摩擦起電現象；知道物體帶電的性質。
2、知道電荷間的相互作用規律。
一、知識點梳理：
知識點1、摩擦起電
1、物體之間的摩擦會使一個物體上的電子 到另一個物體上，得到電子的那個物體就帶 電了，另一個失去電子的物體就帶 的 電，這種現象稱為摩擦起電。這些物體所帶的電荷叫作靜電。
2、帶電的物體的性質：帶電物體能 。
3、用絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電。
知識點2、電荷
1、自然界中只有兩種電荷： 電荷和 電荷。
2、電荷間的相互作用規律： 。
二、例題講解
例題1、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發，頭發會越梳越蓬松，其主要原因是（　　）
A. 梳頭時，空氣進入頭發
B. 梳子對頭發有力的作用
C. 頭發對梳子摩擦后，頭發帶同種電荷，相互排斥
D. 梳頭時，頭發毛囊收縮
例題2、甲、乙、丙、丁4個帶電小球，甲與乙互相吸引，乙與丁互相排斥，丙與甲互相吸引，已知丙帶正電，則下列說法正確的是（ ）
A．甲帶正電 B. 乙帶負電 C．丁帶正電 D. 甲、乙都帶正電
例題3、以下現象中，不是由于摩擦起電引發的是（ ）
A.化纖布料的衣服容易吸附灰塵
B.冬天用濕手去摸室外的鐵棒時，手會被粘在鐵棒上
C.買食品時，裝食品的塑料袋粘在手上甩不掉
D.印刷機里出來的紙張粘在一起不容易分開
例題4、如圖所示，小琳用一段細鐵絲做一個支架作為轉動軸，把一根中間戳有小孔沒有截穿的飲料吸管放在轉動軸上，使吸管能在水平面內自由轉動，用餐巾紙與吸管的一端摩擦使其帶電，再用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近吸管，吸管兩端都能與玻璃棒相互吸引，下列說法正確的是（ ）
A .用絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電
B .吸管的一端帶負電，一端不帶電
C .吸管與餐巾紙摩擦后帶電，是在摩擦的過程中創造了電荷
D .吸管兩端都能被玻璃棒吸引，均為異種電荷相互吸引造成的
（例題4圖） （例題5圖） （例題6圖）
例題5、兩只硬橡膠球，帶有等量正電荷，按圖中所示方式連接一個金屬小環M串在一根光滑的絕緣桿上，位于兩硬橡膠球之間，恰好平衡，若用絕緣橡膠棒將金屬小環向右側稍移一些，釋放后，小環向中間處運動，下列結論正確的是（ ）
A. M帶正電 B. M帶負電
C. M不帶電 D. M可能帶電，也可能不帶電
例題6、如圖所示，將甲、乙兩個質量相等的帶電小球先后放入一固定的內壁光滑且絕緣的豎直平底圓管內，甲球靜止在圓管底部，乙球恰好能在甲球正上方某個位置（兩球未接觸）保持靜止。下列判斷中正確的是( )
A.兩小球帶異種電荷
B.乙球受到甲球的排斥力與乙球受到的重力是一對平衡力
C.乙球只受到重力作用
D.甲球對乙球的排斥力大于乙球對甲球的排斥力
三、隨堂練習：
1、用帶正電的物體去靠近一個用絕緣絲線懸掛著的輕質小球，小球被吸引，則小球 ( )
Ａ．一定帶負電 Ｂ．一定不帶電　　
Ｃ．可能帶負電，也可能不帶電 Ｄ．以上說法都不對
2、甲、乙、丙、丁四個泡沫塑料小球，已知丁帶正電，它們之間相互作用的情況是：丁吸引乙，乙排斥丙，丙吸引甲。那么甲物體( )
A. 一定帶正電 B. 一定帶負電 C. 可能帶負電 D. 可能帶正電
3、如圖所示，用毛皮摩擦過的塑料尺，能吸引桌面上的碎紙屑，此現象說明（　　）
A．摩擦能使塑料尺帶電 B．桌面上的碎紙屑有磁性
C．摩擦使塑料尺有磁性 D．塑料尺是由電子組成的
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（第3題圖） （第4題圖）
4、如圖所示，打開水龍頭，放出一股細細的水流，用在干燥的頭發上梳過的塑料梳子靠近水流，將發生的現象及原因是（　　）
A．水流遠離梳子，因為梳子摩擦后具有磁性排斥水流
B．水流靠近梳子，因為梳子摩擦后具有磁性吸引水流
C．水流遠離梳子，因為梳子摩擦帶電后排斥水流
D．水流靠近梳子，因為梳子摩擦帶電后吸引水流
5、用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負電，這是由于（ ）
A.毛皮束縛電子的能力比較弱 B.橡膠棒的正電荷轉移到毛皮上
C.摩擦過程中創造了負電荷 D.橡膠棒上有多余的電子
6、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因為（ ）
A.紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開
B.紙屑質量太小，不能帶電
C.紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開
D.紙屑帶的是負電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開
7、將一根帶正電的玻璃棒靠近一顆以絕緣細線懸掛的不帶電金屬球，但玻璃棒與金屬球不互相接觸。關于金屬球兩側所帶電性與受力達到平衡狀態時的示意圖，下列何者最合理（ ）
8、如圖是小科判斷泡沫球帶電情況的流程：
① ；② 。
9、小麗同學要探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關，將一個帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處。小球受力發生偏移情況如圖所示，可知小球帶________(選填“正”或“負”)電，得出的結論是 。
四、課后鞏固：
1、人類對原子結構的探究最早是從靜電現象開始的。對靜電現象的認識，下列說法中正確的是（　　）
A．自然界只存在正、負兩種電荷 B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
C．從靜電現象認識到原子核是可分的 D．摩擦起電創造了電荷
2、小科用一個不帶電的輕質泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖實線位置。據此推測顯示屏（　　）
A．帶正電 B．帶負電 C．不帶電 D．一定帶電
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（第2題圖） （第3題圖）
3、三個懸掛著的輕質小球，靜止時的位置關系如圖所示。下列說法正確的是（　　）
A．A球與B球一定帶有異種電荷 B．B球與C球一定帶有同種電荷
C．C球可能帶電，也可能不帶電 D．A球與C球一定帶有異種電荷
4、有甲、乙兩個用絕緣絲線懸掛的輕質小球，如圖所示．讓乙球靠近甲球，在以下幾種情況中，能使兩球互相排斥的是 ( )
Ａ.甲球帶正電,乙球不帶電 Ｂ.甲球不帶電,乙球帶負電
Ｃ.甲球帶正電,乙球帶負電 Ｄ.甲、乙兩球都帶負電
（第4題圖） （第5題圖）
5、將帶負電的橡膠棒靠近泡沫球，出現如圖所示的情形。若改用帶正電的玻璃棒靠近這個泡沫球仍出現相同的情形，則下列判斷正確的是（ ）
A. 泡沫球不帶電 B. 泡沫球帶正電
C. 泡沫球帶負電 D. 無法判斷泡沫球帶電情況
6、下列物體一定帶正電的是（ ）
Ａ．與毛皮摩擦過的橡膠棒 Ｂ．與玻璃棒摩擦過的絲綢
Ｃ．失去電子的塑料棒 Ｄ．與帶負電的物體相吸引的輕小物體
7、取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電。可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合(如圖)。用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來，則A、B金屬箔張角的變化情況是( )
A. A和B都不變 B. A變小，B張開 C. A變大，B不變 D. A閉合，B張開
（第7題圖） （第8題圖） （第9題圖）
8、已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是( )
A. 乙帶負電，丙帶正電 B. 乙帶正電，丙帶正電
C. 乙帶負電，丙帶負電或不帶電 D. 乙帶正電，丙帶負電或不帶電
9、干燥的天氣人接觸汽車有時會被“電”一下，手拿如圖所示的靜電消除器接觸汽車消除靜電，下列選項不正確的是( )
A. 靜電消除器前端是金屬，金屬能導電
B. 汽車上的“電”往往會使汽車吸附更多的灰塵
C. 若汽車帶的是負電，則瞬間電流方向由汽車流向消除器
D. 汽車帶電是因為汽車行駛時與空氣摩擦發生了摩擦起電現象
9、甲、乙兩個相同質量的小球，都帶正電，但甲球帶的電荷比乙球的多。用兩根絕緣細線，將它們懸掛起來，會出現的情形是( )
A. B. C. D.
11、在“探究電荷的種類和相互作用規律”的實驗中：
（1）發現兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互 ， 兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時會相互 ， 而用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互 ， 如圖，由此可得出的結論是： 。
（2）把其他經過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發現若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥，由此可得出的結論是：
。
12、學習了同種電荷相互排斥之后，小樂同學大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關呢？于是他如圖（1）所示，做起了實驗。Q是一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。則：
（1）這個力的大小可以通過________顯示出來；
（2）為使實驗現象更明顯，懸掛在絲線上的小球應選用________；
A 小鋼球 B 塑料泡沫小球
（3）根據實驗現象，可得出結論： 。
（4）做完以上實驗后，用另一個小球靠近帶正電的Q時，情景如圖（2）所示，則另一個小球的帶電情況是________。
A 帶負電 B 不帶電 C 二者都有可能
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、
1、轉移 負 等量 正
2、吸引輕小物體
3、正 負
知識點2、
1、正 負
2、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
二、例題講解：
例題1、C
解析：梳子梳頭發，屬于摩擦起電現象．被梳子摩擦過的頭發會帶上同種電荷，同種電荷互相排斥，所以頭發越梳越蓬松
例題2、C
解析：甲、乙、丙、丁4個帶電小球，乙與丁互相排斥，說明乙和丁帶同種電荷。已知丙帶正電，丙與甲互相吸引，甲可能帶負電，也可能不帶電。甲與乙互相吸引，乙可能帶正電或不帶電，又因為乙與丁互相排斥，說明乙和丁帶同種電荷。可以確定乙帶正電，丁也是正電。所以選C。
例題3、B
解析：A、化纖布料的衣服容易吸附灰塵，是由于化纖布料的衣服由于摩擦起電，而能吸引灰塵，不符合題意；B、冬天用濕手去摸室外的鐵棒，手容易粘在鐵棒上，是由于手上的汗液凝固，粘在鐵棒上，符合題意；C、買食品時，裝食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉，是由于薄塑料袋由于摩擦起電而帶了電，吸引在手上，不符合題意；D、印刷機里出來的紙張粘在一起不容易分開，是由于摩擦起電使不同的紙張帶了異種電荷而相互吸引，不符合題意。
例題4、B
解析：A、用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；故A不正確；B絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電能吸引吸管，則吸管一端帶負電，吸管不是導體，不會發生電荷轉移，則吸管另一端不帶電，故B正確；C摩擦起電實質是電荷的轉移，不是創造電荷，C不正確；D帶電體除了能吸引異種電荷，還能吸引輕小物體，吸管有一端不帶電，是因為帶電體吸引輕小物體，故D不正確。
例題5、A
解析：用絕緣橡膠棒接觸金屬小環后，它會帶上和橡膠棒相同的電荷。當橡膠棒離開小環后，小環從右側向中間移動，說明右側的橡膠球對它產生排斥力。根據“通知電荷相互排斥”的規律可知，M肯定帶正電荷，故A正確，而B、C、D錯誤。
例題6、B
解析：因為乙球能在甲球正上方某個位置(兩球未接觸)保持靜止，根據物體處于平衡狀態可知乙球受到的力為平衡力即：重力和甲球對乙球產生的排斥力是一對平衡力，且平衡力的合力為零。又因甲球和乙球之間的作用力為排斥力，根據同種電荷相互排斥，所以兩小球帶同種電荷。甲球對乙球的排斥力和乙球對甲球的排斥力是一對相互作用力，故大小相等。由此分析可知：只有B正確。
三、隨堂練習：
1、C 2、D 3、A 4、D 5、A 6、D
7、B 8、負 正 9、正；距離越遠，電荷之間的相互作用力越小
四、課后鞏固：
1、A 2、D 3、C 4、D 5、A 6、C
7、B 8、D 9、C 10、C
11、（1）排斥；排斥；吸引；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
（2）自然界只存在兩種電荷
12、（1）絲線與豎直方向的夾角大小 （2）B
（3）在電荷量一定的情況下，電荷間的距離越小，電荷間的作用力越大
（4）C
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21世紀教育網(www.21cnjy.com) 21清風明月

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