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第四章 電路探秘
浙教版八年級上冊
第1節(jié) 電荷與電流（3）
－－－電路的連接與電路圖
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)觀念：能記住并會畫一些常用元件電路中的符號，會讀、
會畫簡單的電路圖。認(rèn)識串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式；
科學(xué)思維：能正確區(qū)分電路的兩種連接方式；能初步分析電路
中電燈不亮的原因；
探究實踐：初步學(xué)會動手連接單個用電器的簡單電路與兩個用
電器的串聯(lián)和并聯(lián)電路；
態(tài)度責(zé)任：體驗組內(nèi)競爭、協(xié)作、交流等多種學(xué)習(xí)形式，養(yǎng)成
樂于思考、探究和自我總結(jié)，能不斷進(jìn)行自主知識構(gòu)建。
新知導(dǎo)入
復(fù)習(xí)：
1、電流的形成條件是什么？電流的方向怎樣規(guī)定？電路中電流的流向情況怎樣？
2、什么是電路？電路的三種狀態(tài)分別是什么？哪一種是不允許的電路？
電流形成的條件：存在自由電荷、有電源提供電壓。
科學(xué)上規(guī)定，正電荷定向移動的方向為電流方向。
電路中電流從電源正極流出，經(jīng)過用電器，再流回電源的負(fù)極。
用導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)等元件連接成電流的路徑，稱為電路。電路有通路、開路和短路三種狀態(tài)。其中電源短路是不允許出現(xiàn)的。
新知導(dǎo)入
盡管圖 4-9 中的電路非常簡單，但畫出它的實物圖還是很不方便。為了表述方便，科學(xué)上規(guī)定了表示每一種電路元件的符號。
新知講解
一、電路元件符號
1、電路元件符號：
科學(xué)上規(guī)定了表示每一種電路元件的符號。
新知講解
2、電路元件符號的作用：
元件符號是對實物的一種表達(dá)方式。
仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，一些元件的符號與實物之間有相似之處。如，將復(fù)雜的電路實物圖改成用電路元件符號替代，則會簡單得多。
這種方法在科學(xué)上會頻繁使用。
電腦主板實物圖 電腦主板電路圖
新知講解
二、電路圖
1、電路圖：
用元件符號代替實物表示電路的圖稱為電路圖。
實物圖 電路圖
新知講解
2、繪制電路圖：
要求：
（1）要用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號；
（2）連接線要畫成橫平豎直；
（3）電路元件分布要勻稱；
（4）導(dǎo)線交叉連通處要畫“·”；
（5）電路元件一般不能畫在拐角處（除滑動變阻器）；
（6）導(dǎo)線連接要到位，符號要準(zhǔn)確、規(guī)范，除開關(guān)外不留斷口。
+
新知講解
三、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路：
（一）串聯(lián)電路
1、串聯(lián)電路：
用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。
2、串聯(lián)電路的電流路徑只有一條。
新知講解
3、串聯(lián)電路的電路圖：
畫法：
（1）判斷是否串聯(lián)電路；
（2）理清電流方向：電流從電源正極出發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡等用電器，最后流回電源負(fù)極；
（3）先畫電源，按照電流方向逐個畫出各元件。
視頻：
串聯(lián)電路
（點擊圖片播放）
新知講解
（二）并聯(lián)電路
1、并聯(lián)電路：
用電器并列連接起來的電路叫做并聯(lián)電路。
2、并聯(lián)電路的特點：
在并聯(lián)電路里，并聯(lián)用電器的連接點（圖中的 A 和 B）叫做電路的分支點，從電源兩極到兩個分支點的那部分電路叫做干路，兩個分支點之間的兩條電路叫做支路。
+
新知講解
3、并聯(lián)電路的電路圖：
畫法：
（1）先判斷是否并聯(lián)電路；
（2）在實物圖中找到一個接線柱上接線多根線的點，即分點和合點；
（3）在實物圖上描出從分點到合點的不同電流路徑；
（4）先畫電源，再按電流的不同路徑畫支路，最后分別匯合到電源的正極和負(fù)極。
分點
合點
視頻：
串聯(lián)電路
（點擊圖片播放）
+
新知講解
（三）根據(jù)并聯(lián)電路的電路圖畫實物圖
兩圖等效
新知講解
根據(jù)電路圖連接實物圖是時，注意：
（1）實物圖中導(dǎo)線不允許交叉或跨過元件；導(dǎo)線不連在導(dǎo)線中間，要連接到電路元件的接線柱上，一個元件應(yīng)連二個接線柱，不能到處亂接；
（2）電路圖與實物圖中開關(guān)狀態(tài)（斷開或閉合）要保持一致，電路圖中要標(biāo)出相應(yīng)的字母。
錯誤
錯誤
錯誤
社會科技
靜電除塵
課堂練習(xí)
1、關(guān)于串聯(lián)電路和并聯(lián)電流，下列說法中正確的是（ ）
A.兩燈泡串聯(lián)時，閉合開關(guān)時，離電源正極近的燈泡先亮
B.馬路上的路燈總是同時亮，同時熄滅，它們一定是串聯(lián)的
C.教室里的電燈是并聯(lián)連接
D.若一個開關(guān)能同時控制兩盞燈，它們一定是串聯(lián)的
C
課堂練習(xí)
2、某電路中有兩盞電燈和一個開關(guān)，燈泡正常發(fā)光，下列說法正確的是（ ）
A.若斷開開關(guān)，兩燈都不亮，這兩燈一定是串聯(lián)
B.若斷開開關(guān)，兩燈都不亮，這兩燈一定是并聯(lián)
C.若斷開開關(guān)，只有一燈亮，這兩燈一定是串聯(lián)
D.若斷開開關(guān)，只有一燈亮，這兩燈一定是并聯(lián)
D
課堂練習(xí)
3、曉泉實驗時連接了如同所示的電路，閉合開關(guān)S1和S2后，下列分析正確的是（　 　）
A．小燈泡亮、電鈴響
B．小燈泡亮、電鈴不響
C．小燈泡不亮、電鈴響
D．小燈泡不亮、電鈴不響
B
課堂練習(xí)
4、如圖,開關(guān)S閉合時,燈泡L1、L2組成并聯(lián)電路的是( )




C
課堂練習(xí)
5、要使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開關(guān)_________；要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開關(guān)________。開關(guān)_______不能同時閉合，原因是_______________。
S3
S1、S2
S1、S2 、S3
造成電源短路
課堂練習(xí)
6、依據(jù)電路圖，用筆畫線連實物圖：
課堂練習(xí)
7、依據(jù)實物圖，畫出電路圖。
課堂總結(jié)
板書設(shè)計
作業(yè)布置
1、復(fù)習(xí)本課時內(nèi)容；
2、完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)；
3、完成學(xué)案中“課后鞏固”。
謝謝
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