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第 43　課
陳さんは、息子をアメリカに 留學させます
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基本課文
1. 陳さんは、息子を アメリカに 留學させます。
2. 部長は 太田さんに レポートを書かせました。
3. 疲れました。少し 休ませてください。
4. このボールペンは とても 書きやすいです。
おてつだい (お手伝い) ②　　　 [名] 幫忙、幫助
ひっぱります (引っ張ります) [動1] 拉、拽
のりかえ (乗り換え) ◎　　　　　　 　 [名] 換車、換乘
うかびます (浮かびます) [動1] 想起、浮、浮現
かんがえ (考え) ③　　 [名] 想法、思想
じょせいむけ (女性向け) ◎　　 [名]　女性專用、專為女性
ととのいます (整います) [動1] 齊備、完備
かわきます (乾きます) [動1] 干、干燥
もうしで (申し出) ◎ [名] 申請、提議
くらします (暮らします) [動1] 生活
かんじ (感じ) ◎ [名] 感覺
さけます (避けます) [動2] 回避、避免
おおく (多く) ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[名]　多、多數
うれます (売れます) [動2] 好賣、暢銷
ぶか (部下) ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[名]　部下
うけます (受けます)　　　　　　 [動2] 感受、受到
かんとく (監督) ◎ [名] 教練、領隊
あたためます (溫めます) [動2] 熱、溫
せんしゅ (選手) ①　　　　　 　　　[名]　運動員、選手
りかいします (理解します)　 [動3] 理解
しょうひしゃ (消費者) ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　[名]　消費者
ていあんします (提案します)　 [動3] 建議、提案
あんないやく (案內役) ◎ [名] 向導、導游
しさくします (試作します)　　 [動3] 試作、試制
おや (親) ②　　 [名] 雙親、父母
けいけんします (経験します)　 [動3] 經驗、經歷
プレゼンテーション / プレゼン　 [名] 策劃方案說明(會)
あんきします (暗記します)　 　　[動3] 熟記、背誦
そうたいします (早退します)　 [動3] 早退
アルファベット ④ 　[名] 英語字母、拉丁字母
きゅうしょくします (休職します)　　 　　[動3] (暫時)停職
イメージ ②　　　　　　 [名]　形象、印象
インパクト　① 　　　　　　　　　　　　　　　　 [名] 沖擊力、力量感
ちからづよい (力強い) ⑤　　　　　　　　　　　　　[形1] 強有力；心里踏實
ガラス ◎　 [名] 玻璃、玻璃杯
きぶん (気分) ① [名] (身體)舒適(與否);情緒
やわらかい (柔らかい) ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　[形1] 柔軟
しんきんかん (親近感) ③ 　　　　　　　　 [名]　親切感
かたい (硬い) ◎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[形1]　硬
ひんしつ (品質) ◎　 [名] 質量、品質
あつい (厚い) ◎ [形1] 厚
ぶっか (物価) ◎ [名] 物價
じゅうよう (重要) ◎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[形2]　重要
めんぜいてん (免稅店) ③　 　　[名] 免稅店
たんじゅん (単純) ◎ [形2] 單純
せつめいしょ (説明書) ◎　　 [名] 說明書
りそうてき (理想的) ◎ [形2] 理想
じゅく (塾) ①　 　[名] 私塾、補習學校
ぐたいてき (具體的) ◎ [形2] 具體
れいぶん (例文) ◎ [名] 例句
ざんしん (斬新) ◎ [形2] 新穎、嶄新
かいじょう (會場) ◎　　　　　 　[名] 會場
ぐっと ◎ [副] 更加;用力
せつび (設備) ①　　　　　　　 　[名]　設備
たとえば (例えば) ②　　　　　　 [副] 比如、例如
せんたくもの (洗濯物) ◎ [名] 洗的衣服
しかも ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[連] 而且
もの ②　 　[名] 東西、事物
そこで ◎ [連] 因此、于是、所以;那么
じ (字) ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[名] 字
つま (妻) ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[名]　妻子
いうまでもなく (言うまでもなく)　　　　　　　　　　　　　　　　　 不言而喻
われわれ (我々) ◎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [代]　我們
...なんか
使役形式
① 使役形式是表示使役主體強制 / 指示動作主體進行動作的語法形式
② 也可以用來表示使役主體對動作主體的行為的許可 / 放任
③ 其構成方式如下:
一類動詞: 把 ない形 的 ない 變成 せる
二類動詞: 把 ない形 的 ない 變成 させる
三類動詞: 把 來る 變成 來させる ； 把 する 変成 させる
形 類 基本型 ない形 使役形式 基本形 使役形式
ます形
一類動詞 書く 急ぐ 死ぬ 読む 飛ぶ 売る 買う 待つ 話す かかない いそがない しなない よまない とばない うらない かわない またない はなさない かかせる いそがせる しなせる よませる とばせる うらせる かわせる またせる はなさせる かかせます
いそがせます
しなせます
よませます
とばせます
うらせます
かわせます
またせます
はなさせます
二類動詞 食べる 見る たべない 　みない たべさせる 　みさせる たべさせますみさせます
三類動詞 來る する こさせる させる こさせます
させます
名は 名を 自動 (さ)せます
在使役句里不是動作主體而是使役主體做主語，如動詞是自動詞時，動作主體用助詞 を 表示。
1. 李さんは 出張します。 小李出差。
部長は 李さんを 出張させます。　部長讓小李出差。
2．陳さんは、息子を アメリカに留學させます。
老陳讓兒子去美國留學。
3．田中さんは 公園で 子供を 遊ばせています。
田中先生讓孩子在公園玩耍。
4．あの課長は 部下を 休ませません。 那個科長不讓部下休息。
名は 名に 名を　他動(さ)せます
① 在使役句里不是動作主體而是使役主體做主語，如動詞是他動詞時，動作主體用
助詞 に 表示
② 這里的動作主體不用 を ，而用 に 表示，是因為在日語中一般盡量避免在同一
個句子里重復使用 を 的緣故
1．森さんは歌を歌います。　 森先生唱歌。
　 陳さんは 森さんに 歌を 歌わせます。　老陳讓森先生唱歌。
× 陳さんは、森さんを歌を歌わせます。
2．部長は 太田さんに レポートを 書かせました。 部長讓太田先生寫報告。
3．先生は 生徒に この本を 読ませます。 老師讓學生讀這本書。
4. 先生は 生徒に たくさんの歌を 覚えさせました。
　 老師讓學生學習了許多歌曲。
使役被動形式:
由使役形式加被動形式構成 → 一般表示一種被迫性的動作
其具體構成方式如下:
一類動詞: 把 ない形 的 ない 變成 される
二類動詞: 把 ない形 的 ない 變成 させられる
三類動詞: 把 來る 變成 來させられる ； 把 する 變成 させられる
　　形 類　　　 基本形 ない形 使役被動形式（基本形） 使役被動形式
（ます形）
一類動詞 書く かかない かかされる かかされます
二類動詞 食べる たべない たべさせられる たべさせられます
三類動詞 來る こさせられる こさせられます
例．選手は 走ります。　 運動員跑步。
　
　 監督は 選手を 走らせます。 教練讓運動員跑步
　
　 選手は 監督に 走らされます。 運動員被教練要求跑步。　　
動(さ)せてください
① 請求別人允許自己做某事時 → 用 ...(さ)せてください
② 這個句型里，說話人一般不出現，如需要特別強調時則可以用 わたしを / わた
しに　的形式
1．疲れました。(わたしを)少し休ませてください。
　 我累了。讓我稍稍休息一會兒。
2．すみません、（わたしに)ちょっとこの自転車を使わせてください。
　 對不起，請讓我用一下這輛自行車。
3．この仕事はわたしにやらせてください。
請讓我干這份工作。
動やすいです / にくいです
① 表示事物的某種性質
② 接續方式 → 動詞ます形 去掉ます + やすいです / にくいです
③ ...やすいです 表示事物有 易于... 的傾向
④ ...にくいです 表示事物有 難于... 的傾向
1. このボールペンはとても書きやすいです。
這支圓珠筆很好用。
2. この本は読みやすいです。
這本書好讀<很簡單>。
3. この店の場所は分かりにくかったです。
這個商店的地址很難找。
4. 運動をしている人は太りにくいです。
經常做運動的人不容易發胖。
お手伝い
① お手伝い 是動詞 手伝います 的ます形 去掉 ます，再前接表示尊敬的 お 構成
的名詞
② 在日語中一部分動詞的 ます形 去掉 ます 可以作名詞使用
休み 休息 考え 想法 手伝い 幫忙
乗り換え 換車 持ち帰り 打包、帶走 申し出 申請、提議
行ってもらいます 、 行かせます
① ...てもらいます 表示說話人請別人做某事
② 這種用法和使役形式的功能相近
③ 兩者之間的區別是:
使役形式 是直接命令別人，語氣強硬
…てもらいます 則是委托別人做某事，語氣比較柔和
1．CS公司のプレゼン、だれに行ってもらいましょうか。
—— 森君と李さんを行かせるつもりです。
CS公司的策劃方案說明會，您打算派誰去
—— 打算讓森和小李去。
...のではないでしょうか
① ...のではない表示否定 でしょうか 是比較禮貌的疑問形式
② 否定 + 疑問 → 不是...嗎，表達一種委婉的肯定的意思
③ 整體上相當于 ...と思います，但比 ...と思います 更委婉
1．アルファベットは分かりにくいので、避けたほうがいいのではないでしょうか。
　 英語字比較晦澀，還是避開比較好。
2．免稅店では、女性向けの商品がよく売れるのではないでしょうか。
　 在免稅店，女性專用的商品好賣一些吧
ぐっと
本意表示動作急促、力度大，引申為變化的幅度大 / 動作迅猛。
1. 森さんは小野さんの手をぐっと引っ張りました。
森猛地拉了一下小野的手。
2. 商品のイメージがぐっとよくなって、消費者が安心して買えると思います。
　 商品形象要好得多，消費者就會放心購買。
鄭重的口語表達
① 口語體自身也有正式和隨便之分
② 正式口語體用于商務 / 學術發表等場合
正式口語體 　　 非正式口語體
言うまでもなく (不言而喻)
もちろん (當然)
...のではないでしょうか (我想...)　 　
…んじゃない (我想...)
やはり (仍然)　　　 やっぱり (還是)
など (之類)　　 なんか (等等)
基本課文
A. 甲: 今、子供を 買い物に 行かせています。
　
　 乙: お手伝いですか。わたしも よく 子供に家の仕事を 手伝わせます。
B. 甲: 遠いですから、駅まで 部下に 送らせましょうか。
　
　 乙: 大丈夫です。ありがとうございます。
基本課文
C. 甲: 部長、気分が悪いので、早く帰らせてください。
乙: ええ、いいですよ。お大事に。
D. 甲: この駅は 乗り換えが 分かりにくいですね。
乙: ええ、とても 大きい駅 ですからね。
JC策劃北京分公司受CS公司委托，承擔他們新產品的策劃、宣傳。森和小李在CS公司就新產品的名稱以及設計圖案等做了說明。
(在北京分公司的辦公室。加藤經理告訴老陳派森和小李去CS公司）
陳:　 CS公司のプレゼン、だれに行ってもらいましょうか。
加藤: 森君と李さんを行かせるつもりです。
(在CS公司的會議室，森和小李利用大屏幕做說明）
森: ...言うまでもなく品質は重要ですが、ネーミングとデザインもとても大切です。まず、ネーミングですが、理解しやすくて単純なものがいいと考えます。しかも、多くの人に親近感を感じさせるものが理想的です。アルファベットは分かりにくいので、避けたほうがいいのではないでしょうか。
李: では、ネーミングについて具體的に提案させてください。例えば、「動力」はどうでしょう 力強い感じを受けませんか。「Energy」や「 Power」などの英語
を使うこともできますが、英語が分からない人には商品のイメージが浮かびにくいと思います。...
森: 次に、デザインですが、やはりインパクトのあるものが必要です。そこで、今回、赤と黃色を使った斬新なデザインを考えてみました。今、デザイナーにいくつか試作させています。...
(最后談到了定價)
森: 定価については、少し高いほうがいいと考えます。商品のイメージがぐっとよ
くなって、消費者が安心して買えると思います。...
仿照例句替換畫線部分進行練習。
例1　子供が歩きます → 親は子供を歩かせます。
(1) 子供が塾に行きます
(2) 子供が外で遊びます
例1　子供が歩きます → 親は子供を歩かせます。
(3) 兄が日本へ留學します
(4) 妹が休みます
例1　子供が歩きます → 親は子供を歩かせます。
(5) 弟が家に帰ります
(6) 姉が結婚します
例2　學生が本を読みました (先生)
　→ 先生は學生に本を読ませました。
(7) 娘がスープを溫めました (母)
(8) 子供が電気を消します (父)
例2　學生が本を読みました (先生)
　→ 先生は學生に本を読ませました。
(9) 森さんがレポートを書きます (課長)
(10) 學生が例文を暗記します (先生)
例2　學生が本を読みました (先生)
　→ 先生は學生に本を読ませました。
(11) 社員は新しい企畫を考えます (部長)
(12) 息子が車を運転します (母)
仿照例句，造使役句。
例　「本を読みなさい!」
→　母は妹に本を読ませました。
(1)「日記を書きなさい!」
→　父は子供たちに ___________________。　
例　「本を読みなさい!」
→　母は妹に本を読ませました。
(2)「會議の準備を急げ!」
→ 課長は森さんに ___________________。　
例　「本を読みなさい!」
→　母は妹に本を読ませました。
(3)「部屋の掃除を手伝え!」
→ 兄は弟に ___________________。　
例　「本を読みなさい!」
→　母は妹に本を読ませました。
(4)「漢字を覚えなさい!」
→ 先生は學生に ___________________。　
仿照例句替換畫線部分進行練習。
例1 気分が悪いです / 早退します
→ 気分が悪いので、早退させてください。
(1) 時間になりました / 始めます
例1 気分が悪いです / 早退します
→ 気分が悪いので、早退させてください。
(2) 用事があります / 明日休みます
(3) 荷物が重いです / ここに置きます
例1 気分が悪いです / 早退します
→ 気分が悪いので、早退させてください。
(4) 課長がまだ來ません / ここで待ちます
例2 仕事 / わたし / やります
→ その仕事は、ぜひわたしにやらせてください。
(5) 歌 / わたし / 歌います
(6) 企畫 / 我々 / 考えます
例2 仕事 / わたし / やります
→ その仕事は、ぜひわたしにやらせてください。
(7) 會場の案內役 / わたしたち / やります
(8) プレゼンテーション / 李さんとわたし / 擔當します
仿照例句替換畫線部分進行練習。
例　 この肉はとても柔らかいです / 食べます
　→ この肉はとても柔らかいので、食べやすいです。
　　 この肉はちょっと硬いです / 食べません
　→ この肉はちょっと硬いので、食べにくいです。
(1) この説明書は字が大きいです / 分かります
例　 この肉はとても柔らかいです / 食べます
　→ この肉はとても柔らかいので、食べやすいです。
　　 この肉はちょっと硬いです / 食べません
　→ この肉はちょっと硬いので、食べにくいです。
(2) 雪が降っています / 道が滑ります
例　 この肉はとても柔らかいです / 食べます
　→ この肉はとても柔らかいので、食べやすいです。
　　 この肉はちょっと硬いです / 食べません
　→ この肉はちょっと硬いので、食べにくいです。
(3) この會社は設備が整っています / 働きます
例　 この肉はとても柔らかいです / 食べます
　→ この肉はとても柔らかいので、食べやすいです。
　　 この肉はちょっと硬いです / 食べません
　→ この肉はちょっと硬いので、食べにくいです。
(4) 今は梅雨です / 洗濯物が乾きません
例　 この肉はとても柔らかいです / 食べます
　→ この肉はとても柔らかいので、食べやすいです。
　　 この肉はちょっと硬いです / 食べません
　→ この肉はちょっと硬いので、食べにくいです。
(5) このガラスのコップは厚いです / 割れません
例　 この肉はとても柔らかいです / 食べます
　→ この肉はとても柔らかいので、食べやすいです。
　　 この肉はちょっと硬いです / 食べません
　→ この肉はちょっと硬いので、食べにくいです。
(6) 日本は物価が高いです / 暮らしません
給正確的答案畫○。
例　たぶん明日は ( 暇なはず 暇なつもり ) です。
(1) 電話番號を ( 忘れたために 忘れるために )、連絡できませんでした。
(2) すみませんが、今日 ( 休まれて 休ませて ) ください。
(3) 若い人は最近、健康に気を ( つけるように つけることに ) なりました。
(4) 通動ラッシュの時間ですね。電車が込んで ( きました いきました )。
(5) 夏は食べ物が ( 腐りやすい 腐りにくい ) ので、気をつけてください。
(6) 急に森さんに ( 休まれた 休ませた ) ので、今日は忙しいです。
用 ...やすい / ...にくい　完成句子。
例　食べ ( やすい ) ように、小さく切ってください。
(1) このガラスは割れ ( 　　 )ので、安心して使えます。
(2) 日本を外國人が住み (　 　 )國にしましょう。
(3) 雨の日でも、滑り (　 　)て、はき (　　 　 )靴はありませんか。
例　食べ ( やすい ) ように、小さく切ってください。
(4) 道が広くなって、人も車も通り (　 　 )なりました。
(5) この曲はちょっと歌い (　 　) ですね。もっと歌い (　　 ) のを教
えてください。
將下面的句子譯成日語。
(1) 老陳讓兒子去美國留學
(2) 我經常讓孩子幫著做家務。
(3) 這個圓珠筆很好用。
ありがとうございました

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