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高中物理人教版(2019)必修一 4.1牛頓第一定律 學案

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高中物理人教版(2019)必修一 4.1牛頓第一定律 學案

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課題 牛頓第一定律
本次課考點羅列 1.伽利略的理想實驗及其主要推理過程和推論
2.牛頓第一定律的內容及應用
3.慣性的概念
一、考點梳理考點一、對伽利略理想實驗的理解1、伽利略的理想實驗推論:一切運動著的物體在沒有受到外力的時候,它的速度將保持不變,并且一直運動下去.2、理想實驗的意義:伽利略理想實驗是以可靠的實驗事實為基礎,經過抽象思維,抓住主要因素,忽略次要因素,從而更深刻地揭示了自然規律.伽利略的研究方法的核心是把實驗和邏輯推理相結合.3、理解理想實驗應注意如下幾點(1)真實實驗是一種實踐活動,是可以通過一定的實驗器材和實驗方法來實現的實驗.(2)理想實驗是一種思維活動,是抽象思維中設想出來的、無法做到的實驗.(3)理想實驗是以可靠的實驗事實為基礎的.【典例1】伽利略對自由落體運動及運動和力的關系的研究,開創了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法.圖(a)、(b)分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程,對這兩項研究,下列說法正確的是(  )A.圖(a)通過對自由落體運動的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動B.圖(a)中先在傾角較小的斜面上進行實驗,可“沖淡”重力,使時間測量更容易C.圖(b)中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的,實驗可實際完成D.圖(b)的實驗為“理想實驗”,通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持答案 B解析 伽利略設想物體下落的速度與時間成正比,因為當時無法測量物體的瞬時速度,所以伽利略通過數學推導證明,如果速度與時間成正比,那么位移與時間的二次方就成正比.由于當時用滴水法計時,無法記錄自由落體的較短時間,伽利略設計了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下,來“沖淡”重力的作用效果,而小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多,運動相同位移所用時間長得多,所以容易測量.伽利略做了上百次實驗,并通過抽象思維在實驗結果上進行了合理外推,得出了正確結論,故A錯誤,B正確;完全沒有摩擦阻力的斜面是不存在的,故C錯誤;伽利略用抽象思維、數學推導和科學實驗相結合的方法得到物體的運動不需要力來維持的結論,故D錯誤.【典例2】(多選)在水平的路面上有一輛勻速行駛的小車,車上固定一盛滿水的碗。現突然發現碗中的水灑出,水灑出的情況如圖所示,則關于小車在此種情況下的運動,下列敘述正確的是(   )A.小車勻速向左運動 B.小車可能突然向左加速C.小車可能突然向左減速 D.小車可能突然向右減速答案BD解析: 原來水和小車相對靜止以共同速度運動,水突然向右灑出有兩種可能:①原來小車向左運動,突然加速,碗中水由于慣性保持原速度不變,故相對碗向右灑出。②原來小車向右運動,突然減速,碗中水由于慣性保持原速度不變,相對于碗向右灑出,故B、D正確。考點二、牛頓第一定律的理解及應用1.運動狀態變化的三種情況(1)速度的方向不變,只有大小改變.(物體做直線運動)(2)速度的大小不變,只有方向改變.(物體做勻速圓周運動)(3)速度的大小和方向同時發生改變.(物體做曲線運動)2.對牛頓第一定律的理解(1)定性揭示了力和運動的關系:①力是改變物體運動狀態的原因,而不是維持物體運動的原因.②物體不受外力時的運動狀態:勻速直線運動狀態或靜止狀態.(2)揭示了一切物體都具有的一種固有屬性——慣性.因此牛頓第一定律也叫慣性定律.(3)牛頓第一定律是牛頓在總結前人工作的基礎上得出的,是在理想實驗的基礎上加以科學抽象和邏輯推理得到的,但其得到的一切結論經過實踐證明都是正確的.(4)牛頓第一定律無法用實驗直接驗證.它所描述的是一種理想狀態,即不受外力的狀態.【典例1】(多選)在列車的車廂內,有一個自來水龍頭C.第一段時間內,水滴落在水龍頭的正下方B點,第二段時間內,水滴落在B點的右方A點,如圖所示.那么列車可能的運動是(  )A.先靜止,后向右做加速運動 B.先做勻速運動,后做加速運動C.先做勻速運動,后做減速運動 D.上述三種情況都有可能【答案】BC.【解析】:水滴下落時,水平方向保持原來的速度,若車勻速運動,車的水平位移與水滴的水平位移相同,則落在B點;若車向左加速運動,則水滴仍保持下落時的水平速度,而車的水平位移增大,故水滴可落在A處;同理,車向右減速運動,水滴也會落在A處,故選項B、C正確.練習1、關于牛頓第一定律,下列理解正確的是(  )A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事物進行分析的產物,不可能用實驗直接驗證B.牛頓第一定律反映了物體受到外力時的運動規律C.牛頓第一定律中提出的物體不受外力作用的條件是不可能達到的,所以這條定律可能是錯誤的D.向上拋出的物體,在向上運動的過程中,一定受到向上的作用力,否則不可能向上運動【答案】A【解析】AC.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事物進行分析的產物,不可能用實驗直接驗證,A正確,C錯誤;B.牛頓第一定律反映了物體不受力時的運動規律,B錯誤;D.向上拋出的物體,由于慣性繼續向上運動,D錯誤。故選A。考點三、慣性的理解和應用1.慣性(1)定義:物體具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質.(2)量度:質量是慣性大小的唯一量度,質量大的物體慣性大,質量小的物體慣性小.(3)普遍性:慣性是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性,與物體的運動情況和受力情況無關.2.慣性的兩種表現形式(1)物體在不受外力或所受的合外力為零時,慣性表現為使物體保持原來的運動狀態不變(靜止或勻速直線運動).(2)物體受到外力時,慣性表現為抗拒運動狀態的改變,慣性大,物體的運動狀態較難改變;慣性小,物體的運動狀態較易改變.3.幾個關系(1)慣性與質量的關系:質量是物體慣性大小的唯一量度,質量越大,慣性越大.(2)慣性與力的關系:慣性不是力,而是物體本身固有的一種性質,慣性大小與物體的受力情況無關.(3)慣性與速度:一切物體都有慣性,慣性大小與物體是否有速度及速度的大小無關.(4)慣性與慣性定律:慣性是物體具有的一種固有屬性,慣性定律是物體不受外力時所遵循的一條規律,屬性不同于規律.慣性定律揭示了物體的慣性.【典例1】如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,有質量分別為m1、m2的兩個小球隨車一起勻速運動,當車突然停止時,如不考慮其他阻力,設車足夠長,則(  )A.若m1m2,則兩個小球一定相碰D.兩個小球一定不相碰【答案】D【解析】小車表面光滑,因此兩小球在水平方向上沒有受到外力的作用.原來兩個小球與小車具有相同的速度,當車突然停止運動時,由于慣性,兩個小球的速度不變,所以不會相碰(與質量大小無關),故D正確.【典例2】 月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的.同一個飛行器在月球表面上與在地球表面上相比較(  )A.慣性減小,重力不變B.慣性和重力都減小為在地球表面時的C.慣性不變,重力減小為在地球表面時的D.慣性和重力都不變【答案】C【解析】物體的慣性大小僅與物體的質量有關,同一物體的質量與它所在位置及運動狀態無關,所以這個飛行器從地球到月球,其慣性大小不變.這個飛行器在月球表面上的重力為G月=mg月=m·g地=G地,故選項C正確.練習1、在物理課上,老師在講解“慣性”概念時,做了一個小實驗:用兩根細繩分別懸掛一個乒乓球和一個同體積的實心小鐵球,用力對著乒乓球吹氣,乒乓球偏離了豎直方向;用幾乎同樣大的力對著小鐵球吹氣,小鐵球幾乎沒有動.這個實驗主要說明的物理問題是(  )A.只有運動的物體才具有慣性B.只有靜止的物體才具有慣性C.物體的質量越大,其具有的慣性也越大D.一切物體都具有慣性【答案】C【解析】慣性的大小與物體的運動狀態無關,由物體質量的大小唯一確定,物體的質量越大,慣性越大,故C正確,A、B均錯誤;一切物體都有慣性,但本題中的實驗并不能說明這個結論,故選項D錯誤.二、夯實小練1、(多選)如果物體運動狀態發生了變化,說明該物體(  )A.速度方向一定發生了變化B.速度大小一定發生了變化C.速度一定發生了變化D.受到的合力一定不為零【答案】CD【解析】物體運動狀態發生變化一定是它的速度發生了變化,可能是速度大小發生了變化,也可能是速度方向發生了變化,還可能是兩者都發生了變化.物體運動速度發生了變化,即運動狀態發生了變化,由牛頓第一定律知,物體所受合力一定不為零,故選項C、D正確.2、下列說法正確的是(  )A.牛頓第一定律是科學家憑空想象出來的,沒有實驗依據B.牛頓第一定律無法用實驗直接驗證,因此是不成立的C.理想實驗的思維方法與質點概念的建立一樣,都是一種科學抽象的思維方法D.由牛頓第一定律可知,靜止的物體一定不受外力作用【答案】C【解析】牛頓第一定律是在理想實驗的基礎上經過合理歸納總結出來的,但無法用實驗來直接驗證,故A、B錯誤;理想實驗的思維方法與質點概念的建立相同,都是突出主要因素、忽略次要因素的科學抽象的思維方法,故C正確;物體靜止時不受外力或合外力為零,故D錯誤.3、如圖所示,桌面上有一上表面光滑的木塊,木塊上有一小球,快速向右水平拉動木塊,小球的位置可能落在桌面上的哪點(  )A.A點     B.B點C.O點 D.無法確定【答案】C【解析】小球在水平方向上不受摩擦力的作用,所以水平方向的運動狀態不變,在重力的作用下,小球落在O點.故選C.4、如圖所示,滑板運動員沿水平地面向前滑行,在橫桿前相對于滑板豎直向上起跳,人與滑板分離,分別從橫桿的上、下通過,忽略人和滑板在運動中受到的阻力,則運動員(  )A.起跳時腳對滑板的作用力斜向后B.在空中水平方向先加速后減速C.越過桿后落在滑板的后方D.越過桿后仍落在滑板上起跳的位置【答案】D【解析】運動員相對于滑板豎直向上起跳,所以腳對滑板的作用力豎直向下,A錯;人在空中時,水平方向不受力的作用,水平方向速度不變,B錯;由于人和滑板的水平速度始終相同,所以人落在滑板上起跳的位置,C錯,D對.5、伽利略對自由落體運動及運動和力的關系的研究,開創了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法.圖(a)、(b)分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程,對這兩項研究,下列說法正確的是(  )A.圖(a)通過對自由落體運動的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動B.圖(a)中先在傾角較小的斜面上進行實驗,可“沖淡”重力,使時間測量更容易C.圖(b)中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的,實驗可實際完成D.圖(b)的實驗為“理想實驗”,通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持答案 B解析 伽利略設想物體下落的速度與時間成正比,因為當時無法測量物體的瞬時速度,所以伽利略通過數學推導證明,如果速度與時間成正比,那么位移與時間的二次方就成正比.由于當時用滴水法計時,無法記錄自由落體的較短時間,伽利略設計了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下,來“沖淡”重力的作用效果,而小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多,運動相同位移所用時間長得多,所以容易測量.伽利略做了上百次實驗,并通過抽象思維在實驗結果上進行了合理外推,得出了正確結論,故A錯誤,B正確;完全沒有摩擦阻力的斜面是不存在的,故C錯誤;伽利略用抽象思維、數學推導和科學實驗相結合的方法得到物體的運動不需要力來維持的結論,故D錯誤.6、(多選)在水平的路面上有一輛勻速行駛的小車,車上固定一盛滿水的碗。現突然發現碗中的水灑出,水灑出的情況如圖所示,則關于小車在此種情況下的運動,下列敘述正確的是(   )A.小車勻速向左運動 B.小車可能突然向左加速C.小車可能突然向左減速 D.小車可能突然向右減速答案BD解析: 原來水和小車相對靜止以共同速度運動,水突然向右灑出有兩種可能:①原來小車向左運動,突然加速,碗中水由于慣性保持原速度不變,故相對碗向右灑出。②原來小車向右運動,突然減速,碗中水由于慣性保持原速度不變,相對于碗向右灑出,故B、D正確。7、(多選)一汽車在路面情況相同的公路上沿直線行駛,下面關于車速、慣性、質量和滑行路程的討論正確的是(  )A.車速越大,它的慣性越大 B.質量越大,它的慣性越大C.車速越大,剎車后滑行的路程越長 D.車速越大,剎車后滑行的路程越長,所以慣性越大答案 BC解析 慣性是物體的固有屬性,它與物體的質量有關,與物體的速度無關,故A錯誤,B正確;根據x=可知,車速越大,剎車后滑行的路程越長,與慣性的大小無關,故C正確,D錯誤.8、(多選)小軒很喜歡爸爸新買的數碼照相機,在旅途中拍下了直線行駛的火車內桌面上塑料杯不同瞬間的狀態,如圖中的甲、乙、丙所示.則下列關于火車運動狀態的判斷可能正確的是(   )A.甲圖中火車在勻速運動,乙圖中火車突然向左加速,丙圖中火車突然向左減速B.甲圖中火車在勻速運動,乙圖中火車突然向右加速,丙圖中火車突然向左加速C.甲圖中火車在勻速運動,乙圖中火車突然向右減速,丙圖中火車突然向右加速D.甲圖中火車在勻速運動,乙圖中火車突然向左加速,丙圖中火車突然向右減速【答案】AC【解析】題圖甲中,塑料杯相對于桌面的位置沒有發生改變,因此它們的運動狀態是相同的,說明此時在勻速運動,題圖乙中,塑料杯向右傾倒,說明火車突然向左加速(或向右減速),因為,火車突然向左加速時,塑料杯的下部由于摩擦也隨著加速,而上部由于慣性仍保持原來的運動狀態,所以才會向右傾倒,火車向右減速時的情形也可用類似的方法解釋;題圖丙中,塑料杯向左傾倒,說明火車突然向左減速(或向右加速),因為,火車突然向左減速時,塑料杯的下部由于摩擦也隨著減速,而上部由于慣性仍保持原來的運動狀態,所以才會向左傾倒,火車向右加速時的情形也可用類似的方法解釋.所以,題圖甲中火車在勻速運動,題圖乙中火車突然向左加速(或向右減速),題圖丙中火車突然向左減速(或向右加速),選項A、C正確.9、關于物體的慣性,下列說法中正確的是(  )A.騎自行車的人,上坡前要緊蹬幾下,是為了增大慣性沖上坡B.子彈從槍膛中射出后在空中飛行,速度逐漸減小,因此慣性也減小C.物體慣性的大小,由物體質量的大小決定D.物體由靜止開始運動的瞬間,它的慣性最大答案C解析: 質量是物體慣性大小的唯一量度,慣性與物體的運動狀態無關。故C正確。10、(多選)科學家關于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用.下列說法中符合歷史事實的是(  )A.亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態才會改變B.伽利略通過“理想實驗”得出結論:運動必具有一定的速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠運動下去 C.笛卡兒指出,如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向D.牛頓認為,物體都具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質答案 BCD解析 亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體才能運動,故A錯誤;伽利略通過“理想實驗”得出結論:力不是維持運動的原因,即運動必具有一定的速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠運動下去,故B正確;笛卡兒指出如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向,故C正確;牛頓認為物體都具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質,故D正確.11、下列對運動的認識不正確的是(  )A.亞里士多德認為物體的自然狀態是靜止的,只有當它受到力的作用才會運動B.伽利略認為力不是維持物體速度的原因C.牛頓認為力的真正效果總是改變物體的運動狀態D.伽利略根據理想實驗推出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續運動下去答案 A解析 亞里士多德認為力是維持物體速度的原因,故A錯誤;伽利略認為力不是維持物體運動的原因,力是改變物體運動狀態的原因,故B正確;牛頓認為力的真正效果總是改變物體的速度,即產生加速度,故C正確;伽利略根據理想實驗推出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續運動下去,故D正確.12.關于物體的慣性,以下說法中正確的是(  )A.物體的運動速度越大,物體越難停下來,說明運動速度大的物體慣性大B.汽車突然減速時,車上的人向前傾,拐彎時人會往外甩,而汽車勻速前進時,車上的人感覺平穩,說明突然減速和拐彎時人有慣性,勻速運動時沒有慣性C.在同樣大小的力的作用下,運動狀態越難改變的物體,其慣性一定越大D.在長直水平軌道上勻速運動的火車上,門窗緊閉的車廂內有一人向上跳起后,發現落回原處,這是因為人跳起后,車繼續向前運動,人落下后必定向后偏些,但因時間太短,偏后距離太小,不明顯而已【答案】C【解析】物體的慣性大小只由質量決定,與物體的速度大小無關,A錯誤;一切物體均有慣性,不論物體處于加速、減速還是勻速運動狀態,B錯誤;同樣大小的力作用于物體上,運動狀態越難改變,說明物體保持原來運動狀態的本領越大,慣性也越大,所以C正確;人向上跳起后,人在水平方向不受外力作用,由于慣性,人在水平方向的速度不變,與車速相同,因此仍落在車廂內原處,D錯誤.13、關于牛頓第一定律,下列說法中錯誤的是(  )A.牛頓第一定律反映了物體不受外力作用時的運動規律B.牛頓第一定律就是慣性C.不受外力作用時,物體的運動狀態保持不變是由于物體具有慣性D.物體的運動狀態發生變化時,物體必定受到外力的作用【答案】B【解析】牛頓第一定律有三層含義:不受力時物體將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,這是由于一切物體都具有慣性;受到力的作用物體的運動狀態就要發生變化,從而揭示出力是改變物體運動狀態的原因;指出了物體在不受力時的運動狀態,故選項A、C、D正確;牛頓第一定律并不是慣性,慣性是物體的一種性質,而牛頓第一定律是物體的運動規律,兩者是不同的概念,不可混為一談,選項B錯誤.培優練習1、關于物體的慣性,下列說法正確的是(  )A.物體在靜止時才具有慣性B.物體在運動時才具有慣性C.物體在外力作用時才具有慣性D.物體處于任何狀態都具有慣性【答案】D【解析】質量是物體慣性大小的量度,只要物體有質量,就有慣性,質量大,慣性大,與運動狀態及是否受力無關。故選D。2、如圖所示,一個劈形物體M,各面均光滑,放在固定的斜面上,上表面水平,在劈形物體上表面上放一光滑小球m,劈形物體從靜止開始釋放,則小球在碰到斜面前的運動軌跡是(  )A.沿斜面向下的直線 B.豎直向下的直線C.無規則直線 D.拋物線【答案】B【解析】由于劈形物體M各面均光滑,所以小球m在水平方向上不受力的作用,故小球m在水平方向上將保持“靜止”狀態;小球m在豎直方向上受到重力及物體M的支持力作用,當劈形物體從靜止開始釋放后,小球在碰到斜面前在豎直方向的運動狀態也發生改變,故B正確,ACD錯誤。故選B。3、下面關于慣性的說法正確的是(  )A.物體只有不受外力時才表現出慣性B.當物體受外力作用時慣性表現為改變物體運動狀態的難易程度C.做平拋運動的物體,水平方向有慣性,豎直方向沒有慣性D.慣性是一種力,物體保持原來運動狀態是因為受到慣性力的作用【答案】B【解析】AD.慣性不是一種力,慣性是物體具有的固有屬性,與物體是否受力無關,只要物體具有質量,物體就有慣性,故AD錯誤;B.當物體受外力作用時,慣性表現為改變物體運動狀態的難易程度,故B正確;C.只要物體具有質量,物體就有慣性,與物體的運動狀態無關,故C錯誤;故選B。4、在谷物的收割和脫粒過程中,小石子、草屑等雜物很容易和谷物混在一起。另外,谷有癟粒,為了將它們分離,農民常用一種叫作“風谷”的農具分選,如圖所示,它的分選原理是(  )A.小石子質量大,飛得最遠 B.草屑和癟粒質量小,飛得最遠C.草屑和癟粒的慣性最大,飛得最近 D.空氣阻力作用使它們速度變化快慢不同【答案】D【解析】石子、谷粒、草屑和癟粒飛出時初速度基本相同,在飛行中受到空氣阻力的作用,由于小石子相對谷粒、草屑和癟粒的質量較大,速度變化慢,運動時間長,故其飛行最遠,而草屑和癟粒質量小,速度變化快,時間短,故落點近。故ABC錯誤;D正確。故選D。2.如圖所示,在光滑水平面上有一密閉水箱,其中水的密度為ρ0,A、B、C三個小球的密度分別為ρA>ρ0,ρB=ρ0,ρC<ρ0,均用細線系在水箱中,開始時水箱靜止,細線豎直,現用力向右突然拉動水箱的瞬間,則(  )A.細線均豎直 B.A線左傾,C線右傾,B線豎直C.細線均左傾 D.A線右傾,C線左傾,B線豎直【答案】B【解析】當用力向右突然拉動水箱,由于ρA>ρ0,ρB=ρ0,ρC<ρ0,A球的慣性大于相同體積的水的慣性,線向左傾斜;B球的慣性與相同體積的水的慣性相同,線不傾斜,仍豎直;而C球的慣性小于相同體積的水的慣性,線向右傾斜。故選B。3.下列說法正確的是(  )A.劃船時槳向后推水,水就向前推槳,因為水推槳的力大于槳推水的力,船才被推著前進B.物體可以不受到重力,所以一切由重力引起的現象都將消失C.人在沿直線加速前進的車廂內,豎直向上跳起后,將落在起跳點的后方D.物體的運動與外界的推、拉等行為相聯系,如果不再推、拉,原來的運動將停下來,這說明必須有力作用,物體才能運動答案 C解析 劃船時槳向后推水,水就向前推槳,水推槳的力與槳推水的力是一對作用力和反作用力,大小相等,選項A錯誤;完全失重的物體仍將受到重力作用,但此刻一切由重力引起的現象都將消失,選項B錯誤;人在沿直線加速前進的車廂內,豎直向上跳起后,人在水平方向勻速運動,而車加速運動,可知人的水平位移比車的水平位移小,人將落在起跳點的后方,選項C正確;力是改變物體運動狀態的原因,而不是使物體運動的原因,選項D錯誤.4.某同學為了取出如圖所示羽毛球筒中的羽毛球,一只手拿著球筒的中部,另一只手用力擊打羽毛球筒的上端,則(  )A.此同學無法取出羽毛球B.羽毛球會從筒的下端出來C.羽毛球筒向下運動過程中,羽毛球受到向上的摩擦力才會從上端出來D.該同學是在利用羽毛球的慣性答案 D解析 羽毛球筒被手擊打后迅速向下運動,而羽毛球具有慣性,要保持原來的靜止狀態,所以會從筒的上端出來,D正確.5.如圖所示,一盛水的容器固定在一個小車上,在容器中分別懸掛和拴住一只鐵球和一只乒乓球。容器中的水和鐵球、乒乓球都處于靜止狀態。當容器隨小車突然向右運動時,兩球的運動狀況是(以小車為參考系)(  )A.鐵球向左,乒乓球向右 B.鐵球向右,乒乓球向左C.鐵球和乒乓球都向左 D.鐵球和乒乓球都向右答案A解析: 因為小車突然向右運動,鐵球和乒乓球都有向右運動的趨勢,但由于與同體積的“水球”相比,鐵球質量大、慣性大,鐵球的運動狀態難改變,即速度變化慢,而同體積的“水球”的運動狀態容易改變,即速度變化快,而且水和車一起向右運動,所以小車向右運動時,鐵球相對小車向左運動。同理,由于乒乓球與同體積的“水球”相比,質量小,慣性小,乒乓球相對小車向右運動。6、在水平路面上,一輛勻速運動的小車上水平放置一密閉的裝有水的瓶子,瓶內有一氣泡(如圖所示)。若突然發現瓶中氣泡向左移動,則關于小車在此種情況下的運動,下列描述正確的是(  )A.小車可能突然向右加速運動 B.小車可能突然向左加速運動C.小車可能突然向右減速運動 D.小車可能突然向左減速運動【答案】BC【解析】由于水的密度比氣泡的密度大得多,同體積水的質量比氣泡大得多,當小車突然向左加速(或向右減速)運動時,水向右運動,氣泡向左運動,故AD錯誤;BC正確。故選BC。7、在沿水平軌道勻速前進的火車里,乘客突然看到固定在水平桌面上的瓶內液面呈如圖所示狀,由此可判斷此時火車正在做________(填“加速”、“勻速”或“減速”)運動。【答案】減速【解析】由圖可知,水面的右端升高,且車向右運動,說明火車正在減速,由于慣性液體要保持原有的運動狀態而出現如圖所示狀態。8、判斷下列說法的正誤。(1)伽利略的理想實驗是永遠無法做到的。__ _(2)伽利略的理想實驗說明了力是維持物體運動的原因。__ _(3)由牛頓第一定律可知,做加速直線運動的物體所受外力全部消失時,物體立刻靜止。__ _(4)物體從豎直向上運動的氣球上掉落后,立即向下運動。__ _(5)速度越大,物體的慣性越大。__ _(6)受力越大,物體的慣性越大。__ _【答案】√ × × × × × 【解析】(1)[1]摩擦力是不可能不存在的,伽利略的理想實驗是永遠無法做到的,故說法正確;(2)[2]伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因,故這個說法錯誤;(3)[3]當物體所受外力全部消失時,物體不受任何外力的作用,由牛頓第一定律可知,物體將保持原來的速度做勻速直線運動,故這個說法錯誤;(4)[4]物體從豎直向上運動的氣球上掉落后,由于慣性,繼續向上運動,故這個說法錯誤;(5)[5]物體的慣性只跟質量有關,與速度無關,故這個說法錯誤;(6)[6]物體的慣性只跟質量有關,與受力無關,故這個說法錯誤。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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