資源簡介

2.1.2 空氣教案
學習目標
1.知識與技能：了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要性質和用途。
2.過程與方法：通過了解空氣污染給人類帶來的危害，增強學生的環保意識。
3.情感、態度與價值觀：逐步樹立關注社會，熱愛自然并為社會進步而學習化學的遠大志向。
重點和難點
1.空氣組成的用途；
2.了解空氣污染給人類帶來的危害，增強學生的環保意識。
教學方法自學 、討論、問題分解、環環導入
教具準備：視頻資料、多媒體課件
教學設計
情境引入：
我們人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球。
預習檢測：
1、排放到空氣中的有害物質，大致可分為 和 兩大類。
從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多是 、 、 等。這些氣體主要來自 的燃燒和 等 。
2、氧氣的作用有哪些：
3、氮氣的作用有哪些？
三、新知新解
［過渡］ 空氣中的各種成分作為原料廣泛用于生產化肥、化工產品、煉鋼、石油加工、運輸、電光源等領域，是人類生產活動的重要資源。
空氣是一種寶貴的資源
［分析］ 過去，人們曾把氧氣叫做“養氣”，這充分說明了氧氣的重要性。
1.氧氣的用途
(1)供給呼吸 (2)支持燃燒
［提問］ 你們知道為什么要在裝入零食的食品袋中充入氮氣嗎？
［分析］ 氮氣之所以能用于食品防腐，是因為氮氣性質不活潑。燈泡中充氮以延長使用壽命，焊接金屬用氮作保護氣，都是利用了氮氣不活潑這一性質。氮氣還可作為重要的化工原料、保護氣、提供低溫環境。
2.氮氣的用途：(1)重要的化工原料 (2)保護氣 (3)提供低溫環境
［過渡］ 從氮氣可作保護氣這一事實知，物質的性質決定物質的用途。你能從下面的討論中獲得氮氣的性質嗎？
［討論］(1)燃燒著的紅磷熄滅了，這種現象說明氮氣能不能支持燃燒
(2)集氣瓶內水平面上升一定高度后，還繼續上升嗎 這種現象能不能說明氮氣不易溶于水
(3)空氣所表現出來的某些性質，能不能在一定程度上代表氮氣的性質
［結論］ (1)氮氣不能支持燃燒。
(2)集氣瓶內水面上升一定高度后，不能繼續上升。該現象說明氮氣不易溶于水。
(3)空氣所表現出來的性質，不能在一定程度上代表氮氣的性質(如磷能在空氣中燃燒，但卻不能在氮氣中燃燒)。
［提問］ 通過日常生活對空氣的觀察及上面的討論，并結合物理性質的概念，你能描述氮氣的物理性質嗎
物質 顏色 狀態 氣味 標準狀況下的密度 熔點 沸點 是否易溶于水
氮氣 無色 氣體 無味 1.251 g·L-1 -209.9 ℃ -195.8 ℃ 不易溶于水
［過渡］ 空氣中除了氧氣和氮氣外，還有一類很重要的氣體就是稀有氣體。接下來，我們就來學習稀有氣體的有關知識。
3.稀有氣體
［分析］ 稀有氣體曾叫做“惰性氣體”。這是由于稀有氣體性質不活潑，人們在發現它們的時候普遍認為這些氣體不能跟其他物質發生化學反應。但隨著科學技術的發展，人們發現有些惰性氣體在一定條件下也能與某些物質發生化學反應，生成其他物質，于是又把它們改作為稀有氣體。在空氣的成分中，稀有氣體所占比率雖然不大，但卻很重要。
［思考］稀有氣體的用途［通過閱讀讓學生總結稀有氣體的用途］。
［回答］ ①可用作保護氣；②可制成多種用途的電光源；③可用于激光技術。
［思考］除了課本上講到的稀有氣體的用途外，誰還知道稀有氣體的其他用途呢？
［回答］ ①廣場、體育場、飛機場等場所所用的燈里充了氙氣，通電時能發出比熒光燈強幾萬倍的強光，因此叫做“人造小太陽”。
②航空、航海的指示燈里充入了氖氣，通電時發出紅光，這種光能穿透濃霧。
［總結］通過大家剛才的回答和討論，我們可以總結出稀有氣體具有如下用途：
(1)保護氣 (2)電光源 (3)激光技術 (4)冷卻劑 (5)麻醉劑
［分析］ 潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。一個成年人每天吸入的空氣約為12 m3—16 m3。但是，隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，被污染的空氣會嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態平衡，故保護我們的空氣已成了全世界人民都關注的問題。
保護空氣
［分析］少量有害物質進入空氣中。依靠大自然的自我凈化能力，仍能保持空氣的潔凈。如果進入空氣的有害物質的種類和數量超出了大自然的自凈能力，就會造成空氣的污染。
［圖片展示］大氣污染
［討論］ 1.在你身邊發生過哪些污染空氣的現象
2.大氣污染會造成哪些危害
3.為了保護人類賴以生存的空氣，你能做些什么
［結論］1.汽車尾氣、工廠廢氣、沙塵暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧空洞、溫室效應等都屬于大氣污染。
2.使人發生呼吸道疾病、農作物不能正常生長、水中生物瀕臨死亡、溫室效應使沿海城市下陷、酸雨使建筑物被腐蝕、臭氧空洞使人受到紫外線的傷害而易得皮膚病和影響視力等等。
3.積極植樹、造林、種草、愛護花木，向周圍的人宣傳保護空氣的重要性及保護空氣應采取的措施。
［思考］你如何去改善當地的空氣質量呢？
［回答］1.大量植樹造林。鼓勵市民種草養花。
2.把工廠建在人口不太集中的地區。
3.使用和開發化石燃料以外的清潔能源。
4.汽車不再用汽油，而用車用乙醇汽油。
5.加大檢測汽車尾氣的力度，禁止沒達到環保標準的汽車上路。
6.加大宣傳力度，提高居民的環保意識。
四、隨堂練習：
1.空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是( )
A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
2.下列關于稀有氣體的敘述中錯誤的是( )
A.曾被稱為惰性氣體 B.都是無色、無味的氣體
C.都不能與其他物質發生反應 D.稀有氣體有廣泛用途
3、空氣中含量較多且性質比較活潑的氣體是( )
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣
4、為了經久耐用，在燈泡中可填充的氣體是( )
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．二氧化硫
5、今年冰島火山噴發對歐洲多國造成了嚴重的環境污染。下列物質中不屬于空氣污染物的是( )
A．氧氣 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳
6、下列氣體中會污染空氣的是（ ）
A．氮氣（N2） B．氧氣（O2） C．水蒸氣（H2O） D．二氧化硫（SO2）
五、課堂小結：本課題我們重點學習了空氣的組成和用途，同時還知道了純凈物和混合物等概念。另外，還了解了潔凈的空氣對我們人類的重要性以及保護空氣的一些措施。
【板書設計】
了解氧氣、氮氣、稀有氣體的性質和用途。
知道空氣污染的來源、危害以及防治措施。
參考答案
預習檢測 ：
1、煙塵、有害氣體、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、燃料的燃燒、工廠廢氣排放等。
醫療急救、潛水、登山、煉鋼、氣割等；
化工原料、保護氣、醫療上可在液氮冷凍麻醉條件下手術等。
隨堂練習：
1.B 2.C 3. A 4. B 5.A 6. D

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