資源簡介

第6章 燃燒的學問教案
【復習目標】
1.了解燃燒的條件、滅火的原理，知道易燃易爆的相關知識。
2.知道化學反應中的能量變化。知道化石燃料的形成過程、成分、化石燃料是人類重要的不可再生能源。
3.認識使用燃料對環境的影響；使用和開發清潔燃料及各種能源的重要性。
【課時安排】教學安排：2課時
【復習重點和難點】
1.了解燃燒的條件、滅火的原理，知道易燃易爆的相關知識。
2.化石燃料是人類重要的不可再生能源。認識使用燃料對環境的影響；使用和開發清潔燃料及各種能源的重要性。
【教學過程】
知識梳理：
課題1 燃燒和滅火
一．燃燒的條件
1．燃燒： 。
2．燃燒的條件：（1） ； （2） ；（3） ；
二．滅火的大原理和方法
1．滅火的大原理和方法
燃燒必須具備的三個條件如果被破壞，使反應停止，就可以達到滅火的目的。所以滅火的方法是：
（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；
（2）隔絕
（3）使可燃物的溫度
2．滅火器的使用
滅火器類型 應用
水機型滅火器
干粉滅火器
液態CO2滅火器
三．易燃物和易爆物的安全知識
1．爆炸： 。
2．燃燒現象：不同的物質燃燒現象不同，它與可燃物的性質有關，還取決于可燃物與氧氣的 和氧氣的 。
3．易燃物：指的是易燃氣體（如 、 、 、 等），液體（如酒精，汽油等液體有機物），容易燃燒、自燃或遇水可以燃燒的固體（如鎂粉、硫等）。
4．易爆物：指的是受熱或受到撞擊時易發生爆炸的物質。
課題2 燃料的合理利用與開發
一．化石燃料
1． 、 、 是世界上最主要的三大化石燃料。它們都是 再生能源。人們常把 稱為“黑色的金子”和“ ”；把 稱為工業的“ ”。
2．煤和石油
煤 石油
形成
形態特征
組成元素
物質類別
加工及應用 干餾變化 冶金工業原料 加熱分離變化
化工原料
重要的燃料
3.天然氣的主要成份是： ；其主要存在于 等處；產生于 。CH4是已知最簡單的有機物。
（1）CH4的物理性質： 色、 味氣體，密度比空氣 ， 溶于水。
（2）CH4的化學性質：可燃性： 現象是： 。
（3）CH4的用途：
二．化學變化中的能量變化
1．物質發生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，通常表現為 和 現象。
例：放熱現象的化學反應有： ；吸熱現象的化學反應有： 。
燃料在生產生活中的重要作用： 。
H2、CO、CH4的比較
H2 CO CH4
物物理性質 色態味
密度
溶解性
化化學性質 可燃性
還原性
檢驗方法
三、使用燃料對環境的影響
（一）．燃料燃燒對空氣的影響
1．煤燃燒時會排放出 和 氣體等污染物，這些氣體溶于水，會形成 。
2．汽車用的燃料多是汽油或柴油。它們燃燒時產生的一些物質直接排放到空氣中，會對空氣造成污染。尾氣中主要污染物有 和未燃燒的 、 的氧化物和含 化合物以及 等。
3．為減少燃料使用和汽車尾氣對空氣的污染，目前所采用的主要措施有：
（二）．使用和開發新的燃料及能源
1．乙醇：俗名 。是一種 色透明，具有特殊氣味的液體，易 ， 與水以任意比互溶，并能溶解多種有機物。
2.乙醇具有可燃性：
常用作燃料。也可用于醫藥 。
乙醇是天然的可再生能源。其生產可用 作原料，經過 、 制得。
3．氫氣是未來最理想的燃料，它有其他燃料所不及的優點是： 可用 作原料，有廣泛的來源；其次是氫氣燃燒放出的熱量 ，放出的熱量約為同質量的汽油的三倍；第三氫燃料的最大優點是它燃燒后的產物是 ， 污染環境。
4．未來的新能源：
（二）題型、方法歸納：
本單元在中考考察的內容，主要是燃燒的條件、滅火的原理、化石燃料的種類、對空氣的影響、新能源的利用與開發、氫能源的優點，常見題型有選擇題、填空題和實驗探究題為主。
（三）典例精講：
1.石油被稱為“工業的血液”，下列有關石油的說法正確的是( )
A.石油是一種混合物 B.石油是一種化合物
C.石油的蘊藏量是無限的 D.石油可直接用作飛機燃料
思路解析：石油是一種混合物，它的蘊藏量是有限的；石油不能直接用作飛機燃料。
答案：A
2.氫氣是一種綠色能源，科學家們最新研制出利用太陽能產生激光，再用激光使海水分解得到H2的新技術，其中海水分解可用方程式2H2O2H2↑+O2↑表示。下列說法不正確的是( )
A.水分解產物不污染環境 B.TiO2是催化劑
C.該技術可將太陽能轉化為氫能 D.在海水分解過程中應不斷添加TiO2
思路解析：在海水分解過程中TiO2是催化劑；催化劑的質量不會發生改變，不應添加TiO2，錯誤。
答案：D
3.含有硫的煤，如果不完全燃燒，則排放出能污染空氣的有毒氣體是( )
A.SO2和CO2 B.SO2 C.CO D.SO2和CO
思路解析：本題考查煤不完全燃燒的產物和SO2、CO、CO2的性質。SO2、CO、CO2都是由煤燃燒產生的，但CO和SO2有毒而CO2無毒，SO2、CO都能對空氣造成污染。
答案：D
4.下列燃料中被稱為未來綠色能源的是( )
A.煤 B.石油 C.天然氣 D.氫氣
思路解析:煤、石油和天然氣都是化石燃料，燃燒產生CO、SO2，污染環境。而氫氣燃燒后得到唯一產物水，故被稱為綠色能源。
答案：D
5.煤的氣化是提高煤的利用率、減少環境污染的有效措施。煤的氣化過程中發生了化學反應C+H2O（氣）H2+CO，反應前后，發生了變化的是( )
A.元素的種類 B.分子的種類
C.原子的數目 D.物質的總質量
思路解析：根據質量守恒定律，知化學反應前后元素的種類、原子的數目、物質的總質量均不發生改變，能發生改變的是分子的種類。
答案：B
6.炎熱的夏季，池塘常有大量氣泡從水中冒出，小平想通過實驗來探究此氣體的組成。
( 1 )如圖甲，這種收集氣體的方法叫 ，由于瓶口偏小不便于收集，你改進的方法是 。
( 2 ）如圖乙，若用水將瓶中的氣體排出，水龍頭應接 導管（填“ A ”或“ B " ) ;
( 3 ）將氣體經除雜、干燥后，在尖嘴導管處點燃，經實驗分析該氣體是一種含碳、氫元素的可燃性氣體。請你設計實驗證明該氣體中含碳、氫兩種元素。
實 驗 步 驟 實 驗 現 象 實 驗 結 論
步驟1：點燃氣體，在火焰上方罩一個干燥的 證明含有 元素
步驟2： 證明含有 元素
思路解析：先看圖再利用實驗室收集氣體的常用方法（排水法和向上排空氣法還有向下排空氣）和常見儀器的用途，再結合圖示解答（1）（2）兩題，再利用甲烷燃燒生成二氧化碳和水來設計實驗驗證甲烷的組成元素，完成第（3）題．
答案：排水法；在集氣瓶口插入漏斗；A
冷燒杯 有水珠生成 氫
向步驟1的燒杯中到入澄清的石灰水 澄清的石灰水變渾濁 碳
7.請仔細閱讀下列文字，然后完成有關問題。
(1)煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化。以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內打上一些孔(如圖)。請你分析這種變化的優點是______________。
(2)煤燃燒時會產生許多污染物。據資料顯示，冬天的空氣中二氧化硫含量會增多。請你分析造成這一現象的可能原因是______________________。為了減少煤燃燒對環境造成的污染，可將水蒸氣通過熾熱的煤層制得較清潔的水煤氣(主要成分是CO和H2)，請你寫出反應的化學方程式____________________________________________。
(3)水煤氣用管道輸送到千家萬戶，這便是我們常說的家用煤氣。煤氣廠常在家用煤氣中摻入少量具有難聞氣味的氣體，其目的是_________________________________。
思路解析：本題密切聯系生產、生活實際，將考查的知識點放在熟悉的生活情景中，讓人感到自然、可親。本題主要涉及燃料充分燃燒、煤的組成以及安全使用煤氣的有關知識。
答案：(1)增大煤與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒
(2)冬天用煤量增大，燃燒時產生的二氧化硫?增多　C+H2OCO+H2
(3)便于及早發現煤氣泄漏，以防引起中毒
（四）歸納小結：本單元讓我們認識燃燒條件和滅火原理；初步學會滅火器的選擇和使用；了解易燃物和易爆物的安全知識；知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用；同時，知道石油煉制幾種主要產品及其用途。了解化學反應中的能量變化，認識燃料充分燃燒的重要性。了解化石燃料燃燒對環境的影響。認識使用和開發清潔燃料及各種能源的重要性。
【作業布置】燃料及其利用同步練習題。
【教學反思】本單元從常見的燃燒現象入手，解釋燃燒的條件和滅火的原料以及一些安全知識。利用燃燒的實例很多，而生活中利用最多的是燃料的燃燒。所以，在介紹了燃燒等知識后，又介紹了燃料及其用途，以及使用燃料對環境的影響等。
本單元在內容的安排上注意從學生的親身體驗出發，選擇學生熟悉和生活中常見的知識和現象，并配合圖形和繪畫，增強學生對知識的感受；注意通過活動探究、調查研究、討論和實驗等方式，培養學生的創新精神和實踐能力；教材中還適當編入與社會發展、新科技等相關的資料，以開闊學生的眼界。

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