資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2023年道德與法治中考一輪專題復(fù)習(xí)：走進(jìn)法治天地
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.清晰定位單元與各課主題；宏觀把握單元框架體系；重點識記本單元各課重要知識點；思考辨識單元常見知識誤區(qū)。
2.宏觀把握單元框架體系；重點識記本單元各課重要知識點。
3.細(xì)致梳理單元框架體系并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)記憶。
二、知識結(jié)構(gòu)
第四單元 走進(jìn)法治天地
三、知識梳理
1.為什么說生活與法律息息相關(guān)？
（1）法律就在我們身邊。我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。
（2）法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。
（3）法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。
2.法律是怎樣產(chǎn)生？
原始社會沒有法律，人們用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。
3.法律的本質(zhì)是什么？
法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。
4.法治的含義是什么？
法制是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
5.法治的作用是什么？
（1）法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
（2）法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
6.法律的特征是什么？
（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的。
（2）法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的。法律的實施以強(qiáng)大的國家力量做后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實施。
（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。
7.法律的作用是什么？
（1）法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。
（2）法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
（3）在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。隨著我國法制建設(shè)的不斷推進(jìn)，法律將讓我們的生活更美好。
8.未成年人需要特殊保護(hù)的原因是什么？
（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（自身特色）
（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（地位）
9.未成年人受哪些法律保護(hù)？
（1）我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護(hù)未成年人做出了特別規(guī)定。
（2）我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。
10.承擔(dān)未成年人保護(hù)的保護(hù)主體有哪些？
保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。
11.四大保護(hù)的含義和作用是什么？
（1）家庭保護(hù)：是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護(hù)的第一個陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。
（2）學(xué)校保護(hù)：是指學(xué)校、幼兒園和其它教育機(jī)構(gòu)對未成年人實施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。
（3）社會保護(hù)：是指國家、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護(hù)。社會保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。
（4）司法保護(hù)：是指國家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。
12.未成年人應(yīng)如何對待特殊保護(hù)？
（1）憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
13.為什么要依法辦事？
國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
14.怎樣依法辦事？
（1）在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。
（2）依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。
（3）依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
15.什么是法治意識？
法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。
16.為什么要樹立法治意識？
（1）建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。
（2）推動全社會樹立法治意識，增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。
17.道德對于法治的重要性是什么？
（1）法治時代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有助于法治文化環(huán)境的形成。
18.推動法制建設(shè)對青少年的要求有哪些？
增強(qiáng)法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。
19.樹立法治意識的措施有哪些？
（1）法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。
（2）法治時代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有助于法治文化環(huán)境的形成。
（3）增強(qiáng)法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者
四、典例分析
典例1、（2022 湖北江漢）2022年6月5日實施的《中華人民共和國噪聲污染防治法》，對娛樂健身音響音量過大、室內(nèi)裝修活動、寵物叫聲等擾民問題都作出了相應(yīng)規(guī)定。對此，同學(xué)們踴躍討論。你贊同的觀點有（ ）
①“德治”就能解決的問題卻要“法治”，小題大做
②法律規(guī)范全體社會成員行為，創(chuàng)造優(yōu)良的社會環(huán)境
③我們是未成年人，在家娛樂健身應(yīng)該不受該法約束
④良法還需善治，它的實施還需要有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【解析】本題考查生活需要法律。沒有正確認(rèn)識噪音污染防治法實施的目的，故①說法錯誤；依據(jù)教材知識，《中華人民共和國噪音污染防治法》中的相關(guān)規(guī)定，表明法律規(guī)范全體社會成員的行為，創(chuàng)造優(yōu)良的社會環(huán)境；良法還需要善治，它的實施還需要有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法，故②④說法正確；在家娛樂健身也應(yīng)該遵守法律法規(guī)，故③說法錯誤；故本題選D。
【答案】 D
典例2、（2022 湖北隨州）漫畫《家庭教育是“家事”更是“國事”》表明了（ ）
A. 未成年人享有法律特權(quán)
B. 保護(hù)未成年人只是家庭的責(zé)任
C. 國家給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)
D.《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是保護(hù)未成年人的唯一法律
【解析】本題考查未成年人保護(hù)的相關(guān)知識。未成年人不享有法律特權(quán)，A錯誤；保護(hù)未成年人不只是家庭的責(zé)任，B錯誤； 漫畫反映了2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。這部法律通過制度設(shè)計采取一系列措施，將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”體現(xiàn)了國家給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù) ，C正確；《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是保護(hù)未成年人的法律之一，D錯誤；故本題選C。
【答案】 C
五、針對訓(xùn)練
1.（2022 四川成都）某中學(xué)在進(jìn)行普法教育時，要求學(xué)生梳理與生活息息相關(guān)的法律。下表是小軍梳理的結(jié)果：
出生后，父母要為我們申報戶口，申辦居民身份證。 戶口登記條例、居民身份證法
到了上學(xué)年齡，父母必須送我們?nèi)ド蠈W(xué)。 未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法
未成年時，父母有責(zé)任撫養(yǎng)和教育我們。 婚姻法、未成年人保護(hù)法
一般情況下，年滿十六周歲，我們才能就業(yè)。 未成年人保護(hù)法、勞動法
年滿十八周歲，我們才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 憲法、選舉法
工作后，我們享有取得勞動報酬、休息休假等權(quán)利。 憲法、勞動法
父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母。 婚姻法、老年人權(quán)益保障法
由此可見（　　）
①法律與我們的成長相伴一生 ②法律規(guī)范我們的每一個行為
③法律規(guī)定我們的權(quán)利與義務(wù) ④法律是我們的最高價值準(zhǔn)則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2022 四川南充）習(xí)近平總書記在公開講話和演講中，善于用“中國風(fēng)格”話語表達(dá)方式，引經(jīng)據(jù)典、融情于理，被人們親切地稱為平“語”近人。下列習(xí)近平總書記用典體現(xiàn)法治思想的是（ ）
①干驚天動地事，做隱姓埋名人
②奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱
③法令行則國治，法令馳則國亂
④些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3.（2022 湖北十堰）法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是（ ）
A．法律是由國家制定或認(rèn)可的
B．法律是最剛性的社會規(guī)則
C．法律對全體社會成員具有普遍約束力
D．法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的
4．（2022 廣西賀州）出生后，父母為我申報戶口；到了上學(xué)年齡，父母要送我上學(xué)；年滿18周歲，我享有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)；年老了，我有從國家獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利……這表明（ ）
A．生活與法律息息相關(guān) B．法律一定會讓生活更美好
C．青少年需要法律的特殊保護(hù) D．法律保障我們生活的一切需求
5．（2022 廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)）漫畫《保護(hù)》表明（ ）
①公民隱私權(quán)受法律保護(hù)
②我國已建立起完善的法律體系
③法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布
④信息技術(shù)的發(fā)展便利了人們的生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2022 云南）2021年l0月，在北京野生動物園自駕游覽區(qū)，一名游客突然違規(guī)下車，不斷用語言、動作故意挑釁虎群，嚴(yán)重擾亂公共場所秩序，被北京警方依法刑事拘留。對此理解錯誤的是（ ）
A．法律面前不能任性而為 B．法律規(guī)范著全體社會成員的行為
C．法律維護(hù)社會秩序 D．法律只約束違法犯罪人員
7．（2022 四川涼山）2021年10月23日，第十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。這表明法律（ ）
A．由國家制定或認(rèn)可 B．由國家強(qiáng)制力保證實施
C．對全體社會成員具有普遍約束力 D．只能由全國人大常委會制定
8．（2022 云南昆明）法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的，這是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征。下列符合這一觀點的是（ ）
A．學(xué)校嚴(yán)肅批評違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生并給予紀(jì)律處分
B．乘客們紛紛譴責(zé)在公交車上爭搶愛心專座的李某某
C．張某因制作、傳播侮辱他人的漫畫，被法院判處有期徒刑1年
D．全國人大常委會審議通過了《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》
9．（2022 天津）在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。這說明（ ）
A．法律是由國家制定或認(rèn)可的
B．法律依靠社會輿論保證實施
C．法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的
D．法律對全體社會成員具有普遍約束力
10．（2022 山東泰安）2021年8月，國家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，針對未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲問題，進(jìn)一步嚴(yán)格管理措施，堅決防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實保護(hù)未成年人身心健康。根據(jù)修訂后的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定這是對未成年人的（ ）
A．網(wǎng)絡(luò)保護(hù) B．司法保護(hù) C．學(xué)校保護(hù) D．政府保護(hù)
11．（2022 江西）吸煙有害健康，吸電子煙也不例外。國家煙草專賣局發(fā)布的《電子煙管理辦法》明確提出：從2022年5月1日起，禁止向未成年人出售電子煙產(chǎn)品。落實這一規(guī)定（ ）
A．能確保所有未成年人健康成長 B．有利于提高未成年人的法律地位
C．體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù) D．有利于維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)
12．（2022 湖北江漢）中央網(wǎng)信辦在元月底至2月下旬開展了為期近1個月的“清朗，2022年春節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項行動。重點包括：集中整治網(wǎng)絡(luò)暴力、散播謠言等問題，切實維護(hù)網(wǎng)民利益；持續(xù)開展整治，嚴(yán)防“飯圈”亂象反彈反復(fù)；加大對炫富拜金、封建迷信等問題的治理力度，遏制不良網(wǎng)絡(luò)文化傳播擴(kuò)散。開展這一專項行動（ ）
①是培育積極健康、向上向善網(wǎng)絡(luò)文化的需要
②能規(guī)范和引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)，理性“追星”
③能營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長
④有利于堅持依法治國的基本方略，嚴(yán)格立法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2022 湖北荊州）2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》開始實施。該法對家庭教育“教什么”“怎么教”做出了明確規(guī)定。這（　?。?br/>①有助于提升家長依法帶娃、科學(xué)育娃的能力
②為未成年人健康成長營造了良好的法治環(huán)境
③有利于讓家庭教育承擔(dān)更多學(xué)校教育的職能
④表明家庭教育不再是家庭的事，而是國家的事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14.（2022 浙江舟山）某經(jīng)營者嚴(yán)格遵守《電子煙管理辦法》的規(guī)定，在顯著位置設(shè)置不向未成年人銷售電子煙的醒目標(biāo)志，并拒絕未成年人購買電子煙。該經(jīng)營者實施了對未成年人的（ ）
A．家庭保護(hù) B．司法保護(hù) C．網(wǎng)絡(luò)保護(hù) D．社會保護(hù)
15．（2022 廣西百色）近年來，我區(qū)各級法院加大對未成年人權(quán)益保護(hù)，開辟綠色通道，堅持“優(yōu)先接待、迅速立案、有效調(diào)解、快速審理”原則，最大限度給予未成年人特殊保護(hù)和關(guān)愛。這種特殊保護(hù)和關(guān)愛屬于對未成年人的
A．社會保護(hù) B．司法保護(hù) C．政府保護(hù) D．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)
16．（2022 新疆）閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題。
材料一2021年10月23日，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。這是國家首次為家庭教育專門立法，家長進(jìn)入了“依法帶娃”時代。該法規(guī)定了家庭教育的方式，明確了父母或者其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
材料二從“雙減”到“依法帶娃”，中小學(xué)生成為最大的受益者。在豐富多彩的生活中，孩子的學(xué)習(xí)成為家庭教育必談的話題。以下是小明與爸爸的對話：
爸爸，為什么要學(xué)習(xí)？我該怎么學(xué)？ 孩子，學(xué)習(xí)很重要……學(xué)習(xí)也要講方法……
（1）材料一具體體現(xiàn)了法律的哪一特征和哪一作用？
（2）請你補(bǔ)充完整爸爸的觀點。
學(xué)習(xí)很重要__________________________________________________________________
學(xué)習(xí)講方法__________________________________________________________________
17．（2022 湖南懷化）閱讀材料，完成下列要求。
2021年6月1日，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》正式實施。新修訂的兩部法律順應(yīng)了時代發(fā)展和群眾關(guān)切，體現(xiàn)了對未成年人保護(hù)利益最大化原則，為未成年人的健康成長營造了良好的法治環(huán)境。
有同學(xué)認(rèn)為，“只要有保護(hù)未成年人的法律法規(guī)，未成年人就一定能健康成長”。請對這一觀點進(jìn)行評析。
參考答案
1.B【解析】本題考查法律與我們生活的關(guān)系。仔細(xì)觀察圖表內(nèi)容，這告訴我們法律與我們生活的關(guān)系，說明了法律與我們的成長相伴一生；法律規(guī)定我們的權(quán)利與義務(wù)，①③說法正確，符合題意；②法律規(guī)范我們每一個行為的說法與現(xiàn)實不符，排除；④錯誤，愛國是我們的最高價值準(zhǔn)則。故選B。
2.B【解析】 本題考查對法治思想的理解。①體現(xiàn)了不求回報的奉獻(xiàn)精神，與題意不符；奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱；法令行則國治，法令馳則國亂，這都強(qiáng)調(diào)了法治思想的重要性，故②③符合題意；④意思是我們雖然是些小小的州縣官吏，但是老百姓的一舉一動都牽動著我們的感情，故與題意不符；故本題選B。
3.D【解析】本題考查法律的特征。依據(jù)教材知識，法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的，故D正確；AC選項是法律的特征，但是不符合題意，故排除AC；B選項說法正確但是不符合題意，故排除B；故本題選D。
4.A【解析】本題主要考查法律的相關(guān)知識。題干信息中的生活場景體現(xiàn)了我們的生活與法律息息相關(guān)，故A選項說法正確；“法律一定會讓生活更美好”過于夸大了法律的作用，故B選項說法過于絕對；題干信息中不僅體現(xiàn)了法律對青少年的特殊保護(hù)，也體現(xiàn)了法律對各類主體的保護(hù)，故C選項不合題意；“法律保障我們生活的一切需求”過于夸大了法律的作用，故D選項說法過于絕對；故選A。
5.B【解析】本題考查法律的相關(guān)知識。國家高度重視個人隱私。材料中《個人信息保護(hù)法》的頒布使公民隱私權(quán)受法律保護(hù)，法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布，故①③正確；我國還未建立起完善的法律體系，故排除②；材料未涉及信息技術(shù)的發(fā)展便利了人們的生活，故排除④；故本題選B。
6.D【解析】本題考查對違法行為的認(rèn)識和理解。上述材料告訴我們，法律規(guī)范著全體社會成員的行為，任何人的違法犯罪都要受到法律的處罰；法律面前不能任性而為；法律維護(hù)社會秩序，故ABC說法正確，D說法錯誤；本題逆向選擇，故本題選D。
7.A【解析】本題考查法律特征。分析題干，第十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。這表明法律由國家制定或認(rèn)可，故A說法符合題意；BC都是法律的特征，與題意不符，故排除BC；法律由全國人民代表大會及常委會制定，故D說法錯誤；故選A。
8.C【解析】本題考查法律的相關(guān)知識。紀(jì)律不屬于法律，A錯誤；乘客們紛紛譴責(zé)在公交車上爭搶愛心專座的李某某屬于道德輿論，B錯誤；張某因制作、傳播侮辱他人的漫畫，被法院判處有期徒刑1年，這體現(xiàn)了法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的，這也是法律區(qū)別于道德行為規(guī)范的最主要的特征，C正確；全國人大常委會審議通過了《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》體現(xiàn)了法律由國家制定或認(rèn)可，D錯誤；故本題選C。
9.D【解析】本題考查法律的特征的知識點。題干中未體現(xiàn)法律是由國家制定或認(rèn)可的，A選項不符合題意；道德依靠社會輿論保證實施，B選項錯誤；題干中未體現(xiàn)法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的，C選項不符合題意；題干公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)，說明法律面前人人平等，法律對全體社會成員具有普遍約束力，D選項正確；故本題選D。
10.A【解析】本題考查對未成年人的特殊保護(hù)。依據(jù)教材知識，為了保護(hù)未成年人的健康成長，我國對未成年人設(shè)置了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。題文中國家新聞署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》內(nèi)容，體現(xiàn)了對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，故A符合題意；BCD不符合題意；故本題選A。
11.C【解析】本題考查保護(hù)未成年人的健康成長。未成年人年齡小，不成熟，需要受到特殊保護(hù)。題干中，禁止向未成年人出售電子煙產(chǎn)品。落實這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)，故C正確；確保，說法絕對，故排除A；規(guī)定不能提高未成年人的法律地位，故排除B；材料未涉及人格尊嚴(yán)，故排除D；故本題選C。
12.A【解析】該題考查未成年保護(hù)。題目材料中，中央網(wǎng)信辦在元月底至2月下旬開展了為期近1個月的“清朗，2022年春節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項行動；結(jié)合所學(xué)知識可知，開展這一專項行動是培育積極健康、向上向善網(wǎng)絡(luò)文化的需要；能規(guī)范和引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)，理性“追星”；能營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長；①②③符合題意；④：不符合題意，材料沒有涉及嚴(yán)格立法；故本題選A。
13.A【解析】本題考查對未成年人的特殊保護(hù)。題目中，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的實施體現(xiàn)了國家對未成年人的特殊保護(hù)，此舉為未成年人健康成長營造了良好的法治環(huán)境，有助于提升家長依法帶娃、科學(xué)育娃的能力，①②正確；家庭教育是對學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，家庭教育不能承擔(dān)學(xué)校教育的職能，③錯誤；家庭教育不僅是家庭的事，也是國家的事，④錯誤；故本題選A。
14.D【解析本題考查未成年人的保護(hù)。依據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合題干關(guān)鍵詞“經(jīng)營者、遵守、拒絕”等可知，材料中的經(jīng)營者實施了對未成年人的社會保護(hù)，故D正確；題干沒有體現(xiàn)，故排除ABC；故選D。
15.B【解析】本題考查未成年人的保護(hù)。未成年人身心發(fā)育不成熟，自我保護(hù)能力較弱。題干中，我區(qū)各級法院加大對未成年人權(quán)益保護(hù)，主體是各級法院，屬于司法保護(hù)，故B正確；題干未涉及社會保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，故排除ACD；故本題選B。
16.（1）特征：法律是由國家制定或認(rèn)可的。作用：保護(hù)作用。
（2）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且能讓我們有更充實的生活；學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。
【解析】（1）本題的設(shè)問主體為材料一，需要運用法律的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。（2）本題的設(shè)問主體為爸爸，需要運用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從原因、措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
17.觀點片面。只看到了修改未成年人保護(hù)對未成年人健康成長起到的積極作用，忽略其他方面的保護(hù)及未成年人自身的保護(hù)。①由于未成年人缺乏自我保護(hù)意識和能力，家庭、學(xué)校、社會都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康現(xiàn)象，以及未成年人違法犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。因此不斷健全和完善保護(hù)未成年人的相關(guān)法律對促進(jìn)未成年人健康成長是十分必要的。這也是我國法制建設(shè)和社會發(fā)展的客觀要求。②制定未成年人保護(hù)，有效防止未成年人受到不良因素的影響和不法侵犯，有力維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，營造未成年人健康成長的社會環(huán)境。③我們還要加強(qiáng)未成年人的法治教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，增強(qiáng)法律意識，依法辦事，這樣才能提高青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，減少青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，這是青少年自身健康成長的需要；④保護(hù)未成年人、促進(jìn)他們健康成長，還需要家庭、學(xué)校、社會從社會各個方面共同努力未成年人保護(hù)，形成全社會關(guān)心保護(hù)未成年人有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷只要有保護(hù)未成年人的法律法規(guī)，未成年人就一定能健康成長觀點錯誤。保護(hù)未成年人需要家庭、學(xué)校、社會、司法、政府等多方面構(gòu)筑未成年人保護(hù)的防線，同時還需要未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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