資源簡介

(共24張PPT)
讓世界充滿愛
人教版九年級上冊
教學目標
1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學唱及同主題音樂作品的欣賞讓學生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。
2、通過深入分析音樂作品，了解流行音樂的發展，以更好的表現流行音樂。
3、能夠以柔和、統一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》。
新知導入
愛
愛是什么？
你的身邊有哪些地方充滿愛？
是什么樣的愛？
1986年新春，郭峰譜出一首題為《尋找明天》的歌曲,這是后來組歌《讓世界充滿愛》的雛形。這是一首獻給“世界和平年”的公益歌曲，旋律優美、親切、質樸、簡潔，既富有東方民族的神韻，又飽含時代的情感和各國人民共同的追求與期盼。音樂界、輿論界對這部作品贊譽有加：“它是一首具有鮮明時代特征、閃耀著時代光彩的通俗歌”，“應該看作是對通俗音樂的重大突破”。業內人士普遍認為這首歌是中國大陸流行音樂的里程碑。
新知講解
作者介紹
郭峰，1962年生。1986年為國際和平年而創作了組歌《讓世界充滿愛》，這部具有中國通俗歌曲里程碑意義的作品，引起國內樂壇的轟動。后來他還寫作了許多風格新穎、流傳廣泛的作品，如《道路》、《尋戀》等。
新知講解
組歌: 多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。
新知講解
新知講解
《讓世界充滿愛》是一部規模不大，但寓意深刻且氣勢宏大的作品。它的音調、節奏在保持民族性語言的同時，又向國際流行樂壇進行了借鑒。
新知講解
歌曲可以分為A（1－8小節）B（9－16小節）A（17－24小節）三部分，其中第三部分是第一部分的再現。
新知講解
弱起小節：這種是更符合歌曲整體意境的唱法。因為弱起給人親切、溫暖、柔和的感覺，弱起的唱法更符合歌曲的情緒。
長音的保持：歌曲第2，第4 小節等處，四拍的保持。
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
歌曲A段每個樂句都由弱起開始，旋律進行以同音、級進為主，節奏規整，歌詞與旋律結合緊密，仿佛在撫慰—顆受傷的心靈，女生齊唱給人一種溫馨抒情的感覺。
新知講解
B段由男女聲合唱，唱出我們“同風雨、共追求”的主題，在調性上與A段形成對比。合唱以三度和聲音程為主構成，非常協和。
新知講解
最后再現A段旋律，表達了為國際和平而祈愿、祝福的心聲，使歌曲前后呼應,達到統一。
力度：A段 mp——B段 mf——A’段 mp
情緒：A 段：溫馨、親切。
B 段：熱切、真摯、充滿期待。
A’段：是第一段的再現，抒情的。
新知講解
新知講解
A段，由一女生領唱（或全體女生齊唱）
B段，全班同學齊唱
A段（再現段），女生齊唱（男生齊唱）
選擇一到兩種處理方式，學生分角色有感情地完整演唱
新知講解
課堂練習
A請你們小組成員群策群力做一個愛心禮物。
B 請你們小組成員編一段愛心情景劇，加油哦！
C請你們小組成員集思廣益寫一首愛心小詩，努力哦！
D請你們小組成員在愛心演出中表演一段歌舞，你們一定很棒！
課堂總結
愛沒有國界,愛沒有種族之分,愛能讓人感受到溫暖。“只要...”同學們,我們應該關注社會、關愛弱勢群體,我相信,同學們在了解社會的過程中,一定會有很多感觸,也會更加珍惜現有的學習機會。
板書設計
作業布置
課后用自己喜歡的方式來表達愛，然后展示給大家。
謝謝
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