資源簡介

(共31張PPT)
第二單元：天氣
2.認識氣溫計
核心素養目標
核心素養目標
科學觀念：通過觀察氣溫計，知道氣溫計有單位符號、刻度、液柱和液泡四個基本結構：知道氣溫的常用單位是“℃”，讀作“攝氏度”。
科學思維：比較氣溫計、體溫計和水溫計，區分它們的相同點和不同點。
探究實踐：在使用氣溫計模型練習讀數的過程中，掌握氣溫的正確讀數方法。態度責任：在使用氣溫計的過程中，對利用氣溫計測量氣溫感興趣，感受到工具的使用能提高觀測氣溫的精確性。
科學聚焦
01
物體的冷熱程度叫溫度，大氣的冷熱程度叫什么呢？
大氣的冷熱程度叫氣溫。
氣溫是觀察和記錄天氣的重要內容。
氣溫靠我們的感受是不準確的。
用什么工具測量氣溫比較好呢
氣溫計
科學探索
02
1
認識氣溫計。
我們用氣溫計測量周圍空氣的溫度，可以知道我們所在區域內的氣溫。
點擊圖片，播放視頻
　　測量溫度的儀器叫作溫度計。測量氣溫的叫氣溫計，又叫寒暑表。測量體溫的叫體溫計。測量水溫的叫水溫計。
觀察氣溫計，說一說你對氣溫計的認識。
氣溫計常用的溫度單位是攝氏度。
氣溫計上最低氣溫是-30℃，最高氣溫是50℃。
每一大格代表10℃，一大格被分成10小格，每一小格代表1℃。
2
利用氣溫計模型練習讀數。
讀數口訣：
零刻度，讀數起，
向上數，攝氏幾，
向下數，零下幾。。
讀作：____________
寫作：____________
三十八攝氏度
讀作：____________
寫作：____________
零攝氏度
讀作：____________
寫作：____________
零下五攝氏度
38℃
0℃
-5℃
1.讀數時要看清楚氣溫計“液柱頂端”位置。
2.當液柱頂端在相鄰兩刻度之間的，取估值。
讀作：____________
寫作：____________
四十四攝氏度
44℃
讀作：____________
寫作：____________
零攝氏度
0℃
讀作：____________
寫作：____________
零下五攝氏度
-5℃
試一試
3
觀察其它他溫度計。
體溫計
水溫計
電子溫度計
雙金屬溫度計
紅外線溫度計
體溫計的工作物質是水銀。液泡里的水銀，由于受到體溫的影響，體積膨脹，使管內水銀柱的長度發生明顯的變化。人體溫度的變化在35℃與42℃之間，所以體溫計的刻度范圍通常是從35℃到42℃。
雙金屬溫度計是將繞成螺紋旋形的熱雙金屬片作為感溫器件，并把它裝在保護套管內，其中一端固定稱為固定端，另一端連接在一根細軸上，稱為自由端，在自由端細軸上裝有指針。當溫度發生變化時，感溫器件的自由端隨之發生轉動，帶動細軸上的指針產生角度變化，在標度盤上指示對應的溫度。
水溫計是測試水溫的儀器，可以很精確地測量水的溫度。水溫計一般有3個組成部分，分別是玻璃管、刻度、液泡。玻璃管是水溫計中間的那根玻璃管，刻度是玻璃管上面顯示溫度的刻度線，液泡是玻璃管內的液體。這3者共同構成了水溫計。
電子溫度計的測量數據有LED屏幕顯示，測量溫度范圍在-50℃至150℃，可同時預設高低報警溫度。
紅外線溫度計是一種在線監測式高科技檢測技術，它集光電成像技術、計算機技術、圖像處理技術于一身，通過接收物體發出的紅外線（紅外輻射），將其熱像顯示在熒光屏上，從而準確判斷物體表面的溫度分布情況，具有準確、實時、快速等優點。它的量程可以達到零下20℃至2000℃。
科學研討
03
研討一：我們在讀氣溫計時遇到了什么問題？需要注意什么？
1 、使用前要注意觀察氣溫計的量程和分度值。
2 、測量時，要把氣溫計放在測量環境內 2 － 3 分鐘。
3 、氣溫計的液柱穩定時再讀數。
4 、讀數時，視線要與氣溫計的液柱平行。
研討二：利用氣溫計測量溫度對于我們描述天氣有什么幫助？
溫度對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數據。通過觀察和測量我們周圍大氣的溫度，就可以知道當地的氣溫變化情況。人們用攝氏度來表示物體的冷熱程度，要準確地知道溫度，就要使用氣溫計來測量。
科學拓展
04
氣溫計、體溫計和水溫計的相同與不同
觀
看
視
頻
氣溫計、體溫計和水溫計的相同與不同
相同點
（1）都是依據熱脹冷縮的原理制成的，用于測量溫度的儀器。
（2）都具有一定的量程。
氣溫計、體溫計和水溫計的相同與不同
不同點
（1）刻度：氣溫計的最小刻度每一小格通常是1℃；體溫計的每一小格是0.1℃；水溫計每一小格是1℃。
（2）量程：氣溫計的刻度范圍一般是從-30℃到50℃；體溫計是從35℃到42℃；水溫計的刻度范圍通常是-10℃到110℃.
課堂總結
05
10
1
上
下
攝氏度
℃
-30℃~50℃
不能
20
8
2
8
28
二十八攝氏度
28℃
1
2
10
2
12
零下十二攝氏度
-12℃
太陽
寒暑表
氣溫計
溫度計
不準確
不能
體溫計
水溫計

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