資源簡介

(共38張PPT)
統編版 七年級上
第一節 家的意味
新知導入
教學目標
政治認同：
（1）理解中華優秀傳統文化的核心思想理念、人文精神和傳統美德；
（2）了解社會主義核心價值觀的內涵及其重要意義。
道德修養：
（1）感念父母養育之恩、長輩關愛之情；
（2）能夠為父母分憂解難，尊重師長。
法制觀念：
自覺履行孝親敬長的法定義務。
責任意識：
自覺分擔家庭責任，在日常生活中以實際行動孝親敬長。
教學重點 家的重要性，孝親敬長；
教學難點 盡孝在當下，用實際行動盡孝。
請同學們認真閱讀課本P71-74內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1、什么是家庭？
2、家庭的作用是什么？
3、家庭關系確立的情形有哪些？
4、我們為什么要孝親敬長？
5、如何孝親敬長？
自學導航
新知講解
一、生命的居所
漢字里的中國人——家
視頻探究
結合你的生活體驗，說說“家”是什么。
楊絳說：家，是人生最后、最好的庇護所。
周國平說：家是一只船，在漂流中有了親愛。
豐子愷說：這里是我的最自由、最永久的本宅，我的歸宿之處，我的家?！?br/>家是炊煙，是熱氣騰騰的菜肴；
家是支持，是你追夢的啦啦隊；
家是付出，是彼此堅實的依靠；
家是牽掛，是游子心里的明燈；
家是并肩，是齊心的拼搏奉獻；
家是友愛，是鄰里和諧一家親；
家是熱烈的擁抱，也是無私的付出與接納；
家是身心的港灣，也是能隨時棲息的小舟；
家是一件舊風衣，風也是它，雨也是它……
家永遠是世間最溫暖的地方。
運用經驗
家的不同含義
家，是我們常常在不同意義上使用的字眼。
圖片探究
（1）依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭;
（2）因血緣關系組成的家庭;
（3）依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭；
（4）隨父或母再婚組建新的家庭。
家庭關系的確立有多種情形
小兩口結婚成了家
寶寶降生使家庭喜添新成員
養子女與養父母成為一家人
繼子女與繼父母也是一家人
相關鏈接
一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
什么是家庭？
問題探究
[平“語”近人]家庭是第一個課堂 父母是第一任老師
視頻探究
視頻告訴我們什么道理？
（1）“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師”，習近平總書記這樣強調。所謂教育，并不限于學校教育、自我教育，家教在教育領域的地位不容忽視。
（2）無論是傳統意義上的家規和家訓，還是苦口婆心的叮嚀囑咐，乃至潛移默化的言傳身教，都會對孩子健康成長形成重要影響。
（3）習近平總書記曾語重心長地指出：“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。
給我們什么啟示？
每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
家是我們的身心寄居之所
家庭承擔著多種功能。說說對家庭功能的認識。
①經濟功能：它是家庭功能其他方面的物質基礎。
②生育功能：家庭是種族綿續的保障。
③教育功能：父母教育子女在家庭教育中占有重要的地位。
④ 撫養與贍養功能：撫養是上一代對下一代的撫育培養；贍養是下一代對上一代的供養幫助，這種功能是實現社會繼替必不可少的保障。
⑤ 感情交流功能：家庭精神生活的組成部分，是家庭生活幸福的基礎。
⑥休息與娛樂功能：休息與娛樂是家庭閑暇時間的表現。
①“家”對于我們每一個人都具有獨特意義和重要價價值。每一個人都來自家庭，沒有家庭就沒有我們的存在。
②我們要好好地愛家人，呵護親情，建設溫馨家庭，這是我們生命當中極重要的內容，也是我們肩負的使命。
給我們什么啟示？
探究分享
（1）家之所以溫暖，是因為家中的親情，親情是讓生命鮮活的養料，能讓我們的心靈找到依靠的港灣。
（2）家中的親情會為我們的成長提供動力，激勵我們拼搏。
（3）家是愛的源泉，因為愛為我們成長提供精神營養，因為愛家人使得我們的生命有了意義和價值，家是我們生命的依托。
你有什么感悟？
為什么說房子不是家
為什么找到了女兒就有了家
閱讀感悟
心靈的港灣
家庭的作用是什么？
（1）家是我們的身心寄居之所。每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
（2）家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域。家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼博，讓我們的心靈有所依靠。
（3）在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
問題探究
二、中國人的“家”
新知講解
新華全媒+｜下一站，回家
視頻探究
（1）春運，即春節運輸，是中國在農歷春節前后發生的一種大規模的高交通運輸壓力的現象。以春節為中心，共40天左右，每年農歷臘月十五到次年正月廿五。
（2）春運規模之大，以致中國大陸交通難以承受，為了解決春運問題，中國政府每年都要提前部署，但仍無法滿足春運要求。
（3）“春運”被譽為人類歷史上規模最大的、周期性的人類大遷徙。在40天左右的時間里，有30多億人次的人口流動，占世界人口（約70億人）的3/7，相當于全國人民進行兩次大遷移。
知識拓展
春運——中國特有的文化現象
（1）你從春運時人們擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感？
人們渴望回家，盼望與親人團聚的強烈情感。
（2）你有什么感受。
①家是與親人團聚的歡樂，是家人之間共同傾聽和訴說的放松，是父母溫暖的嘮叨、樸素卻又香甜的家常飯；
②回家的感覺就是一種顛簸之后的平靜，是一種經過風霜之后的享受和愉悅。
③家就是相互之間的噓寒問暖，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
探究分享
中國的春運
中國人心目中的“家”（中華文化中家的意味）
在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
問題探究
弘揚中華美德，傳承文明家風
視頻探究
視頻給我們什么啟示？
（1）運用家風家訓教誡家人、子弟在我國已有三千多年的歷史，端蒙養、重家教是中華民族的優良傳統。在我國古代家庭教育的實施過程中，“家風家訓”占有十分重要的地位，是中華民族傳統文化寶庫中最具特色的部分。
（2）中國有禮儀之邦的美譽，是以無數家庭的優良家風為基礎的，在注重素質的當代，家訓、家規、家教、家風又重新被喚醒，是社會風氣的重要組成部分。
孝親敬長是中華民族的傳統美德
家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。——習近平
圖片探究
習近平談家風
說說我國傳統文化中廣為流傳的“家規”“家訓”。
①勿以善小而不為，勿以惡小而為之；
②見人之善揚之，見人之惡掩之；
③宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井；
④不學詩，無以言；不學禮，無以立；
⑤靜以修身，儉以養德；
⑥非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
“孝”是中國的家文化重要的精神內涵
《憲法》第49條規定：成年子女有贍養扶助父母的義務。
《婚姻法》第21條規定：父母對子女有撫養教育的義務；子女對父母有贍養扶助的義務。子女不履行贍養義務時，無勞動能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養費的權利。有負擔能力的孫子女、外孫子女，對于子女已經死亡或子女無力贍養的祖父母、外祖父母，有贍養的義務。 《老年人權益保障法》規定，贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。
孝親敬長是每個公民應盡的法律義務
相關鏈接
孝親敬長的法律規定
釋義：孝順父母，尊敬、順從兄長，是仁愛的根本。
（1）孔子認為，“孝悌也者，其為仁之本歟”。在中國傳統文化中，“孝”歷來被看作最基本、最重要的德行之一。 （2）今天我們所倡導的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女對父母履行法律和道德的義務與責任，是現代家庭中調節上下輩關系不可缺少的行為規范。
“孝悌（ tì ）也者，其為仁之本（yú） ！”
給我們什么啟示？
名言探究
（1）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。
（2）孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個公民應盡的法律義務。
我們為什么要孝親敬長？
問題探究
尊敬：尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。
傾聽：與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經常和他們保持聯系。
感恩：用行動表達感恩之情。認真學習，了解雙親長輩的喜好，主動承擔家務勞動。
如何孝親敬長
方法技能
我們如何孝親敬長？
（1）盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。
（2）①尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。
② 傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。
③感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。
問題探究
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
1、風雪伴隨我的腳步/月光溫暖回家的路/忘記那所有的勞累和辛苦/讓感情尋找歸宿/親人團聚歡樂滿屋/新年盛開愛的花簇/親一親孩子和父母/疼老愛幼送祝?！枨度腋！匪枥L的是（ ）
①家只是一所房子
②家是心靈的港灣
③家是能解決所有問題的地方
④家是我們身心的寄居之所
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
課堂練習
2、每年“春節”將至，在外打工的游子思家心切，即使歷盡千辛萬苦克服一切困難也要回“家”過春節，因為家對于我們每個人有著非常重要的意義。下列說法正確的是（ ）
①家是我們身心的寄居之所。
②每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的。
③我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
④家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
D
課堂練習
3、江西省貴溪市河潭鎮農民倪長高，堅持二十余年不間斷用務農攢下的辛苦錢捐資助學，延續了貧困家庭孩子的讀書夢。“父親年紀大了，現在我也有了穩定工作，應該接過他手中的接力棒，將好風尚傳承下去。”如今，兒子倪權咸也像父親一樣，開始捐資助學。這一接力棒的傳承告訴我們（ ）
①家庭教育的目的就是傳承良好家風
②良好家風有利于培養健全的人格
③一個人的成功完全得益于家庭教育
④個人的成長離不開家庭的哺育
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
D
課堂練習
4、我國的《憲法》《婚姻法》《老年人權益保護法》都有孝親敬長的法律規定。對此，青少年應該（ ）
①認識到孝親敬長是每個中國公民的權利
②只要知道孝親敬長是中華民族的傳統美德就夠了
③不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的雙親等長輩
④盡孝在當下，用實際行動表達我們的孝敬之心
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
C
課堂練習
生命的居所
中國人的“家”
家庭的含義
家對我們的意義
為什么要孝親敬長
如何孝親敬長？
家的意味
板書設計
作業布置
閱讀材料，回答問題。
【你說我說】
“有錢沒錢，回家過年?！敝袊拇哼\可謂是世界上獨一無二的景觀，被稱為春運中國“結”。無論路途多么遙遠，歸程多么煎熬，都擋不住家的誘惑
(1)“家的誘惑”為什么如此巨大？
【親情至上】
在學習“家的意味”的時候，老師在課堂上引用了幾句話，“百善孝為先”“孝子之至，莫大乎尊親”“孝弟也者，其為仁之本與”。
(2)通過學習，你明白了什么道理？今后打算怎么做？
謝謝
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