資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.7.1《家的意味》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
政治認同：
（1）理解中華優秀傳統文化的核心思想理念、人文精神和傳統美德；
（2）了解社會主義核心價值觀的內涵及其重要意義。
道德修養：
（1）感念父母養育之恩、長輩關愛之情；
（2）能夠為父母分憂解難，尊重師長。
法制觀念：自覺履行孝親敬長的法定義務。
責任意識：自覺分擔家庭責任，在日常生活中以實際行動孝親敬長。
（二）學習重難點：
學習重點：家的重要性，孝親敬長；
學習難點：盡孝在當下，用實際行動盡孝。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1． 什么是家庭
由_________關系、__________關系或___________關系結合成的親屬生活組織。
2．家庭的功能有哪些
(1)家是我們身心的_____________。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開___________的哺育和支持。
(2)家是我們心靈的____________。家不止是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有________。___________，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
2． 在中華文化中，“家”意味著什么
在中華文化中，家有著深厚的__________、豐富的_______。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活__________，是甜蜜、溫暖、輕松的__________。
4．我們為什么要孝親敬長 怎樣盡孝
(1)原因：在中國的家庭文化中，“孝”是重要的____________。孝親敬長是中華民族的__________，也是每個中國公民的___________。
(2)要求：盡孝在___________。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用___________表達孝敬之心。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、什么是家庭？
2、家庭的作用是什么？
3、家庭關系確立的情形有哪些？
4、我們為什么要孝親敬長？
5、如何孝親敬長？
三、合作探究
1．材料一 每到春節，有副傳統對聯是很多人家的選擇:“忠厚傳家久，詩書濟世長”。對于領導干部而言，家風的好壞，嚴格與否，直接影響到社會風氣和黨風的好壞。周恩來總理在生前就定下10條家規，公私分明，不做特殊公民。家風，在拒腐防變、反腐倡廉中起到重要作用，正家風，嚴家風，拒絕“家族式腐敗”，可以為反腐加碼添彩。
材料二 郎朗是當今中國最著名的“鋼琴王子”。他小時候也有被父親打的經歷。有一次，郎朗因為學校有事回家晚了,耽誤了練琴,父親一怒之下抓住他就揍了起來....如今,已經成名的郎朗回憶起小時候的事情，對父母沒有任何怨恨，反倒是父親十分愧疚。郎朗說:“天下父母哪有不愛自己孩子的!打罵子女固然不對，但做孩子的不用懷疑父母對你的愛!”
據悉，你校正在開展“良好家風，利國利民”主題教育活動，請你參與并完成下列任務:
(1)請你列舉兩個有關優良家風的標語。
(2)請你談談黨和國家為什么高度重視家風文化建設。(兩個方面即可)
2．“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮播出之后，在全社會引起了強烈反響，獲得廣泛贊譽。為了更好地繼承和發揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，某中學初一（1）班決定開展學習“最美孝心少年”的活動。
(1)孝心少年，感動你我。請說說我們為什么要向這些孝心少年學習？
(2)請你談談怎樣向“最美孝心少年”學習。
3．材料一 2022年1月1日《中華人民共和國家庭教育促進法》開始施行。家庭教育是教育的開端，最終指向國家發展、民族進步、社會穩定。在我國，家國天下的情懷已然躍動于每個中國人的血脈里，不少春聯也承載著這樣的情懷，例如：“唯誠唯信行世事，克儉克勤踐家風”“天地萬情和為貴，古今百善孝為先”。
(1)這兩幅春聯傳遞了哪些中華傳統家風？（答出兩點即可）
材料二 國慶假期，小李回老家探親，回來的時候，媽媽拿出了好多東西，有托了好多人才買到的散養土雞蛋，奶奶種的蔬菜和紅薯等等。塞滿了小李汽車的后備箱。小李感慨的說：“父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途！”
(2)小李的“感慨”帶給我們怎樣的啟示？
4．材料一 想想你的背影，我感受了堅韌/撫摸你的雙手，我摸到了艱辛/不知不覺你鬢角露了白發/不聲不響你眼角上添了皺紋/我的老父親，我最疼愛的人/人間的甘甜有十分，你只嘗了三分/這輩子做你的兒女，我沒有做夠/央求你呀下輩子，還做我的父親。聽聽你的叮囑，我接過了自信，凝望你的目光，我看到了愛心/有老有小，你手里捧著孝順/再苦再累，你臉上掛著溫馨/我的老父親，我最疼愛的人/生活的苦澀有三分，你卻吃了十分/這輩子做你的兒女，我沒有做夠/央求你呀下輩子，還做我的父親。
——歌曲《父親》
材料二 ……母愛，是最偉大最圣潔的愛。母愛是無私的，是不求回報的。母愛是深沉的，蘊藏著豐富的感情，蘊含著不盡的情思；母愛是無窮的，它開放著無數的花朵，它飄蕩著不盡的花香；母愛是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟的歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草。”啊！母愛是多么偉大呀！我要好好學習，報答母親對我的養育之恩。
——散文詩《母愛偉大》（節選）
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)請你談談“家的意味”是什么？
(2)“我的老父親，我最疼愛的人”。這說明了什么道理？
(3)我們為什么要孝親敬長？
5．農歷五月節日里，最溫情的一定是粽子。溫情的粽子是華夏的喃語，還是家人的牽掛。祖祖輩輩，心系家國命運。修身齊家，孝為百善之先。記憶中的端午有顏色，有香氣，更有家的味道。
(1)材料蘊含了哪些中華傳統美德？請你列舉一項端午節的傳統活動。
(2)請結合“家”字的寫法和日常生活中的體會，說說中華文化中的“家”有什么意義？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附合作探究參考答案：
1．(1)百善孝為先； 尊老愛幼，勤儉持家; 老老實實做人，本本分分做事；家是最小國，國是千萬家等。
(2)強化家風文化建設,有利于公民從小形成正確的人生現和價值觀；家風影響作風，作風關系社會風氣；優良的家風有利于維護社會的公平、正義；家風關系國風，影響著社會主義精神文明建設和法治國家建設:等
2．(1)在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個公民的法定義務。
(2)①盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。②孝親敬長要做到尊敬、傾聽和感恩。
3．(1)誠實守信；勤儉節約；以和為貴；孝敬長輩等。
(2)這句話提醒我們，盡孝在當下。孝敬長輩不是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。
4．(1)①家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織；②家是我們身心的寄居之所；③家是我們心靈的港灣；④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
(2)我們的生命是父母給予的，父母的愛是無私的。
(3)①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。
5．(1)①憂國憂民、道濟天下的愛國情懷（愛國主義），孝親敬長（孝敬父母）。②賽龍舟、在家門口掛菖蒲、包棕子、做香包。
(2)家是生命的居所；家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑