資源簡(jiǎn)介

1.2孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）學(xué)案
一學(xué)科核心素養(yǎng)
生命觀念目標(biāo)
(1)明確孟德?tīng)栠M(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程，形成生命觀念。
(2)通過(guò)分析孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程和步驟,探究孟德?tīng)柕淖杂山M合定律，掌握相關(guān)生物學(xué)知識(shí)，形成生命觀念，理解自由組合定律的實(shí)質(zhì)，并聯(lián)想所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行推理與計(jì)算。
科學(xué)思維目標(biāo)
(1)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析和探究，明確通過(guò)提出假說(shuō)、分析過(guò)程、科學(xué)演繹的方式進(jìn)行科學(xué)思維，掌握探究問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)科學(xué)思維，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。
(2)在學(xué)習(xí)過(guò)程中靈活應(yīng)用自由組合定律來(lái)分析遺傳現(xiàn)象，學(xué)會(huì)計(jì)算概率。
科學(xué)探究目標(biāo)
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究，從中體會(huì)學(xué)科知識(shí)間融會(huì)貫通的重要性，在實(shí)踐參與中形成自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
社會(huì)責(zé)任目標(biāo)
通過(guò)應(yīng)用自由組合定律解決生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
二學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：“自由組合定律”。
難點(diǎn)：雜種F產(chǎn)生的4種配子的比例。
三課前預(yù)習(xí)
1．孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)方法】___________________________
【實(shí)驗(yàn)材料】
選擇豌豆作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)：___________________________________。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①兩性花（如豌豆）人工雜交的步驟：________________________________。
②單性花（如玉米）人工雜交的步驟：__________________________________。
一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]___________
[提出假說(shuō)]___________
[演繹推理]_________
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]________
[得出結(jié)論]_____________
兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]_____
[提出假說(shuō)]_______
[演繹推理]__________
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]______
[得出結(jié)論]________________
【相關(guān)概念】
相對(duì)性狀：_______________。
性狀分離：_______________。
【易錯(cuò)易考】
①孟德?tīng)柌⑽刺帷盎颉?、“染色體”，提的是“遺傳因子”。
②分離定律的實(shí)質(zhì)：________________________________。
③自由組合定律的實(shí)質(zhì)：_________________________________。
2．請(qǐng)參照表中內(nèi)容完成下表：
比較項(xiàng)目 分離定律 自由組合定律
適用的相對(duì)性狀對(duì)數(shù) （1）__________ （2）__________
等位基因?qū)?shù) （3）__________ （4）__________
等位基因與染色體的位置關(guān)系 （5）__________ （6）2對(duì)或2對(duì)以上等位基因__________
3．（1）孟德?tīng)柕诙梢步凶鲎杂山M合定律，控制不同性狀的遺傳因子的_____和_____是互不干擾的，在形成配子時(shí)，決定_____的遺傳因子彼此分離，決定_____的遺傳因子自由結(jié)合。
（2）①孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1（YyRr）在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合。F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種，分別是 _____，數(shù)量比例是：_____。
②受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是_____的，雌、雄配子結(jié)合的方式有_____種，遺傳因子的組合形式有_____種，性狀表現(xiàn)是_____種，這些性狀分別是_____，它們之間的數(shù)量比是_____。
4．（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由________________所構(gòu)成。
（2）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞________的控制中心。
（3）同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶____________的作用更顯著，因而催化效率更高。
（4）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，________________自由組合。
（5）遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序中，堿基排列順序的千變?nèi)f化和堿基特定的排列順序，分別構(gòu)成了DNA分子的_________________性。
5．孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1(YyRr)在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此_____，不同對(duì)的遺傳因子可以_____。F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種：_____，數(shù)量比例是：______。受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是_____的，雌、雄配子結(jié)合的方式有_____種，遺傳因子的結(jié)合形式有_____種，性狀表現(xiàn)有____種：____，它們之間的數(shù)量比是___。
6．（1）控制不同性狀的遺傳因子的______________是互不干擾的；在__________時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
（2）糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，_____________是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是___________。
（3）從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要__________的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)________所釋放的能量，這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。
（4）光合作用生成葡萄糖的總反應(yīng)式：___________________________________________________。
無(wú)氧呼吸酒精途徑的總反應(yīng)式：_________________________________________________。
（5）在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生___________的過(guò)程，叫做細(xì)胞分化。由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，就叫做______________。
7．孟德?tīng)柅@得成功的原因
（1）正確選用_________( )是成功的首要條件。
（2）在對(duì)生物的性狀分析時(shí)，首先針對(duì)________相對(duì)性狀進(jìn)行研究，再對(duì)____________進(jìn)行研究。
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行________分析。
（4）________地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序。
8．孟德?tīng)栠x用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)的材料是因?yàn)椋孩偻愣故莀_________的植物。②豌豆植株具有____________________。孟德?tīng)栠\(yùn)用__________，對(duì)F2中不同性狀個(gè)體的數(shù)量進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)F2中高莖與矮莖的數(shù)量比為3:1.孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象做出了解釋，并設(shè)計(jì)了__________實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。在研究過(guò)程中，孟德?tīng)栠\(yùn)用了__________方法。
四自我檢測(cè)
1．燕麥籽粒的紅色與白色性狀由多對(duì)等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律，紅色深淺程度由控制紅色的基因數(shù)目決定，而與基因的種類(lèi)無(wú)關(guān)。下圖為燕麥籽粒顏色遺傳圖譜，考慮紅色深淺程度，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．F2紅粒中表現(xiàn)型有六種
B．F1紅粒與親本紅粒表現(xiàn)型一樣
C．根據(jù)遺傳圖譜可推出燕麥籽粒顏色涉及三對(duì)等位基因
D．將F1紅粒進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1 ：3：3： 1
2．某二倍體植物的抗蟲(chóng)與不抗蟲(chóng)性狀受位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因M/m和N/n控制。已知兩對(duì)等位基因中只要存在一個(gè)顯性基因植物就表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀，基因M會(huì)使花粉育性降低50%，基因N存在純合致死現(xiàn)象。現(xiàn)用若干植株甲（Mmnn，♀）與植株乙（mmNn，♂）雜交得到F1。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A．該植物中抗蟲(chóng)植株有5種基因型
B．F1抗蟲(chóng)植株中同時(shí)含有兩種抗蟲(chóng)基因的個(gè)體占1/3
C．讓F1中同時(shí)含兩種抗蟲(chóng)基因的植株雜交，F(xiàn)2中不抗蟲(chóng)植株占1/12
D．欲利用一次雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證含基因M的花粉育性降低50%，可選擇基因型為Mmnn的植株作父本與基因型為mmnn的植株雜交
3．豌豆子葉的黃色對(duì)綠色為顯性，種子的圓粒對(duì)皺粒為顯性，并且兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。以1株黃色圓粒和1株綠色皺粒的豌豆作為親本，雜交得到F1，其自交得到的F2中黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：15：5，則黃色圓粒的親本產(chǎn)生的配子種類(lèi)有
A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
4．玉米為雌雄同株異花植物，其籽粒顏色受A、a和B、b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，A、B同時(shí)存在時(shí)籽粒顏色為紫色，其他情況為白色（不考慮突變）。研究人員進(jìn)行以下兩組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組別 親代 F1
實(shí)驗(yàn)一 紫色×紫色 白色∶紫色＝7∶9
實(shí)驗(yàn)二 紫色×白色 白色∶紫色＝5∶3
A．籽粒的紫色和白色為一對(duì)相對(duì)性狀，親代紫色植的基因型均為AaBb
B．實(shí)驗(yàn)一F1中白色個(gè)體隨機(jī)傳粉，子代的表現(xiàn)型比例為紫色∶白色＝8∶41
C．實(shí)驗(yàn)二親代白色個(gè)體的基因型可能有2種，子代紫色個(gè)體中沒(méi)有純合子
D．實(shí)驗(yàn)二的F1中紫色個(gè)體自交，其后代中粒為紫色個(gè)體的比例為
5．一對(duì)A血型和B血型的夫婦，生了AB血型的孩子。AB血型的這種顯性類(lèi)型屬于
A．完全顯性 B．不完全顯性 C．共顯性 D．性狀分離
6．某二倍體植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制，基因型為AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa為小花瓣，aa為無(wú)花瓣。花瓣顏色（紅色和黃色）受另一對(duì)等位基因R、r控制，R對(duì)r為完全顯性，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．若基因型為AaRr的個(gè)體測(cè)交，則子代表現(xiàn)型有3種，基因型有4種
B．若基因型為AaRr的親本自交，則子代共有9種基因型，6種表現(xiàn)型
C．若基因型為AaRr的親本自交，則子代有花瓣植株中，AaRr所占比例約為1/3，而所有植株中純合子約占1/4
D．若基因型為AaRr與Aarr的親本雜交，則子代中紅色花瓣的植株占3/8
7．如圖為某生物細(xì)胞中 2 對(duì)同源染色體上 4 對(duì)等位基因的分布情況。下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合定律的是（ ）
A．和 B．和
C．和 D．和
8．蝴蝶的翅形（正常翅對(duì)殘缺翅為顯性）和翅長(zhǎng)（長(zhǎng)翅對(duì)短翅為顯性）分別由位于常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b決定。基因A純合時(shí)雄蝶致死，基因b純合時(shí)雌蝶致死?；蛐蜑閍abb的雄蝶和基因型為AABB的雌蝶交配得到F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2。F2蝴蝶中正常長(zhǎng)翅：正常短翅：殘缺長(zhǎng)翅：殘缺短翅為
A．6：2：3：1 B．15：5：6：2 C．9：3：3：1 D．15：2：6：1
9．蜜蜂中，雌蜂是由受精卵發(fā)育來(lái)的個(gè)體，雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)的。某對(duì)蜜蜂所產(chǎn)生的子代中，雌蜂的基因型是AaBb、aaBb，雄蜂的基因型是Ab、ab。這對(duì)蜜蜂產(chǎn)生的卵細(xì)胞與精子基因型分別是（ ）
A．卵細(xì)胞：AB、aB；精子：ab B．卵細(xì)胞：Ab、ab；精子：aB
C．卵細(xì)胞：aB、ab；精子：Ab D．卵細(xì)胞：aB；精子：AB、ab
10．某植株從環(huán)境中吸收前體物質(zhì)經(jīng)一系列代謝過(guò)程合成紫色素，此過(guò)程由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制（如圖所示）。其中具有紫色素的植株開(kāi)紫花，不能合成紫色素的植株開(kāi)白花。據(jù)圖所作的推測(cè)不正確的是（ ）
A．只有基因A和基因B同時(shí)存在，該植株才能表現(xiàn)紫花性狀，AaBb自交，后代性狀分離比為9：7
B．基因型為aaBb的植株不能利用前體物質(zhì)合成中間物質(zhì)，所以不能產(chǎn)生紫色素
C．AaBb×aabb的子代中，紫花植株與白花植株的比例為1：3
D．基因型為Aabb的植株自交后代必定發(fā)生性狀分離
參考答案：
三課前預(yù)習(xí)
1． 假說(shuō)演繹法 花大易操作、自花傳粉閉花授粉自然條件下為純種、易于區(qū)分的相對(duì)性狀 去雄→套袋→人工授粉→套袋 套袋→人工授粉→套袋 測(cè)交后代高莖：矮莖≈1:1，與預(yù)期結(jié)果相符 在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融和；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代 ①提出假說(shuō)
a、兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制。
b、F1在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合。
c、F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種：YR、Yr、yR、yr，且數(shù)量比相等。
d、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。
②遺傳圖解
測(cè)交后代黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺?！?:1:1:1，與預(yù)期結(jié)果相符 控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式 雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象 等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離，進(jìn)入到不同的配子中 同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合
2． 1對(duì) 2對(duì)或2對(duì)以上 1對(duì) 2對(duì)或2對(duì)以上 等位基因位于同源染色體上 位于非同源染色體上（或分別位于2對(duì)或2對(duì)以上的同源染色體上）
3． 分離 自由組合 同一（相同）性狀 不同性狀 YR、Yr、yR、yr 1:1:1:1 隨機(jī) 16 9 4 黃色圓形、黃色皺形、綠色圓形、綠色皺形 9:3:3:1
4． 細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物 代謝和遺傳 降低活化能 非同源染色體上的非等位基因 多樣性和特異性
5． 分離 自由組合 YR、Yr、yR、yr 1：1：1： 隨機(jī) 16 9 4 黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒 9：3：3：1
6． 分離和組合 形成配子 脂肪 ATP 載體蛋白 化學(xué)反應(yīng) CO2+H2O →（CH2O）+O2 C6H12O6 →2C2H5OH+2CO2+少量能量 穩(wěn)定性差異 細(xì)胞凋亡
7． 實(shí)驗(yàn)材料 豌豆 一對(duì) 兩對(duì)或多對(duì)性狀 統(tǒng)計(jì)學(xué) 科學(xué)
8． 自花傳粉，閉花受粉（或只答閉花受粉或嚴(yán)格的自花傳粉） 多對(duì)易于區(qū)分的（相對(duì)）性狀 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理 測(cè)交 假說(shuō)—演繹法
四自我檢測(cè)
1．B
2．C
3．B
4．D
5．C
6．B
7．A
8．D
9．B
10．D
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