資源簡介

(共15張PPT)
第六課：建設美麗中國
第二框：共筑生命家園
運用你的經驗
《飲酒》展現了悠然自得的生活圖景。《天星橋》展現了大自然的美好畫面，體現了人渴望與自然融為一體的生活圖景。都蘊含著人與自然和諧共生的共同意境。
你能想象到怎樣的生活圖景？兩篇圖景蘊含著怎樣的共同意境？
飲酒 其五
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
天星橋（節選）
梁衡
這是一種多么美妙的有機的結合。你看石臨水巧妝，極盡其態，因水而靈；水繞石弄影，曲盡其媚，因石而秀；而這樹呢，抱堅石而濯清流，展青枝而吐綠云，幻化出一團濃烈的生命。這種生命的力量和美感充盈在這條不大的山谷之中，令你流連往返，回腸蕩氣。
下面是一位同學摘錄的詩文，讓我們大聲朗讀并感受它們的意境。
一、促進人與自然和諧共生
結合視頻思考:為什么要堅持人與自然和諧共生
1、堅持人與自然和諧共生的原因
①追求人與自然和諧共生，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。
②自然為人類的生存與發展提供滋養和必要條件；人類作為自然的一部分，也有責任避免自然受到不必要的傷害，同時要為開發和利用自然作出必要的補償和修復。
③人與自然相互依存，共生共榮，這是一種動態中的平衡、發展中的協調、進取中的有度、多元中的一致、“紛亂”中的有序。
④人類開發和利用自然，必須符合自然規律。生態興則文明興，生態衰則文明衰。
課堂筆記
怎樣實現人與自然和諧發展？
2、如何實現人與自然和諧發展
①實現人與自然和諧發展，建設生態文明，要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。
②堅持節約資源和保護環境的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新；
③貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，實現中華民族永續發展。
課堂筆記
播放視頻：《卡通：五大發展理念解讀》
二、堅持綠色發展道路
探究一：
閱讀教材第84頁“探究與分享”，小組討論：
1、余村走過兩條不同的致富道路。請你比較一下，兩條道路有什么不同？
2、余村是如何實踐“綠水青山就是金山銀山”理念，建設生態文明的？
探究二：
小青家坐落在一條小河旁，以前河水清澈見底，人們常在河里捕魚捉蝦，洗衣洗菜。后來河水漸漸變得渾濁起來，魚蝦不見了蹤影，人們也不敢在河里洗衣洗菜了。原來在小河頭上游建了一家造紙廠，廠里的污水違規排放直接進入河里河水被嚴重污染了。
請同學們針對造紙廠的行為從不同角度進行評論。
作為當地居民面對這種情況該怎么辦？
通過以上分析，說明了什么？
堅持走綠色發展道路，還需要注意什么？
評價：造紙廠的行為是以犧牲環境為代價換取一時的經濟利益；造紙廠違規排污不僅污染河流，破壞生態平衡，還會給當地居民的健康帶來安全隱患。
作為當地居民面對這種情況該怎么辦？
向造紙廠廠長反映，要求安裝排污設備，污水處理后再排放；
向當地的環保部門反映。
通過以上分析，說明了什么？
堅持走綠色發展道路要處理好經濟發展與生態環境保護的關系
堅持走綠色發展道路，還需要注意什么？
3、 如何堅持綠色發展道路
①堅持走綠色發展道路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。
②走綠色發展道路，堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益。堅持綠色惠民，將良好生態環境作為最普惠的民生福祉，激發人民群眾的綠色創造熱情，實現綠色富國之夢。
③要堅持節約優先、保護優先、自然恢復的原則，大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式，讓綠色發展理念滲透到人們日常生活細節中，成為每個社會成員的自覺行動。
④ 建設生態文明，必須嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線。只有實行最嚴格的的生態環境保護制度，全面建立資源高效利用制度，健全生態保護和修復制度，嚴明生態環境保護責任制度，才能為生態文明建設提供可靠保障。
課堂筆記
4、美麗中國的內涵、時代圖景
課堂筆記
走綠色發展道路,建設資源節約型、環境友好型社會,實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福,是建設美麗中國的時代圖景。
內涵：
美麗中國,不僅是山清水秀、天藍地綠,而且是留住鄉愁、守望相助的生命家園。
時代圖景：
怎樣堅持走綠色發展道路？
美麗中國的時代圖景？
為什么要堅持人與自然和諧共生
怎樣實現人與自然和諧發展、建設生態文明
共筑生命家園
堅持人與自然和諧共生
堅持綠色發展道路
課堂總結

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