資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
上課日期： 年 月 日 第 課時
課 題 3.3.2德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港
課時安排 1 課 型 新課
教學目標 1．了解蘇德戰爭的爆發，知道莫斯科保衛戰宣告了德國閃電戰的破產。 2．知道日軍突襲珍珠港，美國對日宣戰，太平洋戰爭爆發。 3．能夠通過對戰爭的學習了解戰爭爆發的深刻原因和戰爭對人類文明的破壞。
重難點 教學重點：了解蘇德戰爭的爆發，知道莫斯科保衛戰宣告了德國閃電戰的破產；知道日軍突襲珍珠港，美國對日宣戰，太平洋戰爭爆發 教學難點：能夠通過對戰爭的學習了解戰爭爆發的深刻原因和戰爭對人類文明的破壞。
教具準備 PPT課件
師生活動過程 設計意圖
一、自主學習（25分鐘，學生課前獨立學習完成） 1．閱讀教材，熟悉教學內容，發現問題，提出質疑。 2．完成作業本中的選擇題。 二、合作學習（8分鐘，由各小組長負責，按學習小組交流討論課前以下獨學內容，解決獨學中不能解決的問題。學習小組不能解決的問題，請小組長寫到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當的指導） 1.德國同蘇聯已經簽訂了《蘇德互不侵犯條約》，為什么還要進攻蘇聯？ 2.戰爭初期德軍進攻結果如何？他們為什么能迅速推進？ 蘇聯方面的應戰情況是什么樣的？結合P87下圖文資料分析其結果怎樣？ 4.結合主客觀因素，說一說你對蘇聯取得莫斯科保衛戰勝利的原因的理解。 5.通過閱讀圖3-47，結合珍珠港的地理位置，分析日軍偷襲珍珠港的原因。 6.結合資料1，說一說美國在第二次世界大戰初期的政策是什么樣的？珍珠港事件爆發后，美國的態度發生了怎樣的變化？ 7.有人認為，日軍偷襲珍珠港是戰術上的勝利，戰略上的失誤。請你從“對二戰格局影響”角度分析“戰略上失誤”的原因？ 三、展示評價（18分鐘，教師主持：一是指定學習小組分別展示上述合作學習內容，二是在每一個小組派代表展示后，由其他學習小組代表質疑、補充和評價，教師適時參與指導、質疑、補充和評價） 四、及時反饋（10分鐘，拓展練習，學生獨立完成，及時反饋） 五、本課小結（3分鐘）： 六、布置作業（1分鐘） 1．整理復習本課的學習內容和作業本作業 2．完成下一節課的自主學習任務
教學反思

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