資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
上課日期： 年 月 日 第 課時(shí)
課 題 綜合探究三 在世界反法西斯戰(zhàn)爭中看中國的地位與作用
課時(shí)安排 1 課 型 新課
教學(xué)目標(biāo) 1．以中國發(fā)展道路的選擇為例，說明中國在發(fā)展道路上“以俄為師”，但開創(chuàng)了與俄國不同的革命新道路。回顧本單元所述的中國抗日戰(zhàn)爭史實(shí)，并結(jié)合本課內(nèi)容，歸納中國人民抗日戰(zhàn)爭的持續(xù)時(shí)間、所受損失，感受中國軍民同仇敵愾的英勇抗戰(zhàn)精神。 2．聯(lián)系史實(shí)，了解第一次世界大戰(zhàn)后中國的境遇，舉例說明中國在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮的作用，比較兩次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后中國的角色。 3．分析中國在兩次世界大戰(zhàn)中地位的變化，明確中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中發(fā)揮的巨大作用和作出的重大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)國家認(rèn)同感、歸屬感和民族自豪感。
重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 回顧本單元所述的中國抗日戰(zhàn)爭史實(shí)，并結(jié)合本課內(nèi)容，歸納中國人民抗日戰(zhàn)爭的持續(xù)時(shí)間、所受損失，感受中國軍民同仇敵愾的英勇抗戰(zhàn)精神。 教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系史實(shí)，了解第一次世界大戰(zhàn)后中國的境遇，舉例說明中國在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮的作用，比較兩次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后中國的角色。
教具準(zhǔn)備 PPT課件
師生活動過程 設(shè)計(jì)意圖
一、自主學(xué)習(xí)（25分鐘，學(xué)生課前獨(dú)立學(xué)習(xí)完成） 1．閱讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑。 2．完成作業(yè)本中的選擇題。 二、合作學(xué)習(xí)（8分鐘，由各小組長負(fù)責(zé)，按學(xué)習(xí)小組交流討論課前以下獨(dú)學(xué)內(nèi)容，解決獨(dú)學(xué)中不能解決的問題。學(xué)習(xí)小組不能解決的問題，請小組長寫到黑板上。教師巡視各小組的交流，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)） 1.結(jié)合中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)程，從以下方面進(jìn)行歸納： 戰(zhàn)爭的起點(diǎn)： 戰(zhàn)爭的全面爆發(fā)： 戰(zhàn)爭持續(xù)的時(shí)間： 戰(zhàn)爭中的經(jīng)濟(jì)損失： 戰(zhàn)爭中的軍民傷亡： 2.對比第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的時(shí)間和戰(zhàn)爭情況，結(jié)合以上數(shù)字，列出實(shí)例說明你對中國人民英勇抗戰(zhàn)的理解。 3.結(jié)合資料2，說一說自己的感受。通過學(xué)習(xí)，你對中國遠(yuǎn)征軍的赴緬甸作戰(zhàn)有什么樣的評價(jià)？ 4.在第一次世界大戰(zhàn)中，中國以何種方式參戰(zhàn)？戰(zhàn)勝國的身份和參加巴黎和會是否意味著中國國際地位提高？結(jié)合史實(shí)說明你的理由。 5.結(jié)合所學(xué)知識，分析兩次世界大戰(zhàn)中中國的地位變化。 6.結(jié)合史實(shí)，說明你對中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位與作用的理解。 三、展示評價(jià)（18分鐘，教師主持：一是指定學(xué)習(xí)小組分別展示上述合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是在每一個(gè)小組派代表展示后，由其他學(xué)習(xí)小組代表質(zhì)疑、補(bǔ)充和評價(jià)，教師適時(shí)參與指導(dǎo)、質(zhì)疑、補(bǔ)充和評價(jià)） 四、及時(shí)反饋（10分鐘，拓展練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)反饋） 五、本課小結(jié)（3分鐘）： 六、布置作業(yè)（1分鐘） 1．整理復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本作業(yè) 2．完成下一節(jié)課的自主學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)反思

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