資源簡介

(共37張PPT)
手 紙
第4課
01
單 詞
ほしの 星野 ① 名 星野（人名）
こうよう 紅葉 名 紅葉
えはがき 絵葉書 ② 名 明信片
きょうと 京都 ① 名 京都
それで 連 因此
ならう 習う ② 動1他 學習（技藝等）
げんき 元気 ① 形2 健康，有精神
へんじ 返事 ③ 名 動3自 回答，回信
単語
すわる 座る 動1自 坐
やさしい 易しい 形1 容易
ふつう 普通 名 副 一般，普通
おれい お禮 名 禮物，謝意
かんじ 漢字 名 漢字
ごかい 誤解 名 動3他 誤解，誤會
単語
単語
ちがい 違い 名 差別，差異，差錯
あびこ 我孫子 名 車站名
おかしい ③ 形1 可笑，奇怪
ぜんぜん 全然 副 完全
れい 例 ① 名 例，例子
だす 出す ① 動1他 取出，拿出，寄信
はしる 走る ② 動1自 跑
きしゃ 汽車 ② 名 蒸汽機車，火車
まちがう 間違う ③ 動1自 弄錯
じん ～人 后綴 ~人
にほんじん 日本人 ④ 名 日本人
かんばん 看板 名 招牌
しゅうり 修理 ① 名 動3他 修理
ゆ 湯 ① 名 開水，熱水
すく 空く 動1自 空
かめのゆ 亀の湯 ③ 名 浴池名（龜之湯）
たのしむ 楽しむ ③ 動1他 享受，欣賞，期待
ただしい 正しい ③ 形1 正確，正當
まなぶ 學ぶ 動1他 學習，模仿
単語
習う 英語を習う 車の運転を學ぶ
座る 椅子に座る 二人は並んで座っている
出す ごみを出す メールを出す
先生は生徒に宿題を出す 生徒は先生に宿題を出す
走る 毎朝家の近くを走る 運動場で走る
駅から走ってきた
學ぶ 體験をして學ぶ 學ぶことに意味がある
受ける 教えを受ける 電話を受ける
相談を受ける 試験を受ける
楽しむ 音楽を楽しむ 料理の味を楽しむ
毎日の生活を楽しむ
易しい 易しい問題 易しく分かりやすい方法
難しいことを易しい言葉で説明する
磨く 靴を磨く ガラスを磨く きれいに磨く
洗う 手を洗う 野菜を水で洗う 顔をきれいに洗う
直す 発音を直す やり方を直す 時計を直す
壊したおもちゃを直す 間違った記事を直す
勉強する表示動作者，自己為獲取學問，知識，技術等而刻苦鉆研，勤奮努力。此時的動作是有目標性地學習，比如升學、考試、就職等等。
習う表示動作者從某人身上學習知識或技藝，并通過反復練習予以掌握，所學習內容主要為模仿性質的。
學ぶ表示在老師的指導下通過課程學得知識或技藝。包含接受指導、經驗學習、模仿學習、抽象事物等。
02
文 法
Part 01
Part 02
Part 03
Part 04
Part 05
文法
Sそうだ
Vてもいい
は のことです
それで
ぜんぜん
S　そうだ
前接句子的簡體型，表示傳聞。傳聞里的消息，
既可以是肯定的，也可以是否定的，既可以是未發生的，
也可以是已發生的。
あした、雪が降るそうです。
あしたも雨だそうです。
この町は靜かだそうです。
彼の成績がいいそうです。　
あした、雪が降らないそうです。
あしたも、雨じゃないそうです。
この町は靜かじゃないそうです。
彼の成績がよくないそうです。
聽說明天是個好天氣。
あしたいい天気だそうです。/　あした、天気がいいそうです。
聽說昨天下大雨了。
昨日は雨だったそうです。　　
聽說睡前喝牛奶有助于睡眠。
寢る前に牛乳を飲むのが、睡眠にいいそうです。
日語動詞不能直接加助詞，此時需要形式體言「の、こと」將動詞名詞化。
P49第一題
明日雨が降るそうです。
王文君は怪我をしたそうです。
美月さんは蟲が嫌いだったそうです。
丁さんの誕生日は２月２９日だそうです。
練　習
１、あした杭州では雪が降ります。／降りません。
あした杭州では雪が降るそうです。／降らないそうです。
２、李さんがあしたボランティアに參加します。
李さんがあしたボランティアに參加するそうです。／參加しないそうです。
３、あした天気がいいです。
あした天気がいいそうです。／よくないそうです。
４、この町は靜かです。
この町は靜かだそうです。／靜かじゃないそうです。
意思：表許可，容許某人做某事，可以~。
日曜日は學校が休みですから、少し遅く起きてもいいです。
Vてもいい
今日は宿題がなくて、遊びに行ってもいいです。
不可以是長輩
中國語で答えてもいいです。
練 習
判斷對錯
1、先生、このペン使ってもいいです。　　
２、お母さん、私の本を読んでもいいです。
３、桜ちゃん、私の弁當を食べてもいいですよ。
表示詢問別人，征求許可。
先生：はい、いいですよ。
生徒：先生、トイレに行ってもいいですか。
試験中なので、だめです。
考試途中
Vてもいいですか
Ｖてもいいですか
表示疑問的時候可以用更尊敬的表達形式，
～てもよろしいですか
在回答～てもよろしいですか時，不能用よろしいです。
應該用いいです。
表示同意：はい。どうぞ。　　いいですよ。
　　　　　はい。 Ｖてください。
表示不同意：すみません。ちょっと 或說明原因
動詞未然形+なくてもいいです。
含義：表示“可以不……”
例句：
あした會社へ行かなくてもいいです。
彼女に言わなくてもいいです。
問題用紙は出さなくてもいいですか。
あした來（こ）なくてもいいです。
勉強しなくてもいいです。
セーターを著なくてもいいです。
辭書がなくてもいいです。
日本語の雑誌
陳さん、日本語の雑誌を貸してもいいですか。
はい、どうぞ。
Vてもいいですか
ピアノを弾く
テレビを見る
コンピューターを使う
寫真を見る
雑誌を読む
犬と遊ぶ
音楽を聞く
電話を貸す
練 習
～は～のことです
中國語の「明信片」は日本語のはがきのことです。
中國語の「信」は日本語では手紙のことです。
日本語の汽車は中國語では「汽車」ではなくて、「火車」のことです。
「人形」は木や紙などを使って人の形に作ったもののことです。
表示對某事物的解釋說明。
P52解釋說明
可譯為：…就是…；…指的是… ；…是…
ここの「ノート」はノートパソコンのことです。
日本語の「手紙」は“信”のことです。
「大晦日」は１２月３１日のことです。
「八百屋」は野菜や果物などを売る店のことです。
翻　　訳
それで
1.表前后兩個句子的因果關系。
今日は大雨が降りました。それで、人が少ないです。
この店はとてもおいしいです。それで、毎日にぎやかです。
一生懸命勉強しました。それで、試験は合格しました。
バスはとても込んでいます。それで、乗らなかったです。
それで、だから
這兩者都可以表示，前項是后項的原因，理由。
それで：主要提示由于前面所述的條件和原因而出現后面的情況。
だから；主要強調由于前面的原因而產生后面的結果。
另外，當句尾是勸誘，依賴或命令等表達方式時，只能用だから。
電子辭書の使い方がわからなくて、それで、李さんに聞きました。
勉強しています。だから、靜かにしてください。
此外，依據前面的內容做判斷時，只能用だから。
金さんは今年１４歳です。だから、中學校2年生になります。
部屋が明るいです。だから、誰かいるでしょう。
因為道路十分擁擠，所以遲到了。
道がとても込んでいます。それで、遅刻しました。
因為每天都在學習，所以考試合格了。
毎日勉強しています。それで、試験が合格しました。
練 習
ぜんぜん…..ない
ぜんぜん后接否定形式，或含否定意義的詞，表示全面的否定。
可譯為：一點也不；根本不；完全不
例：
わたしは英語をぜんぜん知りません。
田中さんは辛い料理をぜんぜん食べません。
今日の試験の內容はぜんぜん難しくないです。
２年前は日本語をぜんぜん話すことができませんでした。
この本はぜんぜん面白くないです。
日本語の「大丈夫」と中國語の“大丈夫”は意味がぜんぜん違います。
A:松本さん、日本料理を作ることができますか。
B:いいえ、ぜんぜんできません。
翻　　訳
03
交際與表達
交際與表達
1.問候
寫信也好，見面也好，還是發郵件，我們都可以說お元気ですか來問候對方。
該表達既可以直接問候對方，也可問候不在現場的其他人。
如果經常見面，通常不使用該表達。
例：（手紙の場合）
李佳さん
こんにちは。お元気ですか。私は元気です。
……
交際與表達
2.詢問
當我們想問對方有無時間時，可以問：今、時間がありますか。
例：
A：美月さん、今時間がありますか。
B：はい。
A：日本語について聞きたいんですが、いいんですか。
B：ええ、どうぞ。何でも聞いてください。
……
交際與表達
3.答應
想答應對方的請求時，可以說：いいですよ。
例：
A：先生すみません、ちょっとトイレに行きたいんですが。
B：いいですよ。
A：ありがとうございます。
A：ちょっと自転車を借りてもいいですか。
B：ええ、いいですよ。
交際與表達
4.告別
寫信或發郵件時，最后總需要寫上結束語來進行簡單的告別。
可以用：
ではまた　　
お元気で
例：
渡辺さん
お元気ですか。私はとても忙しいですが、元気です。
……
それでは、お元気で。
お疲れ様でした
THANKS

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