資源簡介

4.4免疫學的應用學案
一學科核心素養
生命觀念：了解免疫預防、免疫診斷、免疫治療的生物學依據。
理性思維：闡明疫苗發揮作用的原理。
科學探究：調查研究日常生活中的疫苗的種類，同學之間互相交流討論。
社會責任：說出器官移植面臨的問題，認同器官捐獻的重要作用。
二學習重難點
重點：疫苗發揮作用的原理。
2.難點：疫苗發揮作用的原理；器官移植與組織相容性抗原之間的關系。
三課前預習
1．器官移植的原理:每個人的細胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質——_____________抗原，也叫____________抗原，簡稱________。它們是標明細胞身份的標簽物質，每個人的白細胞都認識這些物質，因此正常情況下不會攻擊自身的細胞。如果將別人的器官或組織移植過來，白細胞就能識別出________不同而發起攻擊。
2．免疫學的應用
（1）疫苗：人體通過注射疫苗后，機體產生_______和_______，當抗原進入機體時會快速引起免疫反應，消除病原。
（2）器官移植：器官移植后，一般需服用_______以減少免疫系統對移植器官的攻擊，提高成活率。
3．疫苗是將病原微生物及其代謝產物，經過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的制劑。疫苗失去了致病性，但保留了病原體的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統使機體獲得相應的免疫力。完善下列表格：
免疫防線 第一道防線 第二道防線 第三道防線
結構組成 （1）____ 吞噬細胞及體液中殺菌物質 免疫器官和免疫細胞借助血液循環和淋巴循環組成
生理作用 屏障作用及分泌物的殺滅作用 （2）____和殺滅細菌 產生免疫活性物質，消滅抗原（疫苗）
作用結果 疫苗通過接種成功的突破第一道防線 部分疫苗突出重圍，進入第三道防線 針對疫苗產生相應的（3）____，使機體獲得相應的免疫力
免疫特點 當再次有相同的抗原入侵時，機體啟動第二次免疫應答，其特點有（4）____（答出兩點即可）
4．疫苗特點：
（1）特異性：一種疫苗通常只能預防_____的傳染病。
（2）記憶性：接種一種疫苗后能獲得對特定傳染病_____的抵抗力。
15．免疫排斥反應解決方法：
①在器官移植或骨髓移植之前先進行_____，即檢查供者和受者之間的組織相容性：只要供者與_____有一半以上相同，就可以進行器官移植。
②使用_____劑，提高移植器官的_____。
6．疫診斷和免疫治療
（1）免疫學的應用除了免疫預防，還包括_____和_________。
（2）免疫預防與免疫治療的區別
項目 免疫預防 免疫治療
時間
注射
目的
_____
7．免疫系統產生反應除了有特異性外，還有記憶性，免疫力能維持較長的時間。疫苗的應用是人們根據⑤___________的規律來設計的，這樣可以促進對機體有利的免疫反應，從而維護人體健康。到目前為止，⑥___________仍是人類發明的對抗傳染病的一件有效的武器，而且對某些疾病來講，注射疫苗可能是唯一有效的預防措施。
8．解決供體器官短缺：
（1）利用_____培養相應的組織、器官。
（2）讓更多的人加入_____的行列中。
四自我檢測
1．李斯特菌是一種胞內寄生菌，實驗小組為探討TNF-α基因對李斯特菌引起的免疫應答的影響，給TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分別注射適量的李斯特菌，一段時間后檢測兩組小鼠體內效應T細胞和記憶細胞的數量，結果如圖所示。據此分析，下列敘述正確的是（ ）
A．有效促進TNF-a基因的表達，能增強小鼠機體的非特異性免疫功能
B．TNF-α基因表達產物不利于初次免疫中免疫系統對抗原的清除
C．TNF-α基因表達產物作用于T細胞會影響T細胞增殖分化的方向
D．抗原再次入侵時刺激記憶細胞，并由記憶細胞直接發揮免疫效應
2．雞尾部的法氏囊是B淋巴細胞的發生場所。傳染性法氏囊病病毒（IBDV）感染雛雞后，可導致法氏囊嚴重萎縮。下列敘述錯誤的是（ ）
A．法氏囊是雞的免疫器官
B．傳染性法氏囊病可能導致雛雞出現免疫功能衰退
C．將孵出當日的雛雞摘除法氏囊后，會影響該雛雞B淋巴細胞的產生
D．雛雞感染IBDV發病后，注射IBDV滅活疫苗能阻止其法氏囊萎縮
3．為探究某種疫苗對病毒的預防能力，科研人員選取健康小鼠注射疫苗。在適宜條件下飼養一個月后，進行了病毒侵染實驗。下圖為實驗期間對小鼠抽血檢測病毒含量和對應抗體含量的結果，下列敘述錯誤的是（　　）
不同處理方式的小鼠體內病毒與對應抗體含量變化圖
A．曲線1、2分別為對照組和實驗組小鼠體內病毒含量
B．曲線3說明二次免疫時記憶細胞會迅速產生更多抗體
C．注射疫苗可能是某些疾病目前唯一有效的預防措施
D．免疫缺陷病的患者不能注射減毒活疫苗來預防疾病
4．2020年年底，英國、南非等國相繼出現新冠病毒（RNA病毒，外有包膜）變種，導致該病毒的傳染性增加近70%，變異新冠病毒的出現，引發了人們對國內可能爆發第二波新冠疫情的擔憂，隨著我國新冠疫苗的正式上市，國家啟動了全民免費接種新冠疫苗來加強防控疫情，下列相關說法合理的是（ ）
A．從疫情嚴重的國家進口冷凍食品外包裝上檢出新冠病毒，表明病毒能在外包裝上增殖
B．接種新冠病毒滅活疫苗后，由RNA作為抗原刺激機體產生特異性免疫
C．新冠病毒在侵染宿主細胞的過程中，其侵染機制可能存在類似于膜融合或胞吞現象
D．只要接種了新冠病毒疫苗的個體，就可以不戴口罩去人員密集的地方活動
5．科學家們在研發新冠疫苗的同時，也在研發特異性強、親和力高的“中和抗體”。中和抗體能搶先與新冠病毒表面的棘突蛋白（S蛋白）結合，阻斷病毒侵染宿主細胞，并被免疫系統清除。下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．中和抗體與病毒結合后，可被吞噬細胞吞噬消化
B．中和抗體的優勢是起效快，更適用于老人和小孩
C．注射中和抗體屬于被動免疫，注射滅活疫苗屬于主動免疫
D．注射中和抗體能刺激機體發生特異性免疫以產生更多中和抗體
6．下圖為抗體與病原體上的抗原結合示意圖。下列敘述正確的是（ ）
A．抗體和病原體上的抗原都是蛋白質
B．圖中抗體可以來自同一個效應 B 細胞
C．病原體與抗體結合后無法侵入寄主細胞
D．病原體與抗體結合后由效應細胞毒性 T 細胞識別并誘導凋亡
7．下列關于病毒的敘述，正確的是（　　）
A．SARS病毒不具有細胞結構，只有依賴活細胞才能生活
B．HIV感染人體后會破壞所有人體細胞而致人死亡
C．人工合成了脊髓灰質炎病毒，也意味著人工制造了生命
D．病毒主要是對人和一些動物有害，對農作物等基本沒有害處
8．小鼠是生理學實驗常用的模型動物。將甲、乙兩個品系小鼠的皮膚分別移植于A小鼠身上，一段時間后，甲品系小鼠的皮膚在A小鼠身上正常生長，而乙品系小鼠的皮膚在A小鼠身上腫脹潮紅，最終脫落。再分別取甲、乙兩個品系小鼠的一小塊皮膚，分別再次移植到A小鼠身上，甲品系小鼠的皮膚在A小鼠身上仍能正常生長，而乙品系小鼠的皮膚比第一次更快地脫落。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．移植到A小鼠身上的乙品系小鼠的皮膚相當于抗原
B．與乙品系小鼠相比，甲品系小鼠與A小鼠的親緣關系較近
C．第一次移植后，A小鼠對乙品系小鼠的皮膚產生了特異性免疫
D．第二次移植后，乙品系小鼠的皮膚更快地脫落主要與A小鼠產生的記憶B細胞有關
9．新冠肺炎疫情警示人們要養成良好的生活習慣，提高公共衛生安全意識。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播
B．病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖
C．高溫可破壞病原體蛋白質的空間結構，煮沸處理餐具可殺死病原體
D．生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風險
10．對人群免疫接種是預防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯誤的是（ ）
A．注射某種流感疫苗后不會感染各種流感病毒
B．接種脊髓灰質炎疫苗可產生針對脊髓灰質炎病毒的抗體
C．接種破傷風疫苗比注射抗破傷風血清可獲得更長時間的免疫力
D．感染過新型冠狀病毒且已完全恢復者的血清可用于治療新冠肺炎患者
參考答案：
三課前預習
1． 組織相容性 人類白細胞 HLA HLA
2． 抗體 記憶細胞 免疫抑制劑
3． 皮膚、黏膜 吞噬病原體（疫苗） 抗體和記憶細胞 比初次免疫反應快速、強烈，產生的抗體濃度高，能在抗原侵入但尚未進入患病階段將抗原消滅或人體患病程度低
4． 一種 長期
5． 配型 受者HLA 免疫抑制劑 成活率
6． 免疫診斷 免疫治療
項目 免疫預防 免疫治療
時間 病原體感染前的預防 病原體感染后的治療
注射 疫苗（經處理的抗原） 抗體、細胞因子、血清等
目的 激發機體自身免疫反應，產生抗體和記憶 直接注射免疫活性物質，增強人體抵御病細胞原體的能力
7． 免疫反應 疫苗
8． 干細胞 自愿捐獻器官
四自我檢測
1．C
2．D
3．B
4．C
5．D
6．C
7．A
8．D
9．B
10．A
第1頁，共3頁

展開更多......

收起↑