資源簡(jiǎn)介

周次： 學(xué)科： 道德與法治 主備人: 審核人：
備課日期： 授課日期： 授課人：
課題 6.2做負(fù)責(zé)任的人 課型 新授 課時(shí)：1
核心素養(yǎng)與 學(xué)段目標(biāo) 1.政治認(rèn)同：理解責(zé)任的含義及內(nèi)涵，做負(fù)責(zé)任的公民。 2.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自覺做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民的能力。 3.法治觀念：信守承諾、堅(jiān)決履行諾言的能力，自主反思自己責(zé)任的能力，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、努力履行責(zé)任的能力。 4.責(zé)任意識(shí)：使學(xué)生懂得信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)，自覺做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
重點(diǎn) 承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生履行責(zé)任的能力，能夠勇于承擔(dān)責(zé)任。
難點(diǎn) 有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的也應(yīng)盡力承擔(dān)。
學(xué)習(xí)過程 二次備課
預(yù)習(xí)案
知識(shí)點(diǎn)一不言代價(jià)與回報(bào)
請(qǐng)閱讀教材第70～71頁(yè)，補(bǔ)充完善下列問題： １.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià) 承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出　　　　　　、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿? ，甚至受到處罰。 ２.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào) 承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得　　　　的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括　　　。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。 ３.學(xué)會(huì)選擇，勇于負(fù)責(zé) 在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的　　　　作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 知識(shí)點(diǎn)二我承擔(dān)我無悔
請(qǐng)閱讀教材第71～74頁(yè)，補(bǔ)充完善下列問題: １.承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該　　　　　相應(yīng)的責(zé)任。 ２.做到我承擔(dān)，我無悔 我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的　　　　。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔。 ３.不計(jì)代價(jià)和回報(bào)地履行社會(huì)責(zé)任 在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。正因?yàn)樗麄兏矣凇　　　　。矣趽?dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。 ４.青春在奉獻(xiàn)中閃光 無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升　　　　　，增強(qiáng)　　　　的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。
探究案
1.【融入社會(huì)生活】 材料一：周五晚上，小澤和爺爺一起收看電視新聞，了解到家附近的公園里新增了一些健身器材，還鋪上了塑膠跑道。他們準(zhǔn)備周六去公園進(jìn)行晨練。 材料一中的小澤是通過哪種方式了解社會(huì)生活的？ 材料二：周六晨練結(jié)束后，小澤和爺爺前往餐廳就餐。鄰桌有一名雙手嚴(yán)重受傷的顧客，正在請(qǐng)求餐廳服務(wù)員給予幫助。服務(wù)員都很繁忙，小澤就自告奮勇地坐到他的對(duì)面，用了十多分鐘幫助他就餐。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。 根據(jù)材料二回答，小澤付出的代價(jià)與回報(bào)分別是什么 2.．閱讀與感悟 在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，班里進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，小飛在同學(xué)投票中落選。以下是小飛生活中的一些片段： 鏡頭一：放學(xué)了，可今天輪到小飛的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫础笆澜绫弊闱蛸悾谑撬麑?duì)正在打掃衛(wèi)生的同學(xué)說：“你們替我干吧，我要回家看球。” 鏡頭二：小飛上學(xué)遲到，受到老師的批評(píng)，嘴里嘟噥著：“都怪媽媽沒有及時(shí)叫醒我。” 鏡頭三：周末，班級(jí)組織同學(xué)們到公園義務(wù)宣傳環(huán)保知識(shí)，小飛假借身體不舒服拒絕參加。 請(qǐng)從責(zé)任的角度，針對(duì)上述鏡頭中的行為，給小飛提出合理化建議。 （2）如果小飛想要重新得到同學(xué)們的信任，他要有哪些承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)？
訓(xùn)練案
1．考研學(xué)生趙佳奕由于疫情防控滯留西安。考研結(jié)束后，她主動(dòng)加入志愿者隊(duì)伍，協(xié)助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行核酸采集工作，網(wǎng)友紛紛為她點(diǎn)贊。這啟示我們（　　） ①積極參加公益活動(dòng)，這是承擔(dān)責(zé)任的最重要方式 ②以積極的態(tài)度參與體驗(yàn)生活，在實(shí)踐中成就和發(fā)展自己 ③不能承擔(dān)需付出太大代價(jià)的責(zé)任 ④對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確評(píng)估，并做出合理的選擇 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．前車丟下一地垃圾，后方是否有人會(huì)默默撿起，放進(jìn)自己的車?yán)铮?021年11月的浙江寧波街頭，南通小姐姐朱盼盼用行動(dòng)作出最響亮的回答。她的文明善舉，贏得了全網(wǎng)盛贊，走進(jìn)朱盼盼的朋友圈，水滴籌、輕松籌等籌款求助不時(shí)躍入眼簾，她總會(huì)默默獻(xiàn)出一份愛心。小姐姐朱盼盼（　　） ①自覺承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì) ②作為社會(huì)一員，首先對(duì)他人負(fù)責(zé) ③贏得了他人的尊重和贊許 ④目的是為了獲得更多的物質(zhì)回報(bào) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．近代思想家梁?jiǎn)⒊f：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣”。這句話說明（　　） ①我們要少承諾，少擔(dān)責(zé)任 ②責(zé)任既意味著付出也意味著收獲 ③承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)大于回報(bào) ④承擔(dān)責(zé)任能獲得良好的自我感覺 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 4．對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)。下面認(rèn)識(shí)中正確的是（　　） A．只要承擔(dān)責(zé)任了，做得不好也不會(huì)受到責(zé)備和懲罰 B．承擔(dān)責(zé)任可以獲得良好的自我感覺，獲得新的知識(shí)和技能，贏得他人的尊重和贊許 C．我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任 D．承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)沒有回報(bào) 5．下列做法屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)的有（　　） ①自己洗衣服、刷鞋子 ②按時(shí)完成老師布置的作業(yè) ③自己整理書包和學(xué)習(xí)用品 ④公交車上不愿讓座，對(duì)老人視而不見 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．習(xí)近平總書記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才能有多大成就。”這啟示我們（　　） ①要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任 ②只要認(rèn)清自己的責(zé)任，就一定能成為負(fù)責(zé)任的公民 ③要提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力 ④履行社會(huì)責(zé)任應(yīng)不計(jì)較代價(jià)只圖回報(bào) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在河南防汛救災(zāi)中涌現(xiàn)出大批志愿者，他們中既有頭發(fā)花白、發(fā)揮余熱的老人，也有放下生意、盡己所能的個(gè)體戶，還有吃苦耐勞、時(shí)刻準(zhǔn)備著的大學(xué)生……他們筑起了一道又一道守護(hù)生命的“愛心堤壩”。上述志愿者（　　） ①主動(dòng)關(guān)心他人，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ②付出時(shí)間、精力，沒有獲得任何回報(bào) ③所承擔(dān)的責(zé)任并非是他們自愿選擇的 ④積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，有無私奉獻(xiàn)精神 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 8．劉老師列了個(gè)公式：承擔(dān)責(zé)任＝代價(jià)（付出時(shí)間、精力、金錢、受到責(zé)備甚至處罰等）+回報(bào)（良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、自己能力的提高等）。公式說明了（　　） ①承擔(dān)責(zé)任意味著需要付出代價(jià) ②承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報(bào)的權(quán)利 ③要評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào) ④承擔(dān)責(zé)任必須不計(jì)代價(jià)和回報(bào) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2022年6月4日，貴陽機(jī)務(wù)段動(dòng)車組司機(jī)楊勇，值乘D2809次列車從貴陽北開往廣州南。列車行駛在貴廣線榕江站進(jìn)站前的月寨隧道口時(shí)，撞上突發(fā)的泥石流，楊勇在發(fā)現(xiàn)線路異常的5秒鐘內(nèi)，采取了緊急制動(dòng)措施，撂下了生命中的最后一把閘，保障了車上旅客的安全，而自己卻光榮殉職。下列評(píng)述錯(cuò)誤的是（　　） A．只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì) B．承擔(dān)責(zé)任就是要放棄個(gè)人的一切權(quán)利 C．正是因?yàn)橛性S多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人，我們的生活才更加溫暖、充滿陽光和希望 D．雖然我們還年輕，但也要盡到對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任 10．只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。下列行為屬于對(duì)自己負(fù)責(zé)的是（　　） A．小明堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜，白天上課打瞌睡 B．小勤一向注重節(jié)儉，從來不與他人攀比 C．小剛喜歡參加公益活動(dòng)，經(jīng)常為此逃學(xué) D．不論父母正確與否，小云總是言聽計(jì)從
參考答案： DBDBA CCABB 1.（1）看電視新聞。 （2）小澤付出的代價(jià)：耽擱自己就餐；得到的回報(bào)：獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。 2.（1）鏡頭一：小飛要有主人翁意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任。鏡頭二：樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，不逃避、推卸責(zé)任。鏡頭三：積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。 （2）小飛要主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極承擔(dān)責(zé)任。不逃避、推卸責(zé)任。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，做負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。
反思

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