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2022浙教版八上科學 4.3物質的導電性與電阻 第2課時(課件 32張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

2022浙教版八上科學 4.3物質的導電性與電阻 第2課時(課件 32張PPT+視頻)

資源簡介

(共32張PPT)
第四章 電路探秘
浙教版八年級上冊
第3節 物質的導電性與電阻(2)
---影響電阻大小的因素
教學目標
科學觀念:能通過實驗探究得出影響導體電阻大小的因素,及
其之間的定性關系;通過閱讀表格了解不同材料的電阻特性;
了解金屬導體電阻與溫度之間的關系和超導現象。
科學思維:理解在與一個物理量的相關因素較多時,能用控制
變量法進行實驗方案設計。
探究實踐:通過科學探究全過程的切身體驗;增強理論聯系實
際,繼而解決理論問題的能力;
態度責任:激發主動進行探究的意識;培養嚴謹的科學態度和
協作精神。
新知導入
復習:
1、舉例說明什么是導體?什么是絕緣體?
2、什么是電阻?
金屬、石墨、鹽類溶液、人類、大地等都是容易導電的物質,都慎于導體;塑料、橡膠、陶瓷、油、干木、干燥空氣及純凈水等都是不容易導電的物質,屬于絕緣體。但導體和絕緣體不是絕對的,當條件改變時,絕緣體可能轉化為導體。
導體對電流的阻礙作用稱為導體的電阻。不同導體的電阻不同。
討論交流
3、你怎樣知道導體電阻的大小?你能設計一個合理的電路嗎
通過比較燈的亮暗來判斷,如燈亮,則對電流阻礙作用小,電阻小。
通過比較電流表的讀數大小,如電流大,則對電流的阻礙作用小,電阻小。
既可比較燈的亮暗,也可比較電流的大小。
共同點:轉換法
討論交流
1、銅絲、石墨、鹽類溶液等不同的導體對電流的阻礙作用不同,這說明什么是影響電阻大小的因素?
2、玻璃常溫下為絕緣體電阻很大,而加熱到紅熱時電阻變小成為導體,這又說明聆教騍影響電阻大小的因素?
說明了導體的電阻與材料組成有關。
影響電阻大小的因素除了材料、溫度外,可能還有哪些?
導體的長度、導體的粗細(橫截面積)等
說明了導體的電阻與溫度有關。
問題討論
影響導體電阻大小的因素有多種,如導體的長度、導體的粗細(橫截面積)、溫度等。
那么,我們在研究導體電阻是否與這些因素有關時,應該采用 法。
采用這種研究“導體電阻大小是否受某一因素影響”時,我們應該設置該因素 ;而保持其他因素 。
控制變量
不變
改變
活動:
探究1:電阻與導體長度的關系
這個探究中,主要變量是 ,要控制不變的因素是 。
方法:
用電阻相對容易測量的鎳鉻合金線作為被測導線,用如圖所示的電路比較 的電阻大小。
探究結果表明:
導線越長,電阻越 。
導線的長度
導線的材料、粗細等
不同長度的鎳鉻合金線

分別接入電路中,比較燈的亮暗(電流表的示數)
(實驗都是在室溫下進行,所以忽略溫度變化的影響)
視頻:
電阻與長度關系
(點擊圖片播放)
探究2:電阻與導體粗細的關系
活動:
這個探究中,主要變量是 ,要控制不變的因素
是 。
方法:
按照如圖所示的電路,用 的導線接入電路來比較。
探究結果表明:
導線橫截面積越大(越粗),電阻越_____。
導線的粗細
導線的長度、材料
長度和材料相同而粗細不同

分別接入電路中,比較燈的亮暗(電流表的示數)
視頻:
電阻與粗細關系
(點擊圖片播放)
探究3:電阻與導體材料的關系
活動:
這個探究中,主要變量是 ,要控制不變的因素
是 。
方法:
按照如圖所示的電路,用 的導線接入電路來比較。
探究結果表明:
材料不同,電阻_____。
導線的材料
導線的長度、粗細
長度和粗細相同而材料不同
分別接入電路中,比較燈的亮暗(電流表的示數)
不同
視頻:
電阻與材料關系
(點擊圖片播放)
實驗結論
一、影響電阻大小的因素
1、導體電阻大小的因素受自身因素和環境因素的影響。
(1)影響導體電阻大小的環境因素有溫度、光照等
(2)影響導體電阻大小的自身因素有有導體的長度、材料、粗細等。
當材料和粗細相同時,導體長度越長電阻越大;
當材料和長度相同時,導體越細電阻越大;
當長度和粗細相同時,導體材料不同其電阻也不同。一般合金材料的電阻大于純金屬材料的電阻。
用同種材料的導線,導線越長,電阻越大 ;導線越細,電阻也越大。
閱讀
仔細閱讀下表,說一說:
1、為什么要注明“長1米、橫截面積1毫米2的幾種材料的電阻(20℃時)”?
2、從表格中可知,一般用銅、鋁等材料而不用鎳鉻合金來制作導線的原因是
;而橡膠、電木等用作為絕緣材料的原因是 。
長度、橫截面積、材料和溫度都是影響電阻大小的因素
相同條件下,銅、鋁電阻很小而價格實惠,而鎳鉻合金的電阻較大
說明:銀的電阻也很小,但是受產量和價格等因素影響,一般不用于普通導線。
橡膠、電木等物的電阻很大
討論交流
實驗室里有兩種導線,一種是導電能力極強的銅線(電阻極小),另一種是導電能力較差的鎳鉻合金線(電阻較大),為什么本實驗用鎳鉻合金線作為被測導線?
銅線的電阻極小,把它接入電路中,電流的變化量不明顯,其誤差較大;而用電阻較大的鎳鉻合金線接入電路中,電路中電流變化更明顯,效果更好。
閱讀
新知講解
2、超導現象
(1)電阻與溫度關系:
科學研究還表明,導體的電阻與溫度有關。
一般情況下,金屬導體的電阻會隨溫度的升高而增大。
(2)超導現象:
某些材料的溫度降低到一定程度時,電阻會突然消失,這就是超導現象。能發生超導現象的物體稱為超導體。
(3)超導體的應用:
a.用超導技術可制造磁懸浮高速列車;
b.用超導材料制成的導線在長途輸電時幾乎沒有電能損失;
c.用超導材料制造電動機和變壓器,其內部線圈不會發熱,等等。
如,水銀是可作為超導體,溫度降至-269℃時,水銀有電阻會突然消失,降為零。
新知講解
二、人體的電阻
1、人體是導體,也有電阻;
一般來說,人體電阻的平均值是1000~2000歐。
2、不同的人電阻是不同的,同一個人在不同情況下的電阻也是不同的。
當氣溫高或人體出汗時,人體電阻較小;而在氣溫低、空氣干燥的冬季,皮膚很干燥時,人體電阻較大。
課堂練習
1、為維護消費者權益,某技術監督部門對市場上的電線產品進行抽査,發現有一個品牌的銅芯電線不符合規格:電線直徑明顯比說明書上標有的直徑要小。這種電線不符合規格的主要原因是(  )
A.電線的溫度引起電阻偏大
B.電線的材料引起電阻偏大
C.電線的長度引起電阻偏大
D.電線的橫截面積引起電阻偏大
D
課堂練習
2、下列關于導體電阻的說法中,正確的是(  )
A.長度長的導體,電阻一定大
B.橫截面積大的導體,電阻一定大
C.導體電阻與導體材料、長度、橫截面積等因素有關
D.導體電阻由其通過的電流來決定
C
課堂練習
3、用實驗研究導體的材料、長度、橫截面積對電阻的影響時,供選擇的導體規格如下表:
你認為下面對導體選擇最合理的一組是(  )
A.③④⑤⑥ B.②③⑥⑦ C.①⑤⑥⑦ D.⑤⑥⑦⑧
C
課堂練習
4、在相同溫度下,關于導體的電阻,下列說法正確的是(  )
A.銅線的電阻一定比鋁線的小
B.長度相同粗細也相同的銅線和鋁線電阻相等
C.長度相同的兩根銅線,粗的那根電阻較大
D.粗細相同的兩根銅線,長的那根電阻較大
D
課堂練習
5、小明在探究“電阻的大小與什么因素有關”的活動中,發現實驗器材中電阻絲只有一根,其他器材足夠,如果要他完成下面的實驗探究活動,不可能完成的是(  )
A.探究導體電阻與長度的關系
B.探究導體電阻與橫截面積的關系
C.探究導體電阻與材料的關系
D.探究導體電阻與溫度的關系
C
課堂練習
6、如圖所示的電路,AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關后,通過觀察   ,可以比較出合金線電阻的大小,這種研究方法叫   (選填“等效替代法”或“轉換法”)。這個實驗裝置是研究電阻大小與導體   的關系。
電流表的示數
轉換法
橫截面積
課堂練習
7、小明利用一個廢棄的白熾燈,用圖甲所示的裝置來探究燈絲電阻與溫度的關系。
(1)閉合開關,電流表的示數如圖乙,其示數為  安。
(2)點燃酒精燈給白熾燈的燈絲加熱,發現電流表示數變小,由此可知:燈絲溫度升高,其電阻大小變化情況是   。
0.3
變大
課堂練習
8、為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規律”,小明設計了如圖電路,電源電壓恒定,R0為定值電阻。
(1)在本實驗中電阻R0的作用是   ;
(2)小明檢查電路后認為電路設計存在問題,實驗過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同,無法判斷其電阻變化。小明的觀點是否正確    ,理由  ;
保護電路
不正確
因為電路中電源電壓及定值電阻R0不變,若電流變大,則總電阻變小,說明鉛筆芯電阻變小;若電流變小,則總電阻變大,說明鉛筆芯電阻變大。所以能夠完成實驗。
(3)閉合開關后用酒精燈對鉛筆芯進行加熱,每隔10秒記錄一次電流值,實驗測得的數據如下表所示:
由此可以得出:鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而   。
減小
課堂總結
1、影響導體電阻大小的因素有導體的材料、長度、粗細及溫度等;
2、越長、越細的導體,其電阻越大;合金材料的電阻一般大于純金屬材料的電阻;同種材料的導線,越長越細時電阻越大;
3、金屬導體的溫度越高,其電阻越大;
4、某些超導材料的溫度降低到一定程度時,電阻會突然消失。
5、不同的人體有不同的電阻,且不同情況下電阻會變化。
板書設計
影響導體電阻大小的因素
材 料
長 度
越長電阻越大
粗 細
越細電阻越大
溫 度
超導現象
超導體
溫度越高金屬的電阻越大
溫度降至一定值,電阻變為零
注:
人體有電阻,不同的人電阻不同,同一個人不同情況下電阻也不同。
作業布置
1、復習本課時主要內容;
2、完成作業本中相應練習;
3、完成學案中“課后鞏固”;
4、復習“4.3物質的導電性與電阻”全部內容。
謝謝
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
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