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課題 第5節串、并聯電路中電流的規律 課型 主備人 備課組長簽字 復備人 學生姓名
學習
主題 1、.通過探究式實驗，得出串、并聯電路中電流的規律，學習科學探究的方法.
2、在實驗過程中，鞏固連接電路的訓練
3、正確使用電流表，識記使用規則.
重點 在實驗中探究串、并聯電路中電流的規律.
難點 組織、指導學生在探究過程中，認真觀察、分析、得出正確結論.
自學自研(內容、學法、時間）
15min 板塊-：實驗探究：串聯電路中各點電流關系 認真閱讀課本P49—P50內容 1. 請你猜想：串聯電路中各點的電流之間有什么關系？ 2. 設計實驗：把電流表分別接入A、B、C三點，測量出通過的電流，就可以找出規律。作出對應的電路圖（共三個） 3. 進行實驗：把結果記錄在下表 A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC第一次測量第二次測量
4、分析實驗結果，得出結論： 。 板塊二；實驗探究：并聯電路中各點電流關系 認真閱讀課本P50—P51內容 1. 請你猜想：并聯電路中各點電流有什么關系？ 設計實驗：把電流表分別接入A、B、C三點，測量出通過的電流，就可以找出規律。 作出對應的電路圖（共三個） 2.、進行實驗：把結果記錄在下表 A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC第一次測量第二次測量
3、分析實驗結果，得出結論： 。
合作探究(內容.形式、時間） 5min ．如圖所示的電路中，電流表的示數是通過_________的電流，電流表的示數是通過__________的電流。
展示分享(內容、方式、時 間) 10min 1．如圖，分別測出A、B、C三點的電流，則之間的關系是_______。 ．如圖，的示數是0.5A，的示數是0.2A，則的示數是_______。
鞏固提高(10min) 1．某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律．所接電路圖如圖a所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖b． （1）電流表A2的讀數是： ． （2）該同學發現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因． （3）另一同學連接的電路如圖所示． 他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯電路電流不相等． a．若圖中兩燈亮度相同，能說明流過兩燈電流相等嗎？簡要說明理由． b．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”． 得分評卷人現象結論方法是否可行方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯方法2把任意一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯
學 后
感 悟 今日心得：
今日不足
【教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功………今天你展示了嗎！！

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