資源簡(jiǎn)介

(共17張PPT)
科學(xué)實(shí)驗(yàn): 聽話的小車
磁體與帶電體的相似之處
磁體 帶電體
能吸引磁性物質(zhì) 能吸引輕小物體
有南北極之分 有正負(fù)電荷之分
同名磁極相互排斥 異名磁極相互吸引 同種電荷相互排斥
異種電荷相互吸引
義務(wù)教育教科書（五·四學(xué)制）山東科學(xué)技術(shù)出版社物理九年級(jí)下冊(cè)
第二節(jié) 電生磁
第十六章 電磁現(xiàn)象
探究1:通電導(dǎo)線的周圍能否產(chǎn)生磁場(chǎng)？
怎么判斷空間內(nèi)是否有磁場(chǎng)？
觀察磁針是否偏轉(zhuǎn)
轉(zhuǎn)換法
探究1:通電導(dǎo)線的周圍能否產(chǎn)生磁場(chǎng)？
實(shí)驗(yàn)溫馨提示:
1.器材盒里沒有保護(hù)電阻，每次通電的時(shí)間不能太長(zhǎng)
2.直導(dǎo)線平行放置于磁針上方,然后再通電.
探究1:通電導(dǎo)線的周圍能否產(chǎn)生磁場(chǎng)？
通電情況 磁針是否偏轉(zhuǎn)
通電
斷電
通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng).
新問題 :怎樣改變磁針的偏轉(zhuǎn)方向
交換電源正負(fù)極或交換通電導(dǎo)線的兩端位置
探究1:通電導(dǎo)線的周圍能否產(chǎn)生磁場(chǎng)？
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通電導(dǎo)線的周圍有磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng),也叫電生磁。
探究1:通電導(dǎo)線的周圍能否產(chǎn)生磁場(chǎng)？
奧斯特的故事
　　奧斯特是丹麥物理學(xué)家.他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。電生磁的發(fā)現(xiàn),讓人類實(shí)現(xiàn)了對(duì)電磁的控制,揭開了人類科學(xué)發(fā)展的新篇章.
怎樣增大通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)
把導(dǎo)線均勻、規(guī)則地繞在圓筒上，就做成了螺線管.
怎樣增大通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)
練習(xí)纏繞不同的螺線管
回顧:利用小磁針顯示磁場(chǎng)的分布情況
探究2 :通電螺線管周圍的磁場(chǎng)是什么樣的
通電情況 A端極性
B端極性
通電
改變電流方向
發(fā)現(xiàn):(1)通電螺線管外部的磁場(chǎng)和_______磁體的磁場(chǎng)一樣. (2)通電螺線管兩端的極性 螺線管中_______的方向有關(guān). 條形
電流
探究3: 通電螺線管中電流環(huán)繞方向與兩端極性指向的關(guān)系
視頻展示:
通電螺線管模擬器使用方法
探究3: 通電螺線管中電流環(huán)繞方向與兩端極性指向的關(guān)系
安培定則：
用右手握螺線管，讓四指方向指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。
小活動(dòng):生活中的"安培定則"
將正旋絲螺栓的螺帽擰下來(lái)再擰上去,觀察螺帽的前進(jìn)方向和它的旋轉(zhuǎn)方向有什么關(guān)系
安培定則應(yīng)用練習(xí):
根據(jù)電流方向,標(biāo)出螺線管的N S極.
電磁知識(shí)在國(guó)防建設(shè)中的應(yīng)用
1950年,毛主席為《人民海軍報(bào)》題詞：“我們一定要建立一支海軍，這支海軍要能保衛(wèi)我們的海防，有效地防御帝國(guó)主義的可能的侵略。”目前，正在建造的由我國(guó)自主研發(fā)的003型航母將會(huì)裝備電磁彈射系統(tǒng)，電磁彈射系統(tǒng)的原理就是我們本節(jié)課所學(xué)電生磁的知識(shí), 這將開啟中國(guó)彈射型航母的新征程！
希望2022年的你們,珍惜美好年華,努力奮斗,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量

展開更多......

收起↑