資源簡介

(共39張PPT)
鳥の巣箱
第5課
01
単　語
すばこ 巣箱 ① 名 鳥箱，人工鳥巢
ヒナ 雛 ① 名 雛鳥，幼鳥
なく 鳴く ◎ 動1自 鳴叫
きこえる 聞こえる ◎ 動2自 聽到
おちる 落ちる ② 動2自 掉，落
かわいそう ④ 形2 可憐
もと 元 ◎ 名 原來
かえす 返す ① 動1他 歸還，送還
かた 肩 ① 名 肩膀
もどる 戻る ② 動1自 回來，返回
トキ ① 名 朱鹮
単　語
うまれる 生まれる ◎ 動2自 出生
ちから 力 ③ 名 力，力量
たまご 卵 ② 名 蛋
あつめる 集める ③ 動2他 收集，匯集
ふやす 増やす ② 動1他 增加
せいこう 成功 ◎ 名 動3自 成功
単　語
わ ～羽 量 只
とどく 屆く ② 動1自 收到，送到
つぎつぎ 次々 ② 副 一個接一個
ふえる 増える ② 動2自 增加，增多
そだつ 育つ ② 動1自 生長，成長
単　語
しぜん 自然 ◎ 名 自然，自然界
はなす 放す ② 動1他 放開，放掉
うつくしい 美しい ④ 形1 美麗
ちゅうにち 中日 ① 名 中日
どりょく 努力 ① 名 動3自 努力
じつげん 実現 ◎ 名 動3自 實現
さきに 先に ◎ 副 先
とつぜん 突然 ◎ 副 突然
単　語
鳴く 鳥が鳴く 貓が鳴く
鳴く貓はネズミをとることができない
聞こえる 話す聲が聞こえる
これぐらいの距離だったら聞こえる
落ちる 日が落ちる 色が落ちる 飛行機が海に落ちた
返す お金を返す 釣った魚を川に返す 本を図書館に返す
戻る アメリカから戻りました
ちょっと待って、すぐ戻るから
生まれる 子供が生まれる ここが私の生まれた家です
仮名は漢字から生まれた
集める 資料を集める 生徒を集める
切手を集めるのが趣味です
増やす 緑を増やす 數を増やす 薬の量を増やす
増える 従業員が増える 體重が増える
雨で川の水が増える 家族がもう一人増えた
屆く 目が屆かない所 父からの手紙が屆いた
その枝は高くて手が屆かない
育つ 子供が育つ
　　　　　寢る子はよく育つ
彼は上海で生まれ育った
放す ごの中の鳥を放す 犬を放して走る
美しい 美しい景色 美しい文字 美しい夢 心が美しい
次々 先生は次々に生徒の名前を呼んだ
　　　　次々に客が來る
この町では次々新しい店ができた
次々とゴールに著く
02
文 法
動詞意志形Vう
簡單復習至今為止回憶動詞幾種活用變形
一、動詞ます形
例：行きます　食べます　
二、動詞て形（た形）
例：行って　　飲んだ
三、動詞ない形，又稱未然形
例：行かない　言わない　來ない
兩者又稱連用形
動詞意志形Vう
動詞后加う為動詞活用形式之一，稱為動詞意志形，也稱推量形，表示說話人的意志或建議。（意義作用類似于Vたい）
一類動詞 二類動詞 三類動詞 基本形 意志形 基本形 意志形 基本形 意志形
言う 言おう 著る 著よう 來る 來よう
書く 書こう 見る 見よう する しよう
泳ぐ 泳ごう 教える 教えよう 勉強する 勉強しよう
話す 話そう 調べる 調べよう 練習する 練習しよう
動詞意志形Vう
動詞意志形活用規則
一類：詞尾變為同行的お段假名后加う
例：飛ぶ：飛ぼう　　読む：読もう　　作る：作ろう
二類：去詞尾る后加よう
例：開ける：開けよう　借りる：借りよう
三類：くる：こよう　　する：しよう
例：散歩しよう　復習しよう　予習しよう
意志形沒有過去形式和否定形式
動詞意志形Vう
動詞意志形表示動作主體的意志，一般用于自言自語或日記體文章中。另外在關系密切的人之間，還可以用作邀請，此時同Vましょう一樣，即Vましょう對應的簡體為Vう意志形。
例詞 出る 行く 話す 食べる なる 言う
敬體 出ましょう 行きましょう 話しましょう 食べましょう なりましょう 言いましょう
簡體 出よう 行こう 話そう 食べよう なろう 言おう
飛ぶ
読む
作る
帰る
歌う
飛ぼう
読もう
作ろう
帰ろう
歌おう
V1練習
寢る
集める
受ける
変える
數える
寢よう
集めよう
受けよう
変えよう
數えよう
V2練習
來る
留學する
案內する
研究する
応援する
來よう
留學しよう
案內しよう
研究しよう
応援しよう
V3練習
Vうと思う
Vうと思う該句型意義幾乎與Vたいと思う句型一致，都表示行為者的意志。
例
1、私はいつか上海へ行こうと思います。
我想著什么時候去上海。
2、今日のお晝ご飯は食堂で食べようと思います。
今天午飯我想在食堂吃。
例1=私はいつか上海へ行きたいと思います。
例2=今日のお晝ご飯は食堂で食べたいと思います。
Vたい（表示愿望）
Sと思う（表示說話人的猜測、判斷）
Vうと思っている（表示說話人從以前就有，并一直持續到說話時的意志）
表達第三人稱意志（そうだ　だろう　かもしれない　 みたい）
比較
P62 第2題
(1)頑張って、働こうと思っています。
(2)醫者になって、田舎に小さな病院を作ろうと思っています。
(3)いろいろなロボットを作ろうと思っています。
(4)いつか中國へ行って、パンダの研究をしょうと思っています。
練　　習
Vうと思う
Ｖていく
回憶復習Vてくる
例：先生が歩いてきました。（老師走過來了）（動作由遠及近）
鳥が飛んできた。（鳥兒飛過來了）（動作由遠及近）
同理Vていく表示動作由近及遠
例：先生が歩いていきました（老師走過去了）
鳥が飛んでいった（鳥兒飛跑了）
以說話人為參照點，動作主體由近及遠的移動
鳥が空へ飛んでいきました。
王文君は教室を出て運動場へ走っていきました。
李佳さんはノートを買うと言って、店に入っていきました。
美月さんは川の向こうへ泳いでいきました。
Ｖていく
Vていく
由近及遠
說話人說話時所處位置
Vてくる
由遠及近
Vていく
Vてくる
Vていく
Vてくる
SというN
八年級十一課中，という表示解釋說明。
前面的名詞一般是專有名詞，用來解釋后面的名詞。
バラという花　　分身という小説　　中國という國
今天我們學習的，表示的是說明具體內容，前接簡體句。
というN主要有以下三種用法：
（一）表示人或事物名稱。一般前接專有名詞。
（二）前接數量詞，表示強調。
（三）前接簡體句，表示說明具體內容。
例：
今は何も言いたくないという気持ちです。
（現在是什么都不想說的心情）
昨日、私は祖母に高校に入ったという手紙を出しました。
（昨天我寄了一封告訴祖母我進入了高中的信）
いつも自分を先に考えるという考え方はよくないと思う。
我覺得總是先考慮自己的那種想法是不好的
Nも
も是助詞，附在數量詞后面，強調數量多
健太君はギョーザを１００個も作りました。
健太都做了100個餃子了。
美月さんに何度も電話をしました。
給美月打了好幾次電話了。
王さんは５時間も練習しましたが、李さんは３時間しか練習しませんでした。
王都練習了5個小時了，李卻只練習了3個小時。
～ずつ
ずつ是助詞，接在數量詞或者副詞后面，有兩種用法。
1、表示等量反復。即按照同樣的頻率重復某一動作或按照同等程度重復同樣動作、行為。
2、表示等量分配。即按照同等數量分配。
例：
１日１課ずつ練習します。（1）
この薬を１日に３回ずつ飲みます。（1）
～ずつ
少しずつ數を増やしました。（1）
インコに少しずつ日本語を教えました。（1）
一人一枚ずつカードをもらってください。（2）
1グループに３枚ずつ紙を配ります。（2）
03
交際與表達
關聯用語
時間、頻度についての副詞
すぐ　　まず　　先に　　突然　　
まだ　　また　　さっき
よく　　もう　　次々　　ずっと　
いつも　　ときどき　　だんだん
すぐ：すぐ行きますから、ちょっと待ってください。　　
まず：まず、本の30ページを開いてください。　　
先に：お先に失禮します。　　
突然：突然、犬が走っていった。　　
まだ：宿題はまだ終わっていません。　　
また：また中國へ來てください。　　
さっき：さっきから何を話していますか。
關聯用語
よく：僕はよく映畫館に行きます。　　
もう：ご飯はもう食べました。　　
次々：お客さんが次々と來ています。　　
ずっと：今朝から、ずっと待っていました。　　
いつも：彼はいつも朝ご飯を食べません。　　
ときどき：父はときどき釣りに行きます。　　
だんだん：だんだん天気が熱くなってきました。
關聯用語
1.期盼
想表示自己的希望、期盼時，可以使用：～といいですね
前面寫自己的愿望，使用簡體。后面可譯為：……就好了
以后我們就會學到表示假定的助詞と
例：
今回の試験はいい成績をとるといいですね。
浙江大學に入るといいですね。
早く結婚するといいですね。
交際與表達
2.同情
為了表示同情，可以用：かわいそうですね。
面對當事人，一般使用：かわいそうです。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　かわいそう。
形容動詞：かわいそう「可哀想」
令人同情的；令人憐憫的
かわいそうな人　　　かわいそうに泣いている
3.感謝
日本表示感謝的表達有許多種。
常用的是：ありがとう（ございます）。
但其實，すみません也可以表示感謝，但是該感謝略表歉意。
例：
A：（バスで）どうぞ、座ってください。
B：（どうも）すみません。
お疲れ様でした
THANKS

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