資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
6.2.1 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 學(xué)案
課題 2.1 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 章 2 學(xué)科 生物 年級(jí) 八
【教學(xué)重點(diǎn)】 生物多樣性的三個(gè)層次以及它們之間的關(guān)系。
【教學(xué)難點(diǎn)】 生物多樣性的三個(gè)層次之間的關(guān)系。
【導(dǎo)學(xué)方法】 考點(diǎn)精講，講練結(jié)合，課后鞏固。
【課前預(yù)習(xí)】 1、生物多樣性包括 、 、 三個(gè)方面。2、中國(guó)的植物資源十分豐富，其中 、 和 植物的種數(shù)僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三位；中國(guó)還有“ 植物的故鄉(xiāng)”的美譽(yù)；脊椎動(dòng)物中的魚類、 和 的種類都位于世界的前列。3、中國(guó)特有的裸子植物有 、 、 、 等。4、生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是 的多樣性。5、保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) 和保護(hù) 。6、我國(guó)工程院院士袁隆平一生在水稻育種方面做出了突出貢獻(xiàn)，被國(guó)內(nèi)外尊稱為“雜交水稻之父”。他與助手們經(jīng)過(guò)多年的刻苦研究，培育出多個(gè)高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的雜交水稻新品種，大幅提高了水稻的畝產(chǎn)量。培育雜交水稻新品種的原理是 ，這也是利用生物多樣性中 的多樣性改良作物品種的典型事例。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】
【合作探究】 判斷對(duì)錯(cuò)：（1）一個(gè)物種的滅絕，就意味著一個(gè)基因庫(kù)的消失。（判斷對(duì)錯(cuò)） （2）俗話說(shuō)“一母生九子，連母十個(gè)樣”，反映了物種的多樣性。（判斷對(duì)錯(cuò)）（3）洛陽(yáng)牡丹品種繁多，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．（判斷對(duì)錯(cuò)）（4）我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種，這是利用基因多樣性改良作物品種的典型實(shí)例．（判斷對(duì)錯(cuò)）（5）我們保護(hù)動(dòng)物的多樣性，就是要嚴(yán)格禁止開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源。（判斷對(duì)錯(cuò)）
【課堂總結(jié)】 這節(jié)課你學(xué)到了什么
【課堂練習(xí)】 1．我國(guó)偉大的科學(xué)家袁隆平院士，把畢生的心血獻(xiàn)給了祖國(guó)的雜交水稻事業(yè)，不僅解決了我國(guó)人民的吃飯問(wèn)題，對(duì)全世界糧食安全問(wèn)題也有巨大的貢獻(xiàn)。雜交水稻的培育充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（　　） A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．環(huán)境的多樣性2．潮州鳳凰茶有“蜜蘭香”、“鴨屎香”等多個(gè)品種。它們之間本質(zhì)上的差異體現(xiàn)了（　　） A．生物種類的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C．基因的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性3．生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（　　） A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．蛋白質(zhì)的多樣性4．生物的多樣性是指（　　） A．生物種類多樣性 B．基因多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．以上都是5．5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，今年我國(guó)的主題是“呵護(hù)自然，人人有責(zé)”。下列表述正確的是（　　） A．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性B．每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)C．為了豐富生物種類的多樣性，我國(guó)應(yīng)該大力引進(jìn)外來(lái)物種D．我國(guó)是苔蘚植物、裸子植物最豐富的國(guó)家6．一群亞洲象離開(kāi)原棲息地西雙版納自然保護(hù)區(qū)，發(fā)生長(zhǎng)距離遷移，引起了廣泛關(guān)注。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．這是一種有組織、有分工的社會(huì)行為B．可用無(wú)人機(jī)遠(yuǎn)距離觀察象群的遷徙行為C．該象群中個(gè)體的差異體現(xiàn)了物種的多樣性D．該象群的遷移可能會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)中其它生物7．生物的多樣性不包括（　　） A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生態(tài)環(huán)境的多樣性8．車八嶺自然保護(hù)區(qū)位于廣東省韶關(guān)市始興縣，2021年2月被中國(guó)林學(xué)會(huì)命名為第五批全國(guó)林草科普基地，內(nèi)有植物1928種，獸類38種，鳥(niǎo)類217種，爬行類36種，兩棲類16種，魚類25種，昆蟲1220種。這體現(xiàn)了生物多樣性的（　　） A．物種多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．基因多樣性 D．環(huán)境多樣性9．最能體現(xiàn)我國(guó)生物多樣性的是（　　）①生物種類最豐富的國(guó)家之一；②基因多樣性最豐富的國(guó)家之一；③我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家；④具有多種類型的生態(tài)系統(tǒng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，也是動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。從生物多樣性的內(nèi)涵分析，這體現(xiàn)了(　　) A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性
參考答案
課前預(yù)習(xí)：
【答案】1、物種多樣性 遺傳多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
2、苔蘚 蕨類 種子 裸子 鳥(niǎo) 哺乳動(dòng)物
3、銀杏 銀杉 金錢松 水杉
4、基因
5、生物的棲息地 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
6、基因
合作探究：
【答案】（1）正確 （2）錯(cuò)誤 （3）錯(cuò)誤 （4）正確（5）錯(cuò)誤
課堂練習(xí)：
1、B 2、C 3、B 4、D 5、A 6、C 7、D 8、A 9、B 10、B
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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